La búsqueda de la verdad Flashcards

1
Q

Método bulímico de educación

A

Estudiar, poner toda la información en un examen y no recordarla después

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2
Q

Experiencia del conocimiento

A

Aprender cosas nuevas o aplicar lo que ya se conocía

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3
Q

Se puede llegar a conocimiento nuevo sin ingreso de información nueva

A

Verdadero, manipulamos y reflexionamos lo que ya había “entrado” antes

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4
Q

¿Qué es el conocimiento?

A

Vinculación entre objeto y sujeto, atrapar la realidad. Es ACTIVO.
Interiorizar la realidad.

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5
Q

Fuente principal de conocimiento

A

Los sentidos, y la inteligencia los aprehende

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6
Q

Sustancia

A

Es lo que hace que algo sea eso que es, es algo inmaterial y
corresponde al concepto o idea de algo.
Si cambiamos la sustancia, el objeto deja de ser lo que era.

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7
Q

Accidentes

A

Elementos o características que poseen las cosas como color, peso, tamaño, forma, lugar donde se encuentran, etc. El elemento común es que no son necesarios, pueden cambiar sin afectar a la sustancia.
Captados por los sentidos

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8
Q

¿Qué hace la inteligencia con los objetos?

A

Los capta, mediante la intelección para decirnos qué son, por eso vemos bolígrafo y no simplemente accidentes.

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9
Q

Conocimiento:

A

Acto a través del cual aprehendemos la sustancia de las cosas o sucesos, hacemos intelección de la realidad.
*Funciones que permiten al organismo reunir información relativa a su ambiente, almacenarla, analizarla, valorarla,
transformarla, para después utilizarla y actuar en el mundo circundante. […] permite adaptar el comportamiento del organismo a las exigencias del ambiente o modificar el ambiente en función de las propias necesidades

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10
Q

Escepticismo sobre los sentidos

A

Dice que fallan, no se puede confiar en ellos. Postura insostenible, pone en peligro nuestra vida, incoherente.

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11
Q

¿Cómo conocemos?

A

Primero sustancias, luego accidentes.

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12
Q

Objeto/Hecho

A

Objetivo
Depende de las cosas en sí mismas

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13
Q

Percepción e interpretación

A

Subjetivo.
Sujeto se acomoda a las cosas aumentando su percepción

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14
Q

Teoría de la correspondencia

A

Lo que digo/pienso empata con la realidad
Verdad radica en relación yo y las cosas
La más funcional, le da validez a la ciencia

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15
Q

Teoría de la evidencia

A

Mientras algo sea evidente, es verdadero
Hay cosas de las que no tenemos evidencia, pero sí de esus consecuencias, como gravedad

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16
Q

Teorías basadas en la perspectiva

A

Coherencia
Pragmatismol
Consenso

17
Q

Teoría de coherencia

A

Uso de lógica coherente, aunque sea coherente puede ser mentira (amlo no se contradice pero lo que dice es falso)

18
Q

Pragmatismo

A

Utilidad/practicidad define si algo es verdadero (¿útil para quién?

19
Q

Consenso

A

Ponerse de acuerdo en que algo es verdadero, pero no es suficiente si hay evidencia de lo contrario

20
Q

Teorías que niegan la verdad

A

Deflacionismo
Nihilismo

21
Q

Teorías que niegan la verdad

A

Deflacionismo
Nihilismo

22
Q

¿Qué es la ignorancia?

A

Es el primer estado de la mente frente a la verdad. Este estado se presenta cuando no contamos con ninguna certeza sobre un tema.
No toda es mala
Culpable y no culpable

23
Q

Estados de la mente

A

Ignorancia
Duda
Opinión
Certeza

24
Q

¿Qué es la duda?

A

Se hacen primeras afiermaciones pero sin estar convencidos. Nos autilimitamos ante falta de certeza
Inicio del conocimiento
Se prefiere no afirmar ni negar
Absoluta o parcial
Impide toma de decisiones

25
Q

¿Qué es la opinión/creencia?

A

Afirmaciones con más convicción de estar en lo cierto sin tener aún el grado de certeza total.
Va desde tener una opinión poca fundamentada hasta estar completamente seguro de algo aún sin contar con la evidencia definitiva.
Con temor a errar
Consciencia de que se pueder estar en error

26
Q

¿Qué es la certeza?

A

Se cuenta con evidencia suficiente para afirmar algo sin temor a errar.
Objetivo de conocimiento científico
Posibilidad de que sea falsa (se creía que Tierra era falsa)
ESTADO IDEAL DE LA MENTE, quita incertidumbre y permite toma de decisiones
QUE FUNCIONES Y POR QUÉ

27
Q

Verdad

A

Consiste en la adecuación de nuestra mente con la realidad. Lo que cambia es nuestro grado de certeza de estar en dicha verdad. Es decir, a pesar de que una opinión carece de mucha información, no quiere decir que la opinión sea falsa, simplemente tengo menos seguridad al hacer mis afirmaciones.

28
Q

Nihilismo

A

Nada es verdadero, no hay verdades

29
Q

Deflacionismo

A

Quita “es verdad que…” de las frases

30
Q

Realidad

A

Relación entre objeto y hechos. Sujeto la percibe y la interpreta después.
Objetiva conocida subjetivamente

31
Q

Verdad

A

Relación sujeto y realidad, sujeto se adecúa a la realidad.
Lo que pienso y digo corresponde con la realidad.
Relacionada con el CONTENIDO
Conformidad de cosas con concepto de ellas formado en la mente

32
Q

Validez

A

NORMAS Y REGLAS
Lógica, conclusión debe seguir premisas
Ayudan a que nos equivoquemos menos
Brinda estructura y solidez a razonamientos
Se refleja en método científico
Verdadero pero no válido: alguien con placas de discapacitado se estaciona en su lugar pero no se baja alguien discapacitado
Ejemplo de 1L medido con bote de 1kg

33
Q

Verosimilitud

A

APARIENCIA DE VERDADERO
Relacionado con probabilidad, mayor probabilidad=mayor verosimilitud
Hay conocimientos que sabemos que son verdaderos pero parece que no lo son.
Groenlandia más chica que Argentina, doblar papel 54 veces para distancia entre Tierra y sol.
Mayor probabilidad de que suceda-mayor verosimilitud

34
Q

Estados de la mente

A

Combinación de conocimiento y voluntad

35
Q

Error

A

Toma algo falso como verdadero
Voluntario o involuntario
Requiere corregirse, no corresponde con la realidad

36
Q

Si es un ave, vuelta
Pingüino es ave
Pingüino vuela

A

Falla verdad

37
Q

Todos los hombres son racionales
Mujeres no son hombres
Mujeres no son racionales

A

No hay validez, hace falta lógica porque “hombres” no significa lo mismo en las dos frases

38
Q

Algunos estudiantes de la anáhuac no son verdes

A

Verdadero pero inverosímil, parece falso porque parece creer que algunos sí son verdes (cerebro completa lo que hace falta)