La prosodie Flashcards

1
Q

Quels sont les trois paramètres qui permettent de produire les unités suprasegmentales?

A
  1. La hauteur
  2. L’intensité
  3. La durée
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2
Q

Qu’est-ce que la hauteur?

A

Une voix +/- grave

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3
Q

Qu’est-ce que l’intensité?

A

Une voix +/- forte

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4
Q

Qu’est-ce que la durée?

A

La durée des syllabes

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5
Q

Quels sont les trois usages de la prosodie?

A
  1. Les tons
  2. Les accents
  3. L’intonation
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6
Q

Qu’est-ce que les tons?

A

La hauteur de la voix. Ils servent d’unités distinctives dans certaines langues comme l’anglais, mais pas vraiment en français

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7
Q

Qu’est-ce que les accents?

A

C’est quand une syllabe ressort. En A.P.I., c’est lorsque l’on met le symbole ‘

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8
Q

Quelle est la fonction distinctive des accents? Donne-moi un exemple.

A

Lorsque la place de l’accent permet de distinguer les mots, comme dans “PROtest” et “preTEST” en anglais

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9
Q

Quelles sont les fonctions de l’accent?

A
  1. La fonction distinctive
  2. La fonction démarcative
  3. La fonction emphatique
  4. La fonction expressive
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10
Q

Explique-moi ce qu’est la fonction démarcative et donne-moi un exemple.

A

C’est lorsque la place de l’accent délimite des mots ou des groupes de mots, comme “BONjour” ou “bonjour MONsieur”

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11
Q

Qu’est-ce que la fonction emphatique?

A

Lorsque la place de l’accent permet de mettre l’emphase sur un élément de l’énoncé

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12
Q

Si je dis “c’est le stylo de JEANNE” ou “c’est le STYLO de Jeanne”, quel type de fonction je suis en train de faire?

A

La fonction emphatique

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13
Q

Qu’est-ce que la fonction expressive?

A

Lorsque l’accent trahi une émotion

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14
Q

Si je dis “C’est ÉPOUVANTABLE comme situation.”, quel type de fonction je suis en train de faire?

A

La fonction expressive

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15
Q

Qu’est-ce que l’intonation?

A

Lorsqu’il y a un changement de hauteur dans la voix

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16
Q

En français, l’intonation appuie quelle fonction de l’accent?

A

La fonction démarcative

17
Q

Dans un groupe rythmique, combien de syllabes maximum puis-je avoir?

A

7

18
Q

Vrai ou faux, dans un même groupe rythmique, les groupes doivent obligatoirement s’opposer.

A

Vrai

19
Q

Une phrase interrogative se termine “haute” ou “basse”?

A

Haute

20
Q

Une phrase déclarative se termine “haute” ou “basse”?

A

Basse

21
Q

Quelles sont les quatre étapes pour la création de groupes rythmiques?

A
  1. Mettre la phrase en A.P.I
  2. Séparer le sujet du prédicat
  3. Trouver le type de phrase
  4. Faire les flèches appropriées en commençant par la dernière partie de la phrase
22
Q

Vrai ou faux, dans la prosodie et la sémantique, la qualité de la voix ne peut pas affecter la portée du contenue de l’énoncer.

A

Faux

23
Q

Vrai ou faux, quand je sous-articule, je montre à mon interlocuteur que je n’accorde pas beaucoup d’importance à ce qu’il me dit.

A

Vrai