l'auberge espagnole Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
1
Q

he she is

A
il/elle me semble etre
il/elle paraitre
il/elle présente un caractère
il/elle présente un extérieur
il/elle montre une attitude
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

describing someone

A
possède un caractère 
agit d'une manière 
réagit d'un facon
se comporte d'une manière
a une personnalité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

xavier /duris

A

Romain Duris

francais

impulsif
prévenant (thoughtful)
philosophique
hardi (bold)

le comedie est le genre le plus popular en france,
duris a du apprendre l’espagnole et couper ses cheveux pour ce film

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

alessandro

A

federico d’anna

`italien

truculent (colourful)
insouciant (untroubled)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

tobias

A

barnaby metschurat

allemagne

organisé
prudent (careful)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

lars

A

christian pagh

danois

détendu
flegmatique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

wendy

A

kelly reilly

anglais

grondeur (scolding)
chalereux (warm/welcoming)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

martine

A

audrey tatout

feministe
morne (gloomy)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

isabelle

A

cécile de France

belge

lesbienne
hardi (bold)
énergique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

soledad

A

italienne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

jean michel

A

xavier de guillebon

francais

exigeant (scolding)
fier
deraisonnable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

anne sophie

A

judith godrèche

francaise

BCBG (bon chic bon genre)
rustre (uncouth)
sans ame (without soul)
désespéré (hopeless)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

le contexte du film - klapisch

A

klapisch a tendance de réaliser les oeuvres sur la jeunesse, par exemple avec le peril jeune qