Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

PSY3571 - Psychopathologie > Le comportement pathologique > Flashcards

Le comportement pathologique Flashcards

1
Q

Trouble psychologique

A
  • Ensemble de signes et symptômes caractérisés par des altérations de la pensée, de l’humeur ou du comportement, entraînant un état de détresse ou de souffrance et un dysfonctionnement importants
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Psychopathologie

A
  • Branche dans la psychologie qui étudie les anomalies du comportement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les critères qui définissant la pathologie?

A
  • Déviance
  • Détresse
  • Dangerosité
  • Dysfonctionnement
  • Ne doit pas être tous présent pour être considéré comme pathologique.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Déviance

A
  • Le caractère inhabituel ou la déviance sociale
  • Dépends sur le contexte culturelle
  • Ex: Polygamie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Détresse

A
  • Une souffrance importante
  • Peut-être causer à eux même ou les gens autour
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Dangeroristé

A
  • Danger pour soi ou autre
  • Ex: Troubles suicidaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Dysfonctionnement

A
  • Déficience dans un domaine important de la vie
  • Ex: Troubles au travail ou dans des relations, etc.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Les comportements autodestructeurs

A
  • Comportement qui conduisent au malheur et/ou nuit à la réalisation de soi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Les perceptions et les interprétations erronées de la réalité

A
  • Hallucinations, idées délirantes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Étude épidémiologique

A
  • Porte sur la fréquence des comportements pathologiques dans certains contextes ou populations cibles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comorbidité

A
  • Présence de plusieurs troubles à la fois chez une même personne
  • C’est presque la norme que les personnes ont plus qu’un problème
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Taux d’incidence

A
  • Proportion de nouveaux cas observés dans une population cible sur une période donnée
  • Ex: Cas de covid aujourd’hui
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Taux de prévalence

A
  • Proportion de cas observés dans une population cible à un moment précis ou sur une période donnée
  • Ex: Cas de covid actif
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Taux de prévalence à vie

A
  • Proportion des individus de la population cible ayant souffert du trouble à un moment donné ou en souffre actuellement
  • Ex: Cas de covid totale
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Élément déclencheur

A
  • Stimulus ou événement qui précipite l’apparition du problème
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Facteur de risque

A
  • Tout élément d’ordre biologique, psychologique ou social qui augmente la probabilité qu’un problème survienne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vulnérabilité

A
  • Coexistence de plusieurs facteurs de risque qui rend probable la survenue d’un problème
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Modèle Biopsychosocial

A
  • Modèle explicatif qui intègre les dimensions biologiques, psychologiques et sociales
  • La plupart des troubles seraient attribuables à des causes multiples et aux interactions qu’elles ont entre elles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Dimension biologique

A
  • Concentre sur la contribution des gènes dans la pathologies.
  • Unité de base de l’hérédité
  • Régulent le développement de nos traits
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Génétype

A
  • Ensemble des traits déterminés par le code génétique (programmation)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Phénotype

A
  • Traits qui s’expriment chez une personne (résultat apparent)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Comment est-qu’on évalue la génétique comportementale?

A
  • Des études de jumeaux (monozygotes vs dizigotes)
  • Des études d’adoption
  • Méthode familiale
23
Q

Les neurotransmetteurs

A
  • Substance chimique responsable de la transmission d’information entre les neurones
  • Peut être la cause de certain problèmes
24
Q

Acétylcholine (Ach)

A
  • Contrôle des contractions musculaires et des souvenirs
  • Utile pour des niveau plus bas chez Alzheimer
25
Q

Dopamine

A
  • Régulation des contractions musculaires et des processus mentaux liés à l’apprentissage, la mémoire et les émotions
  • Utile pour les niveau plus élevé Schizophrénie
26
Q

Norépinéphrine

A
  • Régulation des processus mentaux liés à l’apprentissage et la mémoire
  • Utile pour les niveaux plus bas dans troubles de l’humeur tel dépression
27
Q

Sérotonine

A
  • Régulation de l’humeur, de la satiété et du sommeil
  • Utile pour les niveau plus bas dans la dépression et les troubles de comportements alimentaires
28
Q

La dimension psychologique

A
  • Concentre sur les différents types d’émotions
29
Q

Émotions

A
  • Des expériences personnelles faites de sensations somatiques intenses et d’impressions subjectives
  • Influencent notre jugement et orientent nos comportements
  • Elle possèdent différentes composantes
30
Q

