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Méthodo Tests > La Démarche Clinique Du Bilan > Flashcards

La Démarche Clinique Du Bilan Flashcards

1
Q

EXAMEN PSY PSYCHOMÉTRIQUE :

Durant l’examen psy, quelle posture/approche devons nous adopter ?

A

Une Posture/approche développementale

Plutôt que déficitaire des troubles !

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Q

Quelle conception faut-il avoir du processus étudier/évaluer ?

A

Une Conception dynamique

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3
Q

Quelle conception Fautil avoir du développement ?

A

Une conception holistique du développement.

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4
Q

Quelle conception faut-il avoir de la croissance mental ?

A

Une conception dynamique de la croissance mental avec donc prise en compte des interactions sociales et insistance sur les processus de changement

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5
Q

Sur quoi ce centre l’analyse clinique ?

A

Au-delà de la performance, elle se centre sur l’activité et les interactions sociales
==> qui jouent un rôle fondamental dans le développement général, cognitif et adaptatif

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6
Q

Via quel prisme faut-il concevoir le handicap ?

A

Via le prisme du fonctionnement !!!
Parce qu’il est dépendante de l’environnement et du contexte

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7
Q

Quel modèle du handicap adoptons ?

A

Un modèle social

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8
Q

Quel diagnostic du handicap faut-il adopter ?

A

Un diagnostic dimensionnel et fonctionnel

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9
Q

Que fait la CIF ?

A

Elle évalue les besoins de compensation de la personne sous le prisme de l’interaction dynamique entre plusieurs composantes

ATTENTION : elle ne classifie PAS les individus, MAIS leur fonctionnement

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10
Q

Sur la base de quoi se construit l’examen psychologique ?

A

Sur la base d’une symptomatologie, d’une plainte

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11
Q

Quelles sont les 2 dimensions de l’évaluation psychologique ?

A

1) psycho-dynamique / affective

2) intellectuelle / cognitive

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12
Q

Quel est l’objet de l’examen psychologique ?

A

Appréhender le fonctionnement intellectuelle & psychique d’un sujet DANS SON ENSEMBLE

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13
Q

Quel est le but de l’examen psychologique ?

A

Contribuer au diagnostic, pronostic, prise en charge

==> accompagner une demande d’aide thérapeutique

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14
Q

Au final, une évaluation psychologique, ce n’est pas un inventaire de résultats de performance…mais c’est quoi ?

A

C’est une stratégie d’investigation

==> La pratique des tests s’inscrit dans un questionnement :
comment fonctionne le sujet ?

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15
Q

Comment est-ce que chaque épreuve est choisi ?

A

En fonction d’une question concernant :
1) la nature
2) l’intensité
3) les mécanismes
4) les causes
—> du dysfonctionnement/des symptômes d’une personne

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16
Q

Sur quoi débouche l’évaluation ?

A

Sur une interprétation

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17
Q

Combien y a-t-il de temps dans l’examen psychologique ?

A

4

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18
Q

Quels sont les 4 temps de l’examen psychologique ?

A

1) première rencontre

2) cadre de la rencontre, choix des tests, passation des épreuves

3) cotations et interprétation

4) restitution et explications

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19
Q

À quoi correspond le premier temps de l’examen psychologique ?

A

C’est le temps de la première rencontre

==> accueil de la demande,
==> analyse de la situation,
==> formulation des hypothèses

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20
Q

À quoi correspond le deuxième temps de l’examen psychologique ?

A

Cadre de la rencontre
Choix des tests
Passation des épreuves

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21
Q

À quoi correspond le troisième temps de l’examen psychologique ?

A

Cotation et interprétation

==> décrire le sujet et sa problématique
==> étudier le développement, l’origine et les mécanismes des problématiques
==> faire un pronostic
==> poser une indication

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22
Q

À quoi correspond le quatrième temps de l’examen psychologique ?

A

Cotation et explication

==> explication du fonctionnement de la personne. Regarde l’histoire des hypothèses au départ et des résultats aux tests
==> proposition d’aide

23
Q

Par qui peut-être orienter un enfant vers un psychologue ? (4)

A

1) la famille

2) l’école

3) le médecin

4) autre professionnel

24
Q

Qu’est-ce que doit prendre en compte le psychologue en matière de cadre de la rencontre dans l’examen ?

A

L’examen psychologique se situe toujours dans un contexte spécifique :
dimension relationnelle examiné-examinateur

25
Q

CADRE DE LA RENCONTRE :

Qu’est-ce que intègre le psychologue dans la définition du cadre ?

A

Des références théoriques & culturelles

26
Q

CADRE DE LA RENCONTRE :

Quel caractère a le cadre ?

A

Un caractère symbolique

27
Q

CADRE DE LA RENCONTRE :

Quelles sont les deux composantes essentielles du cadre de l’examen ?

A

1) Les règles de déontologie

2) Le code professionnel

28
Q

LA DÉMARCHE DU BILAN :

Est-ce que le bilan se fait en une seule séance ?

A

NON

==> Il se réalise sur plusieurs séances afin de proposer les meilleures conditions possibles à l’enfant

29
Q

LA DÉMARCHE DU BILAN :

Que faut-il prendre en compte dans l’interprétation des scores ?

A

Des données qualitatives

30
Q

LA DÉMARCHE DU BILAN :

Comment se construit l’interprétation ? selon quelle démarche ?

A

Selon une démarche scientifique : la démarche hypothético-déductive

31
Q

LA DÉMARCHE DU BILAN :

Quels sont les 3 éléments mis en lien dans l’interprétation d’un résultat ?

A

1) les informations obtenues auprès des professionnels

2) les informations recueillies au cours de l’entretien avec les parents

3) l’observation des conduites et attitudes de l’enfant

32
Q

TECHNIQUES :

Quelles sont les 4 types de techniques dans le cadre de l’examen psychologique ?

A

1) technique historique

2) technique de l’observation

3) technique des tests

4) technique psycho-dynamique

33
Q

TECHNIQUES :

À quoi correspond la technique historique ?

A

Correspond au temps de l’anamnèse

==> les hypothèses ne peuvent être formulées sur la prise en compte de l’histoire
==> Aucune donnée recueilli dans l’examen n’est significative, son référence à un contexte historique et en devenir psychologique

34
Q

TECHNIQUES :

À quoi correspond la technique d’observation ? Quel est l’objet des observations ?

A

A) Dans un contact direct avec le sujet ou avec son entourage : constituent l’examen clinique proprement dit

B) objet = comportement extérieur du sujet et sa réaction à la situation

35
Q

TECHNIQUES :

À quoi correspond la technique des tests ? Quels sont les 2 types de test ?

A

1) tests pour une mesure quantitative d’une performance…

2) épreuve clinique ==> étude de la personnalité

36
Q

TECHNIQUES :

À quoi correspond la technique psycho dynamique ? quelles sont les deux différences principales entre la psychologie clinique et la psychanalyse ?

A

A) on pose hypothèse d’une conflictualité au cœur du psychisme humain = donner une position dynamique à la psychologie

B) La psychologie clinique se fonde sur :
1) des données + hétérogènes

2) l’utilisation d’un transfert positif et PAS sur son analyse

37
Q

COMMUNICATION DU COMPTE-RENDU :

À qui doit être fait le compte rendu ? (2)

A

1) Aux parents (responsables légaux)

2) à l’enfant

38
Q

COMMUNICATION DU COMPTE-RENDU :

De quelle manière doit être retranscrit aux parents et à l’enfant le compte rendu ?

A

Il doit être fait à l’oral

39
Q

COMMUNICATION DU COMPTE-RENDU :

Sous quelle forme les résultats de l’examen doivent aussi être rendu ?

A

Sous la forme d’un document écrit, daté et signé par le psychologue qu’il a réalisé

40
Q

COMMUNICATION DU COMPTE-RENDU :

Que met en avant le compte rendu ?

A

1) les problèmes et déficits du patient

MAIS AUSSI

2) des caractéristiques positives et ses capacités adaptatives !!!!

41
Q

COMMUNICATION DU COMPTE-RENDU :

Quelle dimension faut-il absolument prendre en compte, surtout chez l’enfant, dans l’interprétation des résultats et donc dans le compte rendu ?

A

La dimension évolutive des constats !!!

==> Les mesures interprétées ne sont que les estimations de caractéristique psychologique ACTUELLES

42
Q

COMMUNICATION DU COMPTE-RENDU :

Pourquoi fait-il aussi faire un compte rendu écrit ? (6)

A

1) le retour oral n’est pas toujours maîtriser

2) c’est un droit indiscutable pour les personnes

3) c’est un moyen de communication entre les professionnels

4) meilleur contrôle et maîtrise par le psychologue des termes utilisés etc

5) ça limite les malentendus et les interprétations excessives

6) permet une conservation du document pour le parcours de la personne

43
Q

COMMUNICATION DU COMPTE-RENDU :

Quels sont les 3 éléments à faire pour répondre aux attentes des parents sur le compte rendu psychologique ?

A

1) proposer des recommandations spécifiques, concrètes et implémentables

2) diminuer le jargon

3) proposer un portrait équilibré des forces/faiblesses de l’enfant

44
Q

COMMUNICATION DU COMPTE-RENDU :

Quel format de compte rendu écrit faut-il privilégier ?

A

Une structuration par domaine ou par questions-réponses

==> pour augmenter la compréhension et la satisfaction

45
Q

MODÈLE BIO-PSYCHO-SOCIALE :

Qui est à l’origine de ce modèle ?

A

BRONFENBRENNER

46
Q

MODÈLE BIO-PSYCHO-SOCIALE :

Quel est l’idée central de ce modèle ?
Quel type de perspective est-ce ? (2)

A

A) L’environnement, au sens large, influence le développement de l’enfant

B) = perspective holistique & globale

47
Q

MODÈLE BIO-PSYCHO-SOCIALE :

Le comportement est fonction de quoi ?

A

Le comportement est fonction des interactions entre les personnes et leur environnement

48
Q

MODÈLE BIO-PSYCHO-SOCIALE :

Que permet ce modèle ?

A

L’exploration des processus d’apprentissage qui permet à la personne de maîtriser, de composer , de transformer son environnement

49
Q

MODÈLE BIO-PSYCHO-SOCIALE :

Exemples d’application du modèle (2)

A

1) prévention du harcèlement à l’école

2) inclusion des enfants en situation de handicap

50
Q

MODÈLE BIO-PSYCHO-SOCIALE :

Quelles sont les 3 dimensions du modèle bio psycho sociale ?

A

1) biomédicale

2) psychologique

3) socio-éducative

51
Q

Quelle posture faut-il adopter dans l’analyse de la demande ?

A

Une posture de neutralité bienveillante

52
Q

Pourquoi faut-il le respecter le principe 6 du code de déontologie : respect du but assigné ? (2)

A

1) pour ne pas faire passer des tests inutiles aux patients

2) pour éviter le risque de faux positif

53
Q

De quoi est constitué le bilan écrit ? (3)

A

1) analyse du fonctionnement

2) hypothèses diagnostics

3) propositions d’aide

54
Q

À quoi le psychologue doit-il faire attention durant la passation de bilan ? (Nous y sommes tous soumis)

A

Aux BIAIS

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