L. TEORIA DELL'EDUCAZIONE Flashcards

1
Q

NEUTRALITà nell’educazione

A

non è LAICITà

NON è PRATICABILE
ogni educatore, anche laico, a
ha un ideale e una sua UMANITà

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2
Q

cosa è la LIBERTà?

A

libertà è il saper governare i propri istinti

è L’OBIETTIVO DELL’EDUCAZIONE quale processo di UMANIZZAZIONE (necessità dell’autorità)

educazione SECONDO NATURA
interventi solo per rimuovere le influenze esterne

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3
Q

cosa è l’AUTORITà?

A
  1. che asservisce, obbedire= subire
  2. LIBERATRICE (obbedire= accettare)
    con INTENZIONI DISINTERESSATE, iniziativa della BUONA VOLONTà
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4
Q

Si può educare senza un’autorità?

A

no

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5
Q

Si può educare senza LIBERTà?

A
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6
Q

visione antropologica

A

cristiana:
dio crea l’uomo dotato d’INIZIATIVA E AUTONOMIA,
essere LIBERO E MORALE
questi deve DONARSI agli ALTRI per la pian realizzazione di sè

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7
Q

POSITIVISMO

A

fiducia nella scienza
controllo della natura e dell’uomo (psicologia)
determinismo
–> educazione SCIENTIFICA dove il discente è oggetto di studio (ma!)

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8
Q

INDIVIDUALISMO

A

assolutizzazione dell’IO
OGNI AUTORITà SAREBBE UNA LESIONE e un limite alla PERSONALITà DEL SOGGETTO

SISTEMA LIBERALE VS AUTORITARIO contrapposizione troppo semplicistica
L contro entrambe le visioni

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9
Q

PIENA MATURITà CRISTIANA

A

VITA FISICA + INTELLETTUALE + MORALE

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10
Q

EDUCAZIONE per Lab.

A

percorso soggettivo e personalizzato per favorire attitudini e vocazioni
AMORE reciproco
RESPONSABILITà
umanizzazione: imparare a governare i propri istinti per diventare liberi

OPERA DI CARITà, ATTO DI FEDE

edu secondo natura

necessita di un ambiente favorevole

formazione dell’uomo interiore
no pura erudizione

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11
Q

contenuti dell’educazione

A

AUTORI ANTICHI
SCIENZE
RELIGIONE (scienza che primeggia) E MORALE –> SENSO DELLA VITA
necessarie riflessioni e ragionamenti x costruire convinzioni religiose forti

tutti i saperi unificati nell’ideale cristiano

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12
Q

il PROBLEMA DELL’EDUCAZIONE

A

COSCIENZA E RAGIONE, necessarie per condursi da sé verso la LIBERTà

MA

nel bambino queste sono solo in formazione, c’è BISOGNO DELL’AUTORITà DELL’EDUCATORE

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13
Q

EDUCATORE, caratteristiche

A

ha dei DOVERI nei confronti dell’educando
AMORE
INTESA MORALE con i colleghi per dedizione all’ìOPERA COMUNE

si astiene da ogni intervento se non per RIMUOVERE influenze esterne

non lo fa per MESTIERE ma per FEDE, DOTTRINA DI VITA

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14
Q

scuola LAICA vs scuola CONFESSIONALE

A

pregiudizio diffuso che laica = neutralità

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15
Q

3 autorità dell’edu

A

FAMIGLIA
SOCIETà CIVILE
SOCIETà RELIGIOSA

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