La famille Flashcards
Trois postulats
1) Importantes modifications dans la relation parents-enfant à l’adolescence
2) Malgré les changements, cette relation reste centrale puisqu’elle influence le bien-être et la santé mentale des adolescents
3) Relation, donc influences réciproques : Les parents influencent leurs adolescents et vice-versa
Qu’est-ce que la famille pour un ado
§ Principal agent de socialisation durant l’enfance:
- Conserve un rôle de première importance à l’adolescence. – encore un terreau fertile
§ Rapports familiaux: prototype des rapports ultérieurs.
§ Importance de la qualité des liens familiaux pour le développement.
§ Sortie du cadre familial et construction d’une vie sociale autonome à l’adolescence:
- Équilibre à assurer entre encadrement et soutien à l’indépendance.
Deux grandes dimensions de style parental
- La sensibilité: aptitude du parent à percevoir les besoins de son enfant et à y réagir selon l’âge de celui-ci et ses caractéristiques individuelles.
- Le contrôle: affirmation par le parent de son autorité envers son enfant.
§ Crée un climat émotif entre un parent et son enfant.
Les quatre styles d’autorité (nom + conséquences)
- Style autocratique: Moins bonnes habiletés sociales, influençables et conduites déviantes
- Style désengagé:Mauvais ajustement psychosocial, déviance + dépressionMeilleur ajustement psychosocial (chaleureux/exigeant)
- Style démocratique: Meilleur ajustement psychosocial (chaleureux/exigeant)
- Style permissif: Tendance à la soumission, la passivité et la dépression, peu de conduites déviantes
Les limites de la typologie des styles parentaux
§ Il n’existe pas de parent qui correspond à un style pur.
§ Un parent peut adopter un style différent selon les circonstances.
§ Le style des deux parents ne coïncide pas nécessairement.
§ Cette typologie ne rend pas compte du fait qu’un enfant exerce une influence sur le style de son parent. (Ex: jeune très autonome et responsable vs un jeune moins mature et plus agressif)
Le style parental démocratique et l’adaptation des adolescents
§ Style associé à l’adaptation la plus positive en termes de performance scolaire, de maturité sociale, de sens des responsabilités, de compétences sociales, d’estime de soi et de santé mentale.
§ Supervision orientée vers l’autonomie et l’autorégulation.
§ Flexibilité, chaleur et soutien émotionnel.
§ Discussions et échanges.
§ Importance du climat dans lequel s’inscrit le comportement des parents.
L’influence du style parental ou l’influence des gènes
§ Trois types de corrélations génotype-environnement:
1. Passives (enfants biologiques avec leurs parents, ex.: musicien)
2. Actives (ex.: jeune sportive qui crée son propre environnement)
3. Réactives (ex.: jeune souriant ou trop rebelle)
§ Les interactions génotype-environnement:
- Les gènes peuvent prédisposer à certains comportements, dont l’actualisation dépend de l’environnement.
- L’environnement atténue ou augmente l’influence des prédispositions génétiques sur les comportements.
Les contextes culturels
§ Dans plusieurs cultures, le style parental optimal partage des caractéristiques avec le style démocratique.
§ La façon dont ce style parental se manifeste et ses effets sur le développement varient d’une culture à l’autre.
Le niveau socioéconomique
§ Désaccords et conflits mineurs: courants.
§ Conflits majeurs, intenses et agressifs: peu courants.
§ Gestion des conflits: déterminante sur les conséquences relationnelles et personnelles.
Les conflits reposent souvent sur une divergence d’opinion à propos de ce qui relève de sujets personnels et de ce qui relève plutôt des conventions sociales et des enjeux moraux. (ex.: ranger sa chambre)
- Modèle intergénérationnel du développement des relations amoureuses (Bryant et Conger, 2002) :
Ø La famille favorise l’apprentissage d’habiletés relationnelles (p.ex., gestion des conflits) ensuite utilisées dans la formation et le maintien des relations amoureuses
La transformation des conflits avec les parents au cours de l’adolescence
§ Augmentation de la fréquence des conflits dans la première moitié de l’adolescence et diminution graduelle par la suite.
§ Augmentation de l’intensité des conflits, particulièrement vers le milieu de l’adolescence.
Les différences selon le sexe du parent
§ Engagement des mères auprès de leurs enfants: généralement plus important que celui des pères.
§ Style parental des mères: plus souvent démocratique
§ Style parental des pères: plus souvent autoritaire.
- La majorité des adolescents jugent leur relation avec leur père satisfaisante.
- Le père apporte une contribution particulière au bien-être de ses enfants.
- On observe plus de variations dans l’exercice du rôle de parent des pères que dans celui des mères.
Les relations entre frères et sœurs
§ Relations émotionnellement ambivalentes.
§ Avec l’âge, les adolescents rapportent moins de conflits, mais aussi moins de camaraderie avec leurs frères et sœurs.
§ Relation fraternelle positive: favorise l’estime de soi, la qualité des liens avec les amis et l’adaptation globale.
Les facteurs influant sur la qualité des relations
§ Position dans la fratrie
§ Sexe
§ Différence d’âge
§ Qualité des liens avec les parents
Qu’est-ce que le traitement différentiel parental?
Fait, pour un parent, de ne pas traiter également ses enfants, que cette inégalité soit réelle ou perçue comme telle par les enfants. (Exemple : l’ainé a + de tâches/+ de privilèges)
Les différents arrangements familiaux
§ Famille intacte: parents et enfants issus de leur union.
§ Famille monoparentale: dirigée par un seul parent.
§ Famille recomposée: personnes mariées ou vivant en union de fait, ayant une garde permanente, partagée ou occasionnelle d’un ou de plusieurs enfants issus d’une union précédente.
- Matricentrique (mère avait famille)
- Patricentrique (père avait famille)
- Complexe
§ Plusieurs transitions familiales peuvent s’enchaîner.
§ Il faut tenir compte de la circulation des enfants entre les maisonnées.
