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Histoire- 10ième année > Changements sociaux et culturelles > Flashcards

Changements sociaux et culturelles Flashcards

1
Q

Contexte politique

A

Le Canada est un nouveau pays. Il y a trois niveaux de gouvernement (Fédéral, provinciale et municipale).
Les gouvernements provinciaux du Canada veulent plus d’autonomie. Le PM du Québec, H. Mercier, organise la première conférence interprovinciale pour discuter le pouvoir de désaveu et les subventions du gouvernement fédéral.

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1
Q

Contexte territoriale

A

Le Canada souhaite coloniser l’Ouest. Le gouv’t envoi des arpenteurs à la Rivière Rouge.
Louis Riel va mener le soulèvement de la Rivière Rouge, et former un gouvernement provisoire pour négocier avec le Canada. L’Armé canadienne est envoyé à la rivière rouge et Riel part en exile au États-Unis.
Le Manitoba est créé en 1870, le fédéral promet la protection de la langue, culture et des terres des Métis- par contre, quand l’immigration anglaise vient dépasser la population des Métis, les écoles françaises sont retirés.
Une autre rébellion éclate en 1885. Louis Riel est arrêté, puis jugé et condamné de haute trahison.

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2
Q

Contexte économique

A

En 1878, Le PM, Macdonald, se fait réélire après le Scandal du CP grâce à la Politique Nationale.
La Politique Nationale a pour but d’améliorer l’économie à travers les tarifs, L’Immigration et la construction d’un chemin de fer.

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3
Q

Contexte autochtone

A

L’Acte Indien, les traités numérotés, les réserves, les pensionnats= tous des exemples de tentative d’assimilation des premières nations

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4
Q

Industrialisation & Urbanisation

A

La politique nationale aide les industries canadiennes à bien se protéger → les protège de la concurrence américaine (tariffs)
Les industries commencent à changer…
Artisans (fabriquent les produits un à la fois) → usines (fabrication en série → fabriquent beaucoup en une journée)
Industrialisation = plus d’emplois = plus de travailleurs nécessaires = URBANISATION → Les villes deviennent PLUS GRANDES!

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5
Q

Capitalisme industriel

A

Le capitalisme industriel est une économie tirée par les profits des produits créés dans les industries (usines)
Dans ce système, les entrepreneurs assurent le développement économique en faisant pression sur l’État pour qu’il investisse dans les infrastructures ou en adoptant des lois favorables aux entreprises.

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6
Q

Habitations ouvrières

A

Situation pour la classe ouvrière:
Maisons trop proches les unes des autres → risques d’incendie
Inondations au printemps
Mauvaise ventilation dans les maisons → les gens sont très malades / tuberculose / typhoïde / scarlatine
Pas sanitaires, maladies = morts
Odeurs horribles → maisons à proximité des granges, abattoirs

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7
Q

Habitations riches

A

Gens riches → grandes maisons, bonne nourriture, etc.

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8
Q

Conditions de travail pour le travailleur d’usine:

A

Semaine de travail = 6 jours (60 à 72 heures)
Pas de sécurité sociale si vous perdez votre emploi…
Enfants travaillent dans les usines
Punition ou des amendes si vous faites une erreur
Conditions dangereuses → trop chaud / froid, blessures de la part des machines, etc.
Les superviseurs harcèlent / battent les travailleurs

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9
Q

Conditions de travail pour les enfants

A

Les enfants commencent à travailler à 8 ans → pour aider leurs familles

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10
Q

Pourquoi les employeurs préfère les femmes et les enfants?

A

Les employeurs préféraient les femmes et les enfants en tant que travailleurs → ils étaient plus dociles et plus faciles à contrôler

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11
Q

Conditions de travail pour les femmes (1850-1901)

A

Presque le même travail que les hommes → payé 60% du salaire d’un homme…

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12
Q

Role de la femme

A

Rôle de la femme à la maison: mère, épouse, procréation (avoir beaucoup de bébés)
Pression de l’église catholique → avoir de grandes familles
Les femmes dans l’église → les religieuses…

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13
Q

Conséquences des conditions de travails

A

Vieillissement rapide → stress, enfants, travail

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14
Q

L’industrie du bois

A

Plus de villes & usines= développement de cette industrie
Le traité de réciprocité exempte les taxes du bois= Bon pour les ventes!

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15
Q

Industrie des pâtes et papiers

A

Années 1880-> Nouveau procédé de fabrication de papier à partir de bois
Sherbrooke et Hull = usines de papier

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16
Q

Travailler dans un camp forestier

A

Les travailleurs saisonniers installés dans des camps près de leur travail

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17
Q

Fermes

A

L’agriculture du Québec 1880-1900
Passe du blé / grain aux produits laitiers (beurre / fromage)

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18
Q

L’évolution de l’agriculture

A

Nouvelles méthodes et technologies disponibles
Nouvelles écoles agricoles ouvertes
Passer à l’agriculture commerciale
Mécanisation

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19
Q

Qu’est-ce qu’un syndicat?

A

Une association organisée de travailleurs constituée pour protéger et promouvoir leurs droits et intérêts

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20
Q

Les premiers syndicats

A

1872= syndicats déclaré légal
Pour aller en grève, les syndicats doivent être enregistrés avec le gouvernement
Les syndicats sont principalement américains.

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21
Q

Qui sont les premiers syndicats

A

EX. Knights of Labour

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22
Q

1885 = Loi sur les usines du Québec

A

885 = Loi sur les usines du Québec
(Défini l’âge minimum pour le travail en usine: 12 garçons et 14 filles)

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23
Q

1886-89 = Commissions royales pour les relations entre travail et capital

A

(lois recommandées sur la durée du travail, préjudice (discrimination), âge pour travailler dans des usines)

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24
La Grande Saignée (L’Exode Rural)
La demande de main d’oeuvre diminue -> mécanisation de l’agriculture L’industrialisation -> demande d’ouvriers dans les villes manque de terres + l’attrait de la ville (emplois dans les usines) = exode rural (les gens quittent les territoires agricoles) Les gens quittent pour les villes (urbanisation) OU ils s’installent dans une autre région du Québec....OU….ils quittent pour les États-Unis……
25
La Grande Saignée (L’Exode Rural): effet
quantité énorme de Canadiens français partant pour les États-Unis (Massachusetts et Maine).
26
Vers 1830, il y a une baisse dans la production de blé Pour quoi?
Surpopulation des terres agricole Épuisement des sols dans les seigneuries (les cultures ne poussent pas)
27
Pourquoi là-bas?
Emplois dans les industries américaines en plein essor Grande variété et disponibilité de travail dans les manufactures (surtout textiles) Meilleurs salaires qu’au Québec Des familles entières vont émigrer *** Près de 500 000 Canadiens français partent pendant cette période
28
Origines des immigrants
ENGLISH: 47.2% SCANDINAVIAN: 24.1% irish: 11.1% scottish: 9.2% german: 2.9%
29
Les statuts juridiques et politique des femmes
Les femmes considérées comme des mineurs Ne peuvent agir sans le consentement du père ou du mari Pas le droit de voter Pas le droit de se porter candidate aux élections
30
Les femmes et l’éducation
Dû se battre pour entrer à l'université La Faculté des arts de McGill a admis les femmes en 1889 SEULEMENT pour des études littéraires, historiques ou philosophiques Royal Victoria College offre des cours universitaires Vous êtes français? Dommage!! Aucune éducation pour vous. L’Église désapprouve.
31
Carrie Derrick
**Carrie Derick, BA1890, MA1896, was McGill's first woman graduate. In 1912, she received a full professorship at McGill -- a first for a woman in Canada.
32
Secteur d'activités féminin
La plupart des femmes travaillaient avec la famille sur une ferme En dehors de la maison = choix limités Enseignante Usine de textile Domestique
33
Femmes noire
Domestiques ou nounous Information limitée sur les femmes noires ET les hommes noirs (Très peu de fonds pour la recherche)
34
Ultramontanisme
Mouvement de pensée: L'ultramontanisme est une doctrine politique et religieuse dans laquelle l'Église catholique domine la société, y compris le pouvoir politique (le pouvoir de l'Église sur l'État).
35
les autorités britanniques lui ont accordé davantage de libertés: POURQUOI
Depuis que l'Église était restée fidèle à la couronne britannique pendant les rébellions (1837 à 38), les autorités britanniques lui ont accordé davantage de libertés: nouveaux évêques, moines et religieuses
36
Cette représentation plus élevée a permis à l'église de...
prêcher plus efficacement l'ultramontanisme: 1) ils étaient les seuls à pouvoir déterminer ce qui était juste pour les canadiens 2)Voulait être impliqué dans tous les aspects de la société, y compris la culture et la politique
37
Dans les campagnes du Bas-Canada, au milieu du 19e siècle, la situation est préoccupante.
Le taux de natalité est élevé chez les familles canadiennes-françaises, ce qui entraîne une rareté des terres agricoles disponibles dans la zone seigneuriale.
38
L’église contrôlait tous les niveaux d'éducation:
L'éducation n'était pas obligatoire Hausse du taux d'alphabétisation chez les Canadiens français L'enseignement supérieur n'était accessible qu'à une petite partie de la population Les filles n'étaient pas admises dans les collèges et les universités (leur éducation était centrée sur la vie domestique)
39
L’église a également pris en charge d’autres services sociaux:
Elle dirigeait des organismes de bienfaisance, des refuges, des orphelinats et des hôpitaux A travers ces institutions, l'église a imposé ses valeurs au peuple
40
Loi de l’Instruction Publique
1841 L’État coordone les écoles publiques. Création des commissions scolaires confessionnelle (religieuses) École non obligatoire.
41
Conseil de l’école publique
1856 Le conseil formé de 4 protestants et de 10 catholiques évaluent les écoles publiques
42
Ministère de l’instruction publique est aboli
1875 Remplacé par le département de l’instruction publique, qui est contrôlé par tous les évêques du Québec
43
Le Nationalisme de survivance
Mouvement de pensé: L'identité des franco-canadiens est menacé, il faut la défendre
44
Caractéristiques à protéger:
Catholicisme Langue et culture françaises Mode de vie rural traditionnel Structure familiale traditionnelle Le clergé devient donc le protecteur de l’identité Canadienne frança
45
Ce qu'ils critiquent
L’objectif d’assimilation du Rapport Durham L’augmentation d’immigration Britannique
46
Anticlericalisme
Mouvement de pensée: Une attitude consistant à refuser l’influence de l’Église sur toute autre sphère de la vie que la sphère religieuse. Autrement dit: L’Église devrait seulement être en charge de l’église.
47
Institut canadien de montréal
Fondée en 1844 Forum de débats intellectuels Avait une bibliothèque avec des livres étrangers et des livres interdits par le Vatican 1847 fonde son journal: L’Avenir
48
L'objectif de l'institut canadien
Objectif: Promotion des arts, liberté d’expression, éducation et culture canadienne-française
49
Réaction de l'église à l'Institut Canadien
Église catholique en colère En 1858, Msgr Bourget condamne l’institut, menace les membre de excommunication Le pape condamne IC en 1868, membres excommuniés Institut fermé en 1877
50
Les croyances de l'institut canadien
Préconise la séparation de l'église et de l'état Étaient des partisans de l'anticléricalisme. Croyait que l'église ne devrait pas… influencer le gouvernement censurer la culture Contrôler les intellectuels Contrôler la vie des gens
51
LES OEUVRES PATRIOTIQUES
Des livres, des poèmes et de l’art qui a pour but de protéger et promouvoir la culture canadienne-française Il y a un mouvement pour créer des oeuvres et une littérature canadienne-française.
52
LES OEUVRES PATRIOTIQUES EXEMPLES
Le prêtre Henri-Raymond Casgrain a fondé le Mouvement patriotique et littéraire du Québec. François Xavier Garneau a publié Histoire du Canada: depuis sa découverte jusqu’à nos jours Des écrivains fondent des revues tels que Les Soirée canadiennes et le Foyer Canadien
53
Littérature féminine
Canadiennes françaises = limité aux lettres et aux journaux intimes (diaries) Les femmes anglaises écrivaient des histoires, des poèmes, des contes populaires qui étaient publiés dans des journaux et des magazines
54
Félicité Angers
Elle a publié sous le pseudonym Laure Conan. Elle est considéré comme la première nouvelliste canadienne française. Sa publication la plus célèbre, Angéline de Montbrun, a été publié dans la revue canadienne de Montréal en 1881 et 1882. Le livre a été publié en 1884.
55
École littéraire de montréal
Fondée en 1895 Objectif: écrire sur d'autres thèmes que le patriotisme
56
Membres de l'école littéraire
Membres : Louis Dantin, Albert Ferland, Albert Lozeau, Émile Nelligan
57
Peintures de paysages et identité canadienne
La plupart des peintures canadiennes étaient des paysages enneigés ou des portraits Les peintures de la fin du XIXe siècle vont influer le travail des artistes du XXe siècle (par exemple, le Groupe des Sept) Forme l’identité Canadienne-française
58
Bilan migratoire
Solde migratoire d’immigration= négatif Le nombre d’émigrants (départs) dépasse le nombre d’immigrants (arrivés) au Canada La population augmente quand même= Bébés! (taux de natalité élevé)
59
L'agriculturisme
L'agriculturisme est un mouvement de pensée qui est en faveur d'un retour à la terre. En effet, il prône le fait que le travail de la terre rapproche l'habitant de Dieu. Il préconise aussi la préservation des croyances, des traditions et de la langue des Canadiens-français et les défend. Ce mouvement de pensée a débuté vers 1830 dans de petits villages construits par des religieux tel que le Curé Labelle. Par la suite, lors de la Grande Saignée, l'Église et l'État jouent de concert pour favoriser la colonisation des régions agricoles pour contrer ce mouvement migratoire. Cela a permis au clergé de préserver ses fidèles en plus de s'opposer à la modernisation, à l'industrialisation et au libéralisme.
60
Agriculturisme (con’t)
1888, le PM Honoré Mercier crée le ministère de l'Agriculture et de la Colonisation Il était dirigé par un curé, le curé Labelle Le clergé soutient par exemple des sociétés de colonisation qui sont en charge de recruter des colons Malgré toute la bonne volonté du gouvernement et du clergé, la colonisation est insuffisante pour freiner l'hémorragie. Il y a d’avantage de Canadiens français qui migrent vers les États-Unis que de gens qui s’installent dans ces nouvelles régions de colonisation.
61
Immigration
'immigration du Royaume-Uni augmente dans les années 1840 Grande famine en Irlande (1845) L’immigration est encouragée par le gouvernement Situation socio-économique difficiles
62
Conséquence pour le canada
Augmentation de la pop. anglophone Montréal = majorité anglaise

Histoire- 10ième année (14 decks)

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