La cognition sociale Flashcards

1
Q

V/F : Nous sommes des observateurs du monde. Nous utilisons les caractéristiques physique tel que l’apparence physique, la tenue vestimentaire et le comportement verbal/non verbal.

A

Vrai

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2
Q

Nomme les 4 caractéristiques des impressions

A

elles sont AUTOMATIQUES, elles correspond à des ATTENTES ACQUISES, elles permettent la COMPRÉHENSION et elles sont relativement STABLES

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3
Q

La stabilité attachée à la perception des autres est rattaché à 3 facteurs liés aux situations sociales

A

les qualités permanentes (sexe, âge, couleur de peau)
la catégorisation (étudiant, sportif…)
contexte (les individus s’inscrivent généralement dans un contexte plus précis. Ex : Je vois Laurie à l’université :))

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4
Q

V/F : le contexte n’a pas d’influence sur la précision du jugement ou sur leur exactitude

A

Faux, le contexte donne des indices quant à l’identité de l’individu. Ces indices augmentent l’exactitude de nos jugements

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5
Q

Définit la cognition sociale

A

la façon dont les gens forment des impressions initiales au sujet de la personnalité, des émotions, des rôles et de l’identité des autres.

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6
Q

La cognition sociale résulte des _________

A

interactions sociales

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7
Q

Définis l’effet Pygmalion

A

Définition eronnée d’une situation qui provoque un nouveau comportement, lequel, en se manifestant, confirme la définition eronnée.

Ex : lorsque le pays A s’attend que le pays B soit hostile et menaçant, il peut se mettre à accroître son armement. Le pays B interprète les actions du pays A comme une menace à sa sécurité, ce qui engendre le même comportement (augmentation armement). La réaction du pays B interprétée par le pays A comme une confirmation de ses croyances initiales.

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8
Q

Explique la théorie de Fiske et Taylor qui stipule que nous passons de tactiques cognitives peu couteuses à des tactiques plus profondes et consciencieuses

A

L’interaction avec autrui est complexe. Nous ne pouvons pas utiliser tout nos ressources cognitives tout le temps. Lorsque le besoin est nécessaire, nous utilisons des tactiques plus profondes et consciencieuses
Ex: Tinder, swiper est peu couteux, mais un match demande plus de ressources cognitives

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9
Q

Quel est la prémisse du biais de positivité? Qu’est-ce que ça encourage? Ce biais est compensé par ________

A

nous pensons que les individus sont bons et que les évènements de nos vies seront positifs. Ce biais encourage l’exploration et la curiosité, on a tendance à aller vers l’autre.
La vigilance

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10
Q

Définis le concept de déduction

A

jugement sur base d’information limitées et aux résultats incertains.

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11
Q

V/F : Nous avons tendance à porter notre attention sur les indices qui vont à l’encontre de nos attentes/impressions pour résoudre les problèmes de nos vis. C’est pourquoi on fait référence à Sherlock Holmes

A

Faux, c’est le contraire. On cherche les indices qui vont confirmer nos attentes, croyances et idée.

Ex : le petit nuage quand on veut aller courir

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12
Q

Quels sont les étapes de la déduction?

A

Acquisition (quels sont les informations), sélection (quels sont les informations pertinentes?), codage (cmt interpréter et classer l’information), Combinaison (cmt mettre les informations ensemble)

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13
Q

Définis le biais «corrélation illusoire»

A

lorsque l’on surestime la probabilité que deux évènements se produisent ensemble.

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14
Q

Définis le biais « mauvaise pondération de l’information»

A

Pour avoir un jugement d’ensemble les individus ne pèsent pas systématiquement et convenablement chaque information.

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15
Q

Définis les heuristiques

A

Processus mentaux qui réduisent l’information complexe en des jugements simples.

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16
Q

V/F : les heuristiques ne brulent pas les étapes de la déduction. L’heuristiques est en fait un synonyme de la première étape (acquisition)

A

Faux, c’est le contraire et il n’y a aucun lien entre la première étape et les heuristiques

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17
Q

Définis l’heuristique de représentativité

A

incite à prendre des décisions à partir des apparences.

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18
Q

Définis l’heuristique de disponibilité

A

décrit la tendance des individus à prendre des décisions basées sur la facilité avec laquelle certains exemples viennent à l’esprit.

19
Q

Définis l’heuristique de simulation

A

concerne tous les « si seulement » c’est-à-dire tous les contres-évènements imaginaires (pensée contrefactuelle)

20
Q

Définis le concept de schéma - script

A

Donner du sens à notre environnement en associant les stimuli avec des images antérieurs

21
Q

Pourquoi utilise-t-on des schémas? (3 raisons)

A

Pour encoder de nouvelles informations (attention et interprétation), pour se souvenir et pour répondre (juger et intéragir)

22
Q

V/F : les schémas sur les personnes réfèrent aux stéréotypes qu’on entretient à propos de certaines personnes.

A

faux, c’est le schéma sur les groupes sociaux

23
Q

définis le schémas sur les personnes

A

Il nous permettent de savoir quel comportement adopter devant une personne donnée (ex : pas le même comportement devant un policier que devant ma meilleure amie)

24
Q

Définis le schémas sur les groupes sociaux

A

Ce schéma réfère aux stéréotypes à propos d’un exogroupe. (ex : tous les psychologues peuvent lire dans mes pensées)

Lien avec l’effet pygmalion : on s’attend à ce que ces personnes agissent de cette façon

25
Q

Définis les schémas sur les évènements ou script

A

les séquences d’action typiques qui permet de prédire et prévoir. L’accumulation de schéma nous permet d’avoir des comportements automatiques. (ex : l’autobus en France vs au Qc)

26
Q

V/F : les scripts sont des scénarios statiques. À partir du moment qu’un script a été encodé, il n’est pas possible de le modifier

A

Faux, lorsqu’un situation ne fait pas référence à un schéma sur les évènements, le script se modifie.

27
Q

Quel est l’élément qui différencie le traitement contrôlé du traitement automatique?

A

La conscience. Le traitement contrôlé nécessite un haut niveau de conscience tandis que le traitement automatique est non intentionnelle

28
Q

Les réflexes sont un exemple de traitement ________

A

automatiques

29
Q

V/F : le traitement contrôlé ne nécessite pas d’effort et est involontaire

A

Faux , c’est le traitement automatique

30
Q

Comment passe-t-on du traitement contrôlé à un traitement automatique? Donne moi un exemple appuyant ta réponse

A

la répétition et l’entrainement. Ex : conduire manuel.

31
Q

définis le concept de représentation sociale

A

une vision fonctionnelle du monde, qui permet à l’individu ou au groupe de donner un sens à ses conduites, et de comprendre la réalité, à travers son propre système de référence, donc de s’y adapter, de s’y définir une place

32
Q

Nomme les 4 groupes d’objets de représentation sociale avec des exemples.

A
les pratiques/situations sociale (le réchauffement climatique), phénomène (maladie mentale, intelligence)
production humaine (droit de l'H, ALENA) et catégories e personnes (sportif, acroyogi)
33
Q

Où s’élabore les représentations sociales?

A

Dans les discussions, dans la communauté au travers du temps

34
Q

Les représentations sociales sont liés à la ________

A

collectivité

35
Q

Une représentation sociale est toujours une représentation d’un objet par une _________

A

population

36
Q

V/F : une représentation sociale est toujours abstraite et imaginaire. Elle n’a pas de symbole et ne signifie rien. Le terrorisme, par exemple, n’est pas un concept concret et il n’y a pas de symbole associé au terrorisme. Il ne signifie pas grand chose à part la colère

A

Faux, les représentations sociales sont concrètes et symbolique. Elle permet de mieux comprendre les concepts abstraits. Elles sont aussi symbolique et signifiant (ex : la liberté est représenté par la statut de la liberté ou une colombe)

37
Q

V/F : La théorie de Moscovici est basé sur le noyau central et périphérique

A

Faux, c’est la théorie de Abric.

38
Q

Définis l’objectivation (et les deux étapes) dans la théorie de Moscovici

A

L’objectivation est le processus par lequel l’individu transforme l’objet social pour le rendre plus concret. Pour ce faire, la première étape est la sélection perceptive. L’information qui nous parvient est filtré en fonction d’un critère normatif afin de garder que l’information pertinente. Ensuite, il y a la décontextualisation qui détache l’information de son contexte d’origine pour prendre place dans une signification globale plus proche des attentes du groupe. C’est la décontextualisation qui permet d’adapter l’information encodée à plusieurs contextes

39
Q

Définis l’ancrage dans la théorie de Moscovici

A

Processus qui permet l’enracinement de la représentation dans le système de pensée qui préexiste dans le groupe de façon à lui donner du sens et à le rendre familier.

40
Q

Définis le noyau central et périphérique dans la théorie de Abric

A

Le NC définit les principes fondamentaux autour desquels se constituent les représentations. Le NP est davantage associé aux caractéristiques individuelles et au contexte immédiat des individus.

41
Q

V/F : le noyau central est la base commune sociale qui définit l’homogénéité des pensées d’un individu

A

Faux, ça définit l’homogénéité du groupe en lien avec une représentation sociale

42
Q

V/F : le noyau central joue un rôle important dans la stabilité et la cohérence de la représentation. Il est difficile à changer à travers le temps

A

Vrai

43
Q

Le noyau périphérique permet des modulations _______ vis-à-vis d’un noyau central _________ et génère des représentations sociales individualisées

A

personnelle et commun

44
Q

Les représentations sociales répondent à 4 fonctions : nomme les et explique les

A

De savoir (comprendre et d’expliquer la réalité. Elles facilitent la communication sociale)
Identitaire (la sauvegarde de la spécificité des groupes.)
D’orientation (guident les comportements et les pratiques) (ex : chercher les sortis dans une foule à cause d’un attentat)
Justificatrice (a posteriori de justifier les prises de position et les comportements.)