Le développement cognitif chez les adolescents (cours 9)

Question 1

Quel stade de la “théorie du développement cognitif de Piaget” correspond à la période de 12 ans et +?

Answer 1

Opérations formelles

Question 2

Qu’est-ce que l’adolescent acquiert au cours du stade des opérations formelles de Piaget?

Answer 2

La capacité de penser de façon abstraite

-> Le raisonnement hypothético-déductif

Question 3

Qu’est-ce que le raisonnement hypothético-déductif

Answer 3

C'est la capacité:
- d'élaborer
- d'envisager 
ET 
- de tester 
des hypothèses qui peuvent porter sur des objets OU des situations issus du monde réel ou non.

Question 4

Nomme un exemple qui représente le raisonnement hypothético-déductif.

Answer 4

Le problème du pendule

Question 5

Quels types de modifications y a t-il lors des changements dans le traitement de l’information?

Answer 5

• Modifications structurelles

- Modifications fonctionnelles

Question 6

Au niveau des modifications structurelles à l’adolescence, on observe une augmentation de..?

Answer 6

une augmentation de:

• la capacité de la mémoire de travail
• des connaissances stockées dans la MLT

Question 7

Nomme trois formes de connaissances stockées dans la MLT

Answer 7

1- Connaissance déclarative
2- Connaissance procédurale
3- Connaissance conceptuelle

Question 8

Selon la théorie d’Elkind, quels sont les comportements égocentriques?

Answer 8

• Illusion d’invincibilité
• Fabulations personnelles
• Conscience de soi excessive
• Indécision
• Hypocrisie apparente
• Idéalisation et esprit critique
• Propension à la discussion et à l’argumentation

Question 9

Qu’est-ce que l’illusion d’invincibilité?

Answer 9

C’est lorsque l’adolescent se croit à l’abri de tous les dangers. Ils ne sont pas capable de s’imaginer que ces choses pourraient lui arriver.

Question 10

Que sont les fabulations personnelles?

Answer 10

C’est lorsque l’adolescent pense avoir un destin privilégié et ne pas être régi par les règles couramment en usage.

Question 11

Qu’est-ce que la conscience de soi excessive?

Answer 11

C’est lorsque l’adolescent est convaincu qu’un observateur s’intéresse à lui, à ses pensées et à ses actions autant qu’il le ferait lui-même.

Question 12

Qu’est-ce que l’indécision?

Answer 12

C’est lorsque l’adolescent est incapable de prendre des décisions par rapport à des choses très simples de la vie quotidienne.

Question 13

Qu’est-ce que l’hypocrisie apparente?

Answer 13

C’est lorsque l’adolescent prône certaines valeurs, mais agit à l’encontre de celles-ci.

Question 14

Qu’est-ce que l’idéalisation et l’esprit critique?

Answer 14

C’est lorsque l’adolescent se plait à imaginer un monde idéal qui est souvent bien loin du monde réel qui l’entoure. Il exerce son esprit critique sur les figures d’autorité, en particulier sur ses parents.

Question 15

Qu’est-ce que la propension à la discussion et à l’argumentation?

Answer 15

C’est lorsque l’adolescent ne manque pas une occasion d’argumenter.

Question 16

De quelle façon est-ce que Kohlberg a étudié le raisonnement moral?

Answer 16

Il a soumis des enfants, adolescents et adultes à différents dilemmes moraux.
Il a observé la façon dont les individus examinent les questions morales.
La justification de la réponse indiquait le stade de développement moral. (Donc l’explication de la réponse est plus importante que la réponse en elle-même)

Question 17

Quels sont les trois niveaux de raisonnement moral selon Kohlberg?

Answer 17

1- Morale préconventionnelle
2- Morale conventionnelle
3- Morale postconventionnelle

Question 18

Quels sont les stades de la théorie de Kohlberg?

question seulement pour notre culture personnelle.. normalement pas à l’examen

Answer 18

1- Orientation vers la punition et l’obéissance
2- Orientation vers l’objectif et l’échange
3- Maintien des bonnes relations et de l’approbation des autres
4- Préoccupation et conscience sociale
5- Moralité du contrat, des droits individuels et de la loi acceptée démocratiquement
6- Moralité des principes éthiques universels

Question 19

Quelles sont les limites de la théorie de Kohlberg?

Answer 19

• Biais culturel
• Biais sexuel
• Ignore les émotions morales
• Relation avec le comportement demeure faible surtout entre savoir et faire.
• Sous-estimation de la moralité des enfants d’âge préscolaire.
• Le rôle des parents est peu considéré.

Question 20

Quelles sont les stratégies d’intervention psychoéducative en lien avec le développement moral?

Answer 20

• Intervention tenant compte du stade de l’enfant et le confronter à des arguments relevant d’un stade plus haut pour créer des dissonances cognitives.
  - -> et ce: si possible avec des éléments de la vrai vie.
• Se soucier de la généralisation des acquis
• Via un groupe: présenter un dilemme réaliste qu’ils pourraient connaître.