Langage et communication

Question 1

rôle de la voie dorsale phono-articulatoire

Answer 1

perception auditive de la parole, langage et articulation

Question 2

rôle de la voie ventrale

Answer 2

compréhension du langage oral et traitement

Question 3

le faisceau longitudinal supérieur (faisceau arqué) est associé à quelle voie dans l’organisation du langage anato-fonctionnelle?

Answer 3

voie dorsale phono-articulatoire

Question 4

les faisceaux aciné, longitudinal supérieur et fronto-occipital inférieur sont associés à quelle voie dans l’organisation du langage anato-fonctionnelle?

Answer 4

voie ventrale

Question 5

qu’est ce que l’aphasie?

Answer 5

perturbation du code (verbal et non-verbal)

Question 6

comment peut-on devenir aphasique?

Answer 6

AVC, TCC, tumeur, pathologie dégénérative

Question 7

pour dire une mot, quels sont les 4 niveaux en ordre?

Answer 7

1. sémantique (encyclopédie perso)
   2.lexical (intention)
   3.phonologique (sons)
   4.articulatoire (prononciation)

Question 8

pour comprendre un mot, quels sont les 4 étapes en ordre?

Answer 8

1. acoustique = isoler les sons de la vie courante
   2.acoustique = identifier les bruits de mots comme étant des sons dans notre langage
2. analyse acoustique = reconnaitre parmis notre stock de mots
3. sémantique = activer notre encyclopédie personnelle sur ce mot

Question 9

quelles sont les 3 étapes pour lire et écrire?

Answer 9

1.analyse visuelle: reconnaître les lettres comme étant dans notre langage
2.niveau lexical: sélectionner dans notre dictionnaire photographié
3.niveau sémantique: comprendre à l’aide de notre encyclopédie

Question 10

vrai ou faux, écriture et la lecture sont des capacités pré-existentes de l’humain

Answer 10

faux, apprentissage. On ne naît pas lettré, on le devient.

Question 11

associez les fonctions suivantes aux hémisphères du cerveau: 1) reconnaissance des mots
2) conservation de cette compétence à la reconnaissance du visage, des lieux, etc.

Answer 11

1) reconnaissance des mots = GAUCHE
2) conservation de cette compétence à la reconnaissance du visage, des lieux, etc. = DROIT

Question 12

vrai ou faux, il n’est pas nécessaire d’avoir un système visuel et un système du langage intact pour la lecture

Answer 12

faux

Question 13

comment se nomme la reconnaissance visuelle des mots (ex: savoir que A et a sont la même lettre)

Answer 13

invariance

Question 14

associez les deux voies suivantes au rôles spatial (où) et des formes (quoi).
1) voie occipito-pariétale
2) voie occipito-temporal

Answer 14

1) voie occipito-pariétale = OÙ/spatial
2) voie occipito-temporal = QUOI/formes

Question 15

vrai ou faux, une augmentation de la littératie = une augmentation de l’activité du cerveau.

Answer 15

vrai

Question 16

vrai ou faux, l’écriture active le cortex auditif primaire

Answer 16

faux, l’écriture active les aires du langage parlé sauf le cortex auditif primaire

Question 17

vrai ou faux, les systèmes visuel orthographique et auditif phonologique sont absents chez les illéttrés (VWFA)

Answer 17

vrai

Question 18

définissez l’aphasie de broca (non fluente)

Answer 18

incapacité de parler beaucoup ou mutisme
+/- bonne compréhension du langage

Question 19

définissez l’aphasie de Wernicke (fluente)

Answer 19

capacité de parler
les mots sont remplacés par d’autres
incompréhension du langage

Question 20

définissez l’anomie

Answer 20

faire des phrases qui font aucun sens
il est difficile de trouver les bons mots

Question 21

vrai ou faux, les troubles de communications limitent la participation et les troubles dans les situations de vie limitent l’activité

Answer 21

faux, les troubles de communications limitent l’activité et les troubles dans les situations de vie limitent la participation

Question 22

quelles sont les 3 étapes du modèle cognitif de la production du langage?

Answer 22

1) préparation conceptuelle
2) formulation
3) articulation

Question 23

décrivez la dégradation parcellaire (atteinte lexico-sémantique) VS le défaut d’accès au lexique (atteinte lexico-phonologique)

Answer 23

parcellaire = manquement du mot qui ne cède pas à une clé phonétique donc avoir les bons concepts mais pas capable de trouver un mot

défaut d’accès au lexique = manquement du mot qui cède à une clé phonétique donc capable de trouver le bon mot lié aux concepts, mais impossible de le dire

Question 24

qu’est-ce qu’un logatome?

Answer 24

dégradation du lexique phonologique, le mot ne ressemble pas à celui qu’on pense

Question 25

qu’elle est la différence entre la paraphasie phonétique et paraphasie formelle?

Answer 25

phonétique = substitution, omission, addition de phonèmes qui tranforme en un mot INEXISTANT (ex: lampe devient champelle)
formelle = substitution, omission, addition qui transforme en une autre mot EXISTANT (ex: bol devient vol)

Question 26

qu’est-ce que la paraphasie sémantique?

Answer 26

mauvais mot, MAIS il y a un lien (ex: lion au lieu de chat)

Question 27

qu’est-ce que la paraphasie lexicale?

Answer 27

mauvais mot et il n’y a pas de lien (ex: ratatouille au lieu de chat)

Question 28

nommez 6 façons de communiquer

Answer 28

mimiques
langage oral
écriture
dessins
attitude
gestes