Bases Neurologiques Flashcards

1
Q

Que se passe-t-il à l’intérieur de notre corps lorsque nous bougeons?

A

Entré—> Traitement. —>Sortie

Perçoit/traite info—> cerveaux (SNC)—> produit un mvt
(Neurones sensoriels)—> Interneurones—> Motoneurones.

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2
Q

Comment s’appelle la voie par laquelle nous pouvons d’entrée communiquer l’information?

A

La voie AFFÉRENTE: l’information s’enva vers le cerveau.(Neurones sensoriels)

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3
Q

Comment s’appelle la voie par laquelle la sortie de la communication se fait?

A

La voie EFFÉRENTE: l’information s’en va du cerveau vers les muscles( Motoneurones).

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4
Q

À quoi sert le SNC ?

A

Surveiller/ À traiter l’info perçue / les sens.

Ensuite interpréte & élabore réponse motrice qui sera envoyé au SNP.

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5
Q

À quoi sert le SNP?

A

Celui qui reçoit les information, il s’occupe de transfère les info jusqu’au cerveau SNC pour ensuite aller vers les muscles.

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6
Q

Comment les Motoneurones fonctionnent?

A

Envoi information du cerveau et de la moelle épinière vers les muscles.( initiation, effectuent le mvt commandé)

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7
Q

Comment fonctionne les neurones sensoriels?

A

Envoie information à partir des organes sensoriels vers le cerveau.(la voie afférente envoie un msg qui va vers le muscle pour provoquer sa contraction)

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8
Q

Comment fonctionne les interneurones?

A

Établit des multiples connexions entre le réseau afférent et le réseau efférent.

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9
Q

Nommez les 3 grandes classifications de neurones.

A
  • Neurones sensorielles
  • Intreneurones
  • Motoneurones
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10
Q

Il existe deux sous catégories à la perception lorsque l’information entre par la voie afférente, quel sont-elles?

A

1) somatosensoreille et kinésthésique

2) visuelle

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11
Q

À quoi sert les fuseaux neuromusculaire/ les organe tendineux de Golgi et les récepteurs articulaires? Et font partie de quel système?

A

1) fuseaux neuromusculaires = parties de muscles qui vont donner les informations concernant la position du muscle( si les muscles se contracter)

Organe de golgi= m chose mais pour tendons
Récepteurs articulaire= m chose mais pour os.

2) font partie du système de la perception somatosensortielle et kinésthésique

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12
Q

Quel est la différence entre intrafusales et extrafusales?

A

Intrafusales:

capacité
donner
perception aux muscles
situent
l’intérieur du fuseau.

Extrafusales:
majeur partie
muscle
contracté
bouge.

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13
Q

À quoi sert l’organe tendineux de golgi?

A

parties des tendons qui vont donner les informations concernant la position des tendons. Leur but est de protéger

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14
Q

Lorsque nous utilisons nos réflexes, est-ce que c’est un mouvement volontaire ou involontaire?

A

Involontaire

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15
Q

De quoi est constitué la perception : somatosensorielle et kinesthésique?

A
  • fuseaux neuromusculaire (pour les muscles)
  • Organe tendineux de Golgi (pour les ligaments)
  • récepteurs articulaires (pour les os)
  • système vestibulaire ( pour la tête, ou est-ce que la tête est ? Comment elle bouge? Cause svt du mal de transport)
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16
Q

Qu’est-ce qui constituent la perception : somatosensorielle et kinesthésique?

A
  • fuseaux neuromusculaire (pour les muscles)
  • Organe tendineux de Golgi (pour les ligaments)
  • récepteurs articulaires (pour les os)
  • système vestibulaire ( pour la tête, ou est-ce que la tête est ? Comment elle bouge? Cause svt du mal de transport)

FORS

17
Q

À quoi sert la perception visuelle?

A

À avoir les informations externes.

18
Q
A

.

19
Q

Quel sont les deux voies ascendantes (qui transporte l’influx vers le cerveau) de la perception visuelle?

A
  • vision focal
  • vision ambiante
20
Q

Quel est la différence des rôles entre la rétine, la fovéa(cônes) et l’extérieur de la rétine(bâtonnets)?

A

Rétine= CAPTENT les informatios externes

Fovéa & Extérieur rétine= DONNE l’information sur le mouvement.

21
Q

Quelle est la différence entre la vision focale et la vision ambiante?

A

Vision focale=
- ce concentre sur les informations plus détaillées,
- nécessite pas un bon éclairage
-la distance et perception sont profondes.
- Consciente
-centrale
- peut discerner un petit objet situé le plus loins possible.

Vision ambiante=
-ce concentre plus sur les mouvement, la positions des choses, mais pas en détail
-efficace à faible éclairage.
-Subconsciente
-périphérique
- Faible capacité à discerner un petit objet au loin.
-mouvement.

22
Q

Dans quel partie du cerveau le traitement de l’information se fait?

A

Dans l’encéphale, dans le tronc cérébral, dans le cervelet.

23
Q

Quel est le rôle du tronc cérébral et qu’est-ce qu’il régule?

A

Régulation - respiration
- rythme cardiaque(FC)
- Température du corps

Sert de pont, à traverser les informations vers le cerveau.Il peut aussi bloquer l’information qu’il ne considère pas important soit dans les voies afférentes ou les voies efférentes.

24
Q

Quel est le rôle du cervelet?

A

Contrôle les mouvements qu’on décide de faire ou que l’on plannifie. Il évalue les activités motrices et corrige les erreurs.

  • CONTRÔLE/PLANIFIE= mouvement que l’on souhaite faire
  • ÉVALUE/ CORRIGE = activité motrice.
25
Q

Comment pouvons nous aider quelqu’un à améliorer sa performance?

A

Il faut avoir un niveau de stress, excitation et éveil optimale pour être plus performant.

26
Q

Quel sont 3 types de maladies qui impacte la motricité?

A

(THA)

Tremblements

Hypotonie

Ataxie

27
Q

Le cerveau contient plusieurs parties qui ont chacun des rôles différents. Le lobe occipital, le lobe pariétal, le lobe frontal et le cortex sensoriel.Quel sont leur rôle?

A

Occipital? Traite l’info & entrées visuelles

Pariétal? Traite info sensorielles

Lobe frontal? Traite les info de raisonnement abstrait (ex: maths), le langage & activité motrice volontaire

Cortex sensoriel? Traite info Sensoriel & propriocepteurs.

28
Q

Dans le cerveau, le cortex moteur et le cortex somatosensoriel s’occupent de quel habilité de la motricité (fine ou grosse)?

A

Cortex moteur= motricité fine

Cortex somatosensoriel= motricité Grosse.

29
Q

Ou l’apprentissage se produit-il dans le cerveau?

A

Dans tout le système nerveux.

Explication:

Lorsqu’on bouge on améliore la capacité à communiquer des informations, donc on améliore les synapse et la formations des neurones. Les neurones développe donc la capacité à transmettre l’information en augmentant les connexions avec les autre neurones.

30
Q

C’est quoi l’unité motrice? Et elle contrôle quoi?

A

Elle contrôle le système musculaire & c’est la connexion entre une neurone et plusieurs fibres musculaire.,

Ex: professeur = neurones
Éleves = fibres musculaires

Le professeur nous donne de l’information et nous agissons en fonction de l’info donnée.

31
Q

Pour activer & désactiver des muscles comment on fait ?

A

Activé: on utilise des Motoneurones plus petites avant.Donc on a pas besoin de beaucoup de force au début pour qu’elles soient activées.

Désactivé: on utilise des motoneurones plus grandes, donc qui demande au début un plus grande force au début et qui graduellement diminue peu à peu.

Ex: je tiens un sac d’épicerie, au début= vide, plus le temps avance plus je le remplis.

32
Q

Quel est la modulation de débit?

A

fréquence

envoie

infos

plusieurs fibres musculaires,

je peut les envoyer soit plus souvent ou moins souvent.

33
Q

Mentionner quel sont les demandes de proprioception qu’on peut associé à une habilité, par exemple marche.

A

1) fuseaux neuromusculaire. partie des muscles qui aide a donner info ou se situent les muscles)

2) l’organe tendineux de Golgi. partie des tendons qui aide a donner info ou se situent les tendons)

3) récepteurs articulaires ( partie des os qui aide a donner info ou se situent les os)

4) appareil vestibulaire. ( ou est-ce que la tête se situer, comment elle tourne)

34
Q

Afin d’améliorer nos performances, il faut un niveau d’éveil faible moyen ou élevé.

A

Moyen,car c’est a se moment que le stress est optimal pour améliorer nos performances.

Si on est pas assez stressé ou que l’on est trop stressé, ceci peut venir affecter négativement nos performances à long terme.