L'inaccompli 〰 Flashcards
Quels sont les trois usages possibles de l’inaccompli ?
1) un présent général :
- ana békoul téfféh (je mange des pommes) - meaning en général.
- Byrouh 3a l madrasé (il va à l’école)
- Bhébb ktir l tin él abyad (j’aime bcp les figues blanches)
2) un présent immédiat, une action en cours : 3am békoul téfféha (je suis entrain de manger une pomme)
3) un futur proche : rah ékoul téfféha (je vais manger une pomme) ou encore baddé ékoul téfféha (je veux manger une pomme)
indicatif ou subjonctif en français.
Comment se construit-il ?
à partir d’un radical auquel il faut rajouter des préfixes et à certaines personnes des terminaisons.
exemple : akal (manger), radical : ékoul
la difficulté = celle de trouver le radical.
Présent Indicatif du verbe akal ?
indicatif:
békoul
btékoul
btéklé (btékoulé)
byékoul
btékoul
mnékoul
btéklo
byéklo
==> lorsque voyelle s’ajoute à la fin, voyelle qui était avant disparaît sauf pour le a.
et subjonctif du verbe akal ?
ékoul
tékoul
téklé (btékoulé)
yékoul
tékoul
nékoul
téklo
yéklo
Le verbe est mis au subjonctif lorsqu’il dépend d’un autre verbe ou forme verbal (sauf 3am / en cours)
ex : Bouwé3dak énné édhdak ma3é 3a Ksara w charrback nbid : je te promets de t’emmener avec moi à Ksara et te faire boire du vin.
Que se passe-t-il lorsque un verbe commence par une consonne ? Conjugue l’exemple de rah (aller), dont le radical est rouh.
Il faut rajouter un é à certains préfixes. (règle des 3 consonnes)
rouh :
brouh
bétrouh
bétrouhé
byrouh
bétrouh
ménrouh
bétrouho
byrouho
==> pour le subjonctif, identique, suffit d’enlever première lettre du préfixe.
==> voyelle ou a pas disparu car voyelle longue. (elle est soulignée dans le manuel)
==> si radical se termine déjà par un é, alors pas besoin de le rajouter pour la 2ème personne du sing. ex: éja / éjé (radical)
Comment se construit le présent immédiat ?
En rajoutant “3am” (mot à caractère verbal et invariable) + indicatif.
ex : ékoul
3am békoul
btékoul
btéklé (btékoulé)
byékoul
btékoul
mnékoul
btéklo
byéklo
Tu es entrain d’écrire un livre (fém)
Enté 3am btékétbé ktéb
écrire : katab, radical éktoub
Je suis en train de courir à côté de la maison
Ena 3am bérkoud hadd él bét
arkad, erkoud
Ils sont en train de changer la roue de la voiture
Hénné 3am byghayyro douléb él siyyara
ghayyar, ghayyir
Elle est en train de commencer son étude (darès = étude, darsa, étude à elle)
Hiyyé 3am bétballich darsa.
Ballach, ballich
Nous sommes entrain d’aider nos voisins dans leur jardin
Nehna 3am ménsé3id jiranna bé jnayntoun.
(jiran : voisins, jnayné : jardin)
sé3id = aider (Sé3ad?)
Aider : sé3ad, sé3id
Comment construisons-nous l’inaccompli en tant que futur ?
En rajoutant rah ou baddé (je vais ou je veux).
rah est invariable, baddé se décline.
Les deux imposent génère le verbe suivant au subjonctif.
ex:
- ena rah ékoul
- enti baddik téklé
Je vais me fiancer durant l’été
Ana rah ôkhtoub bé l séf
Khâtâb, ôkhtoub
Elle veut se fiancer durant l’hiver
Hiyyé badda tôkhtoub bé l chété
Nous allons voyager à Paris en sept.
Nehna rah nséfir 3a Bériz bé ayloul.
tu vas avoir froid à la montagne (fem)
Rah tébérdé bé l jabal
Barad, ébroud
Il veut enseigner à l’université
Houwwé baddo y3allim bé l jém3a
3allam, 3allim
Elle veut commencer le travail (à travailler)
hiyyé badda tballich bé l cheghél
ils vont perdre
hénné rah yékhsaro
kheser, ékhsar
- Combien existe-t-il de modèles de radicaux dans la catégorie 1a (cf. accompli) ? Donne un ex pour chaque.
4 modèles.
- Rakad = érkoud
katab = éktoub
barad = ébroud - Séfar = séfir
Ghédar = ghédir (quitter)
Jédal = jédil (débattre) - 3allam = 3allim
Nazzal = nazzil (faire descendre)
Kabbar = kabbir (agrandir) - Tjawwaz = étjawwaz (réfléxif avec le t, se marrier)
t3allam = ét3allam (étudier)
Tdarrab = étdarrab (s’entraîner)
combien de modèle catégorie 1b et comment se forme-t-il ?
Un seul
rébih = érbah
nézil = énzal
hôfiz = ôhfaz
férih = éfrah
chérib = échrab
kébir = ékbar
combien de modèle catégorie 1c et comment se forment-ils ?
trois
- rah = rouh
2al =. 2oul ( dire)
Zar = Zour - târ = tir (voler, en haut)
Sâr = sir (devenir)
Fâd = fid (déborder) - Ném = ném
ghâr = ghâr (être jaloux)
htar = htar (être confus)
2ème catégorie ?
deux
- Rébé = érba
nésé = ensa
ghéfé = éghfa - méché = émché
béké = ébké
hémé = éhmé
catégorie 3a ?
Deux
- Zatt = zétt
batt = bétt (résoudre)
madd = médd (étaler) - zâtt = zôtt
nâtt = nôtt
ghâtt = ghôtt
catégorie 3b?
1 seul
rabba = rabbé
ghâtta = ghâtté
wâtta = watté
J’ai envie d’aller me balader cet après-midi à Manara
Tâli3 3a bélé rouh étmachcha lyom ba3éd él dôhor 3a l Mnara
Que penses-tu de venir avec moi ?
Chou ra2yak téjé ma3é?
J’aurais adoré, mais je ne peux pas.
Ya rét, bass ma fiyyé.
Hier je suis revenu à la maison à dix heures (verbe revenir, retourner)
mbérih rjé3ét 3a l bét l sé3a achra
réji3 (retourner, revenir) = ce mot s’utilise devant n’imp quel verbe pour signifier la répétition.
ex : rjé3et akalet (j’ai remangé)
réj3it jit (elle est revenue).
si répétition = même temps que le verbe. si action alors différent avec subjonctif par ex :
berj3a bchoufik (je te revois)
berj3a choufik (je reviens te voir)