Quels sont les composantes d’une émotion

A
  • Corporelle: Réaction du corps
  • Situationnelle: Événement qui suscite des réactions en nous
  • Affective: Ressenti, expérience émotionelle
  • Cognitive: Interprétation de la situation
31
Q

Cognitions

A
  • Toute phénomène mental, conscient ou inconscient, qui se rapporte à la perception, à la pensée ou à la mémoire
  • Organisent la conception que l’individu a de lui-même, des autres et de l’avenir
  • Peuvent déformer la réalité par les croyances irrationnelles et les distorsions cognitives (Ex: problème de confiance)
32
Q

Croyance irrationnel

A
  • Vraiment juste une manière fondamentale de voir le monde
33
Q

Distorsions cognitives

A
  • Influence par nous croyances.
  • C’est quand on voit le monde à-travers un filtre.
  • Typiquement automatique
34
Q

Les neurosciences

A
  • Cherchent à indentifier les zones de cerveaux sur ou sous activées pour augmenter la compréhension neurocognitives des troubles
  • La dimension psychologique
35
Q

Les comportements

A
  • Ils représentent l’ensemble des réactions objectivement observables d’une personne aux stimuli de l’environnement
36
Q

Dimension sociale

A
  • Les influences sociales émanent de trois grande sources.
  • Modèles d’influence: Comme parents, amis …
  • Événements marquants: Comme un trame, conflits …
  • Influence culturelles de la société d’appartenance: Comme la beauté, les médias …
37
Q

Modèle diathèse-stress

A
  • Modèle d’interactions entre le stress (environnement) et la vulnérabilité individuelle dans le développement des troubles psychologique
38
Q

Étapes du modèle diathèse-stress

A
  • Diathèse: Prédisposition/Vulnérabilité Ex: Prédisposition génétique pour la schizophrénie
  • Stress: Stresseur environnemental Ex: Perte d’emploi, trame, abus …
  • Apparition d’un trouble: Désordre psychologique Ex: Schizophrénie
39
Q

Ethnopsychiatrie

A
  • La branche de la psychiatrie qui étudie les troubles mentaux selon l’origine culturelle et ethnique
40
Q

Approche socio-culturelles

A
  • S’intéressent également à la place de la culture dans la détermination des comportements pathologiques et dans leur apparition
41
Q

Modèle surnaturel

A
  • Modèle explicatif des comportements anormaux reposant sur des croyances religieuses et des superstitions
42
Q

Trépanation

A
  • Pratique moyenâgeuse qui consiste à percer un trou dans le crâne, possiblement pour en chasser les démons
43
Q

Génétique

A
  • Science qui étudie l’hérédité
44
Q

Génotype

A
  • Ensemble des traits déterminés par le code génétique d’une personne
45
Q

Phénotype

A
  • Traits qui s’expriment chez une personne
46
Q

Neurone

A
  • Cellule nerveuse
47
Q

Les trois grandes fonctions du système nerveux

A
  • Fonction sensitive: Détecte les modifications qui se produisent dans son environnement interne et externe.
  • Fonction intégrative: Analyse et intègre les données qu’il reçoit de ses récepteurs; il détermine la nature de cette information et choisit ensuite une réponse appropriée.
  • Fonction motrice: Il envoie alors un signal à l’effecteur pour déclencher le plus rapidement possible une action compensatrice.
48
Q

Dendrites

A
  • Des fibres courtes qui se projettent à partir du corps cellulaire pour recevoir les messages des neurones adjacents
49
Q

Axone

A
  • Aide les neurones à communiquer
50
Q

Cône d’implanation

A
  • Longeur dépend du type de neurone
51
Q

Terminaisons axonales

A
  • À l’extrémité desquelles se trouvent les boutons synaptiques (terminaux)
  • Ceux-ci jouent un rôle important dans la transmission des influx nerveux entre les neurones
52
Q

Synapse

A
  • Point de contact entre deux neurones
53
Q

Schèmas

A
  • Représentation mentale stockée dans la memoire à long terme
  • Différent type de schèma peut mener à différent type de problèmes
54
Q

Neurosciences cognitive

A
  • Champ d’étude qui intègre les connaissances issues des neurosciences et les connaissances issues de la psychologie cognitive

PSY3571 - Psychopathologie (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions