La Mémoire Flashcards
Définition de la mémoire?et permet quoi?
Ensemble de système responsable (ESR) de la RÉTENTION/STOCKAGE d’informations pour traiter cette info & permet au organismes(humains) de bénéficier de leurs expériences passées.
Ou la mémoire est-elle localisée?
Dans l’hippocampe
C’est quoi la trace de mémoire?
C’est les connexions qui se font entre les synapses et les neurones à force de répéter plusieurs fois une même activité (va rendre c’est connexions plus fortes).
Quelle est la différence entre «ne pas savoir» et ne «pas se souvenir»?
Différent (EC)
Si «je ne sait pas» = car je n’ai pas encore encoder l’information
Si «je ne me rappel pas» = car je n’ai pas consolider l’information
Que veut dire le processus d’encodage?
Processus impliqué ds l’enregistrement initial des infos de L’ENVIRONNEMENT dans la mémoire
on ne garde pas l’info à cette étape, on fait juste la recevoir
Que veut dire le processus de consolidation?
capacité conserver
infos codées
formes actives et inactive
besoin
on ne consolide pas la mémoire à même temps de recevoir l’info, on reçoit et après on consolide(garde) ds la mémoire
Que veut dire le processus de récupération?
capacité
localiser/rappeler
infos stockées
SDM(système de mémoire)
Combien de processus de la mémoire existe-il?
- (ECR)
1) le proc. D’encodage
2) le proc. De Consolidation
3) le proc. De Récupération
Est-ce que les 3 processus de la mémoire sont distincts?
Oui et ils sont aussi indépendants et peuvent se chevaucher partiellement ds le domaine temporel.
Pour évoluer en performance, il faut faire quoi?
Plusieurs erreurs, pour re-pratiquer l’activité pour (encoder les infos ) et une fois bien compris l’informations (consolider l’information) et devenir meilleur.
Quel sont les Composantes de la mémoire?
1) la mémoire de travail(MT)
2) mémoire à long terme(MLT)
En quoi consiste la mémoire de travail (MT) ?
retenir l’info /manipuler
mentalement
courte durée.
Permet de travailler et faire des activités.
Combien de temps dure la mémoire de travail?
Après 20-30 sec c’est difficile de se souvenir des mots appris, + le temps passe + difficile retenir.
Quel stratégie peut-on utiliser pour retenir le plus longtemps possible dans la mémoire de travail? Et en quoi consiste cette stratégie?
La stratégie de « CHUNKING», et elle consiste à regrouper des mots pour s’en souvenir le + possible (souvent groupe de 3 mots)
Quel sont les 3 système de la mémoire de travail?
- duré
- capacité
- traitement de l’activité
En quoi consiste la mémoire à long terme?
Fonction mental
permettant
d’encoder,
retenir
récupérer
des informations.
Quel est la durée et la capacité de la mémoire à long terme?
Durée: info est présente, mais ns avons du mal à la récupérer
Capacité : illimité.
Quel sont les 3 systèmes de la mémoire à long terme?
(PSÉ)
- système procédurale
- Système Sémantique/déclarative
- système Épisodique/déclarative
Expliquez en quoi consistes le système PROCÉDURAL de la mémoire à long terme.
S’occupe pour les habilités motrices, souvent difficile à verbaliser et s’améliore avec la pratique
Ex: attacher ces souliers + facile que de devoir l’expliquer.
En quoi consiste le système SÉMANTIQUE de la mémoire à long terme?
C’est des concepts ou informations spécifiques qui reste toujours pareil pour tout le monde.
Ex: 5 + 2 = 7 ( cela va tjrs donner 7 peut importe c’est qui qui fait le calcul)
C’est quoi un chien = un animal ( ce concept ne change pas pour personne)
En quoi consiste le système ÉPISODIQUE de la mémoire à long terme?
C’est une mémoire «personnel» qui peut selon la personne varier.
Ex: souvenir de la collation de grades secondaire = tout le monde à un souvenir de cmt est arriver cet évènement.
Quel est la différence entre savoir déclarative et procédural?
Déclarative: faciles à dire, difficile à faire
Procédurale: doit avoir habilité motrice, doit être en mesure de pouvoir expliquer le mouvement qu’on essaye de faire sans nécessairement l’éxecuter.
Ex: attacher ces souliers.
Classifier selon le système de mémoire
1) être capable de dribbler un ballon de basket
2) être un excellent skateur
3) la première fois que j’ai joué à la wii
4) la date du premier voyage de christophe colomb vers les Amériques
5) comment vous épelez votre nom
6)Signer votre nom
7)vos groupes musicaux preféré
1) procédural
2) procédural
3) épisodique
4) Sémantique
5) Épisodique
6)procédural
7)épisodique
Quel sont les causes de l’oubli?
info non disponible pour le moment
arrêter de pratiquer une activité.
1) interférence proactive
2) interférence rétroactive
3) Amnésie ( rétrograde/antérograde)
Définissez l’interférence proactive et rétroactive?
Proactive: info présenté AVANT info principale = affecte mémoire ( affecte mémoire de travail & long terme)
Ex: si j’ai appris une langue en premier, comme l’espagnol, et qu’après je veut apprendre l’anglais, puisqu’il y a + de similarité= + d’interférence d’apprendre
Rétroactive: info présenté APRÈS info principale= affecte mémoriasation
EX: doit se souvenir une certaine qty de mots pour jouer au téléphone. Si on a une pause ou doit faire une autre tâche ce sera + difficile à ce souvenir de ces mots.
Différence entre l’amnésie rétrograde et antérograde?
Rétrograde: caractérisé/ perte de mémoire des événement AVANT le traumatisme
Antérograde: INCAPACITÉ de former de NOUVEAUX SOUVENIRS APRÈS un traumatisme crânien.
Quel sont des causes de la perte de mémoire ou de la capacité d’apprendre?
- AVE
- Alcoolisme chronique
- tumeur cérébral
Comment peut-on évaluer la mémoire( par quel moyens) ?
Test de rappel ( ex: doit démontrer cmt on ft un mvt)
Test de reconnaissance (donne un choix de réponse, mais donne pas la réponse)
Comment en tant que KIN pouvons ns promouvoir la rétention de connaissances?
- bien dormir
- donner une signification au mvt que l’on fait qui font du sens pour nous ( par des métaphores) ex: je veut apprendre à nager alors métaphore de cueillir des pommes
Quels sont quelques bénéfices des métaphores?
- réduit complexité instructions
- transformation d’information abstraite en information concrète
- attention vers le résultat, plutôt que vers le mouvement
- accélèrent la planification du mouvement.
