LA PSICO COMO CIENCIA Y PROFESION Flashcards
¿Por qué a partir de 1920 la Psicología comienza a definirse como una “ciencia de conducta observable” en vez de una “ciencia de la vida mental”?
Esto se debió a la influencia de psicólogos norteamericanos como Watson y Skinner, ambos conductistas, que descartaron la introspección y redefinieron a la psicología como la “ciencia de la conducta observable”. Estos alegaban que la ciencia tiene sus raíces en la observación, y uno no puede observar una sensación, un sentimiento o un pensamiento, pero si se puede observar, medir y registrar la conducta de las personas al responder a situaciones diferentes.
¿Cuál es el enfoque o “movimiento” que devuelve a la Psicología el interés por los procesos mentales?
Fue el movimiento humanista, con pioneros como Rogers y Maslow. Un enfoque que ponía el el énfasis en la importancia de las influencias ambientales en nuestro potencial de crecimiento y en la importancia de satisfacer nuestras necesidades de amor y aceptación.
¿Cómo se define actualmente a la Psicología?
Actualmente la Psicología se define como la ciencia de la conducta y de los procesos mentales. En esta definición, conducta refiere a todo lo que hace un organismo (cualquier acción que podamos observar y registrar), y procesos mentales refiere a las experiencias subjetivas internas que deducimos a partir de la conducta. Como ciencia, la psicología es una manera de plantear y responder preguntas.
En que consiste el debate “natura-nurtura”?
Es un debate que gira en torno de las contribuciones de los genes y la experiencia en el desarrollo de los rasgos psicológicos y las conductas. Según el Mayers, en la ciencia contemporánea la tensión entre natura y nurtura se desvanece ya que se considera que el entorno opera sobre los dones de la naturaleza. Un ejemplo de este debate podría ser la pregunta acerca de si las diferencias de género son predisposiciones biológicas o son construcciones sociales.
Definicion del “enfoque biopsicosocial”
El enfoque biopsicosocial es un punto de vista integrador que incorpora varios niveles de análisis y ofrece un panorama más completo que cualquier proceso mental o de comportamiento, estos son el biológico (selección natural o rasgos adaptativos, predisposición genética en respuesta al entorno, mecanismo cerebrales, influencias hormonales), el sociocultural (presencia de otros, expectativas culturales, sociales y familiares, influencia de pares y de otros grupos, modelos convincentes). Para este enfoque, las distintas perspectivas son incompletas, útiles y complementarias ya que cada aspecto está relacionado con los demás y necesita de los demás para poder ofrecer una visión lo más completa del ser humano.
Como se relacionan o complementan la investigacion basica y la investigacion aplicada?
Son complementarios ya que los conocimientos adquiridos en la investigación básica pueden ser transferidos a la investigación aplicada, como por ejemplo, los psicólogos industriales utilizan los conceptos y métodos de la psicología para ayudar a las organizaciones y las empresas a solucionar y formar el personal de un modo más eficaz.
¿Por qué la Psicología es una ciencia y una profesión? ¿Qué diferencias existen entre la Psicología, la Psicología Clínica, y la Psiquiatría?
La psicología es una ciencia, porque fundamenta sus invenciones en la evidencia y en la efectividad, y una profesión ya que ofrece ayuda en cuestiones prácticas. En lo que respecta a la psicología clínica, la misma evalúa y trata personas con trastornos mentales, emocionales y de comportamiento. Al igual que los psicólogos en orientación, los psicólogos clínicos administran e interpretan pruebas, proporcionan consejo y psicoterapia, y a veces realizan investigaciones básicas y aplicadas. En cuanto a los psiquiatras, que también suelen ofrecer psicoterapia, son médicos autorizados para prescribir medicamentos.
¿Cuáles son las limitaciones de la intuición y el sentido común para generar conocimiento confiable?
La intuición es importante, pero a veces subestimamos sus riesgos. Para justificar por qué no podemos confiar sólamente en la intuición y en el sentido común, debemos tener en cuenta dos sesgos, el sesgo retrospectivo y el exceso de confianza. El primero refiere a la tendencia a creer, después de conocer un resultado, que podríamos haberlo anticipado (el sentido común se manifiesta después de que sucedieron los hechos), mientras que el segundo contempla que tendemos a ser más confiados que correctos, tendemos a pensar que sabemos más de lo que sabemos. Dice Mayers: “el sesgo retrospectivo y el exceso de confianza con frecuencia nos llevan a sobreestimar nuestra intuición. Pero el planteo científico puede ayudarnos a diferenciar la realidad de la ilusión”.
¿Cuáles son los componentes de la actitud científica? ¿Cómo se relaciona la actitud científica con la reflexión crítica?
Los tres componentes de la actitud científica son:
Curiosidad obstinada: una pasión por explorar y entender sin engañar ni ser engañado. No importa lo sensata o alocada que sea una idea, la pregunta obstinada es ¿funciona?, ¿podemos confirmar sus predicciones si la sometemos a prueba?
Escepticismo curioso: se trata de ser escéptico pero no cínico, abierto pero no crédulo.
Humildad: tomar conciencia de nuestra propia vulnerabilidad al error y apertura a lo que nos sorprende y a las nuevas perspectivas. En última instancia, lo que importa son las verdades que revela la naturaleza en respuesta a nuestros interrogantes. “La rata siempre tiene la razón”
Según Mayers, la actitud científica nos prepara para pensar de manera más inteligente, y para esto es necesario la reflexión crítica, definida por él como una reflexión que no acepta argumentos y conclusiones a ciegas. Más bien examina supuestos, discierne valores ocultos, mide pruebas y evalúa conclusiones.
Definicion de “metodo cientifico”, “hipotesis”, “teoria”.
Método científico: tiene que ver con evaluar las ideas con una observación cuidadosa y un análisis riguroso, aceptando teorías basadas en la intuición y poniéndolas a prueba.
Teoría: explicación que utiliza un conjunto integrado de principios destinados a organizar y predecir las observaciones. Una teoría simplifica las cosas, ofrece un resúmen útil. Una teoría es útil si organiza de manera eficaz toda una gama de autoinformes y observaciones, y si implica predicciones claras que cualquiera puede utilizar para comprobar la teoría o deducir aplicaciones prácticas.
Hipótesis: predicción comprobable, a menudo implicada en una teoría. Orientan la investigación, especificando qué resultados apoyarían la teoría y cuáles la desmentirían.
Definición operacional: declaración de los procedimientos (operaciones) que se utilizan para establecer las variables de investigación. Afirmaciones que deben ser cuidadosamente formuladas para permitir a otros reproducir las observaciones originales.
Existen tres métodos de investigación principales: descriptivo, correlacional, y experimental. ¿Cuáles son las diferencias entre ellos?
Descriptivo: Punto de partida de cualquier ciencia. Descripción objetiva y sistemática.
Correlacional: medida de la magnitud en la que dos factores varían juntos y, por lo tanto, cómo puede uno influir sobre el otro.
Experimental: No hay información acerca de lo que se estudia
¿Por qué los resultados obtenidos en ambientes de “laboratorio” pueden ser pertinentes para los ambientes de la “vida cotidiana”?
Porque el investigador procura que el ambiente del laboratorio sea una realidad simplificada, en la que las características importantes de la vida cotidiana se pueden simular y controlar. Lo que ayuda a explicar conductas cotidianas no son los hallazgos específicos, sino los principios resultantes.
Cuál es el rol de la cultura en la producción de conocimiento científico?
La cultura, entendida como las ideas y las conductas compartidas que una generación transmite a la siguiente, modela nuestra conducta (aún así, la herencia tiene un papel importante). “El estudio de las personas de todas las razas y culturas nos ayuda a discernir cuáles son nuestras semejanzas y nuestras diferencias, nuestro parentesco y nuestra diversidad”
Describa el debate ético en relación al estudio con animales y personas.
Este debate gira en torno de que, si compartimos semejanzas importantes con otros animales, ¿no deberíamos respetarlos?. Las organizaciones protectoras de animales abogan por una observación naturalista. Muchos investigadores dicen que no se trata de un conflicto moral entre el bien y el mal, sino entre la compasión por los animales o la compasión por las personas. Dice Mayers: “en el mejor de los casos, una psicología que se preocupa por los seres humanos y que es sensible con los animales puede contribuir al bienestar de ambos.
Si el conocimiento científico no está libre de juicios de valor, ¿podemos afirmar que el conocimiento es neutral?
No, porque los valores afectan lo que estudiamos, cómo lo estudiamos y cómo interpretamos los resultados.
