La révolution tranquille Flashcards

1
Q

Fin de la grande noirceur

A

1959: Duplessis meurt. Ceci met fin à la Grande noirceur

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2
Q

Lesage et la modernisation du Québec

A

Lesage croyait que c’était le rôle de l’État de moderniser le Québec.
Cela s’est fait par la création d’un État providence et la sécularisation des institutions québécoises.

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3
Q

L’éducation changements (7)

A

1) L’éducation est entre les mains de l’église = Lesage commence à changer cela.
2) 1961: La Commission des parents examine la situation de l’éducation au Québec
3) Modifications apportées au curriculum
4) Création d’un ministère de l’éducation en 1964
5) Scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans
6)Co-éducation pour encourager l’éducation des filles
7)Création des Polyvalentes - écoles académiques et métiers

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4
Q

Qui demande le changement?

A

Plusieurs groupes demandent le changement: Les syndicats, les intellectuels, les néolibéraux (qui veulent plus d’égalité et de justice sociale) et les nationalistes (qui veulent l’autonomie du Québec).

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5
Q

Qui remporte les élections et comment?

A

Lesage et le gouvernement libéral remportent les élections de 1960 (slogans; «c’est le temps que ça change» «l’équipe de tonnerre»)

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6
Q

1960-66 = UNE PÉRIODE DE __________ (conséquences et résultats)

A

1960-66 est une période de «rattrapage» pour le Québec
Le gouvernement s’implique davantage dans les services sociaux et l’économie
Résultat: d’énormes changements = d’énormes dépenses = DETTE

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7
Q

La santé changement

A

1961, programme d’assurance hospitalisation = aucun frais pour aller à l’hôpital
1962, Loi sur l’assurance hospitalisation = hôpitaux doivent être gérée par un conseil de médecins et non par le clergé

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8
Q

Probleme +Objectifs dans la santé

A

En 1960, seulement 43% des Québécois avaient une assurance maladie privée
Lesage voulait des soins de santé pour tous

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9
Q

Nationalisme économique

A

De nombreux changements ont été apportés à l’économie du Québec pour prendre le contrôle des ressources naturelles et des entreprises qui étaient entre les mains des Américains et des Canadiens anglais

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10
Q

Comment les changements dans l’économie sont-ils fait?

A

Cela a été fait par la création de sociétés d’État (organisations contrôlée et dirigée par l’État)

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11
Q

← l’affiche électorale du gouvernement Lesage.
(MAIntenant ou jamais, maitres chez nous)

A

Remarquez ce qui est dans la poignée de main? Électricité.
L’idée ici est que le Québec devrait contrôler son pouvoir électrique.
Cette idée a aidé le Parti libéral a remporté les élections.

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12
Q

La modernisation de l’État (2)

A

1) Création de sociétés d’État = besoin d’emplois = les emplois sont payés par le gouvernement = fonctionnaires

2)L’État devient le plus grand employeur au Québec

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13
Q

Sécularisation

A

L’Église perdait son pouvoir et son influence (1960-1970)
N’est plus en charge des services sociaux

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14
Q

Mouvement des femmes

A

Salaire égal pour un travail égal, plein statut juridique en 1964, plus de droits et accès à des emplois non traditionnels pour les femmes

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15
Q

Découverte scientifique importante pour les femmes

A

Contrôle des naissances (ex. pilule contraceptive), plus de divorce, «vivre ensemble» plus commun

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16
Q

Conséquences de la sécularisation

A

Moins de personnes fréquentant l’église
Les travailleurs sont davantage impliqués dans les syndicats, un front commun est établi

17
Q

L’Union Nationale au pouvoir

A

Daniel Johnson, maintenant à la tête de l’Union Nationale, a vaincu le gouvernement Lesage en 1966
N’a pas abandonné les objectifs de la Révolution tranquille
Désireux de resserrer ses liens avec la France, Charles De Gaulles s’est rendu au Québec

18
Q

Discours controversé

A

En 1967, prononce un discours controversé: «Vive le Québec Libre!»
= néonationalisme québecois
= Beaucoup ont commencé à penser que le Québec devrait être indépendant du Canada

19
Q

nationalisme traditionel QC

A

Le nationalisme traditionnel au Québec axé sur la religion catholique

20
Q

Le nationalisme néo-québécois

A

Le nationalisme néo-québécois se concentre sur l’identité québécoise plutôt que sur l’identité canadienne-française

21
Q

2 Mesures adoptés par l’UN EN 1967

A

Création de la Société d’habitation du QC: Adresser la pénurie de logements et établir des programmes de logements pas cher pour ceux avec de faibles revenus

L’adoption du régime d’allocation pour les familles québecoises: donner de $$ aux familles pour les aider à s’occuper de leurs enfants

22
Q

Mesures adoptés par l’UN EN 1968

A

Création du département de l’imigration
Promouvoir l’immigration francophone; augmenter la francisation des immigrants

23
Q

Mesures adoptés par l’UN EN 1969

A

L’adoption d’une loi qui donne au peuple autochtone le droit de vote au niveau provinciale

24
Q

L’impact de la révolution tranquille (5)

A

1) Population plus scolarisée (les Québécois fréquente l’école plus longtemps, plus de filles obtiennent leur diplôme)
2) Taux de syndicalisation plus élevés (CSN, CTCC)
3) Implication accrue des francophones dans le monde des affaires
4) Une plus grande ouverture sur le monde (Expo 67)
5) Néo-nationalisme québécois

25
Relations fédérales et provinciales
Le Premier ministre Lester B. Pearson voulait améliorer les relations entre les Français et les Anglais au Canada En 1963, mise sur pied de la Commission royale d'enquête sur le bilinguisme et le biculturalisme au Canada (Commission Laurendeau-Dunton)
26
RÉSULTATS de la commission (P-E Trudeau était PM quand les résultats sont sortis): 4
1 - Les français n'avait pas accès aux emplois du gouvernement en raison de la langue 2 - Le français était moins privilégié dans toutes les perspectives (culturelle, linguistique, économique, etc.). 3 - On croyait qu'un bilinguisme équitable au Canada serait utile. 4 - En 1969, la Loi sur les langues officielles établit que le français et l'anglais sont les langues officielles du Canada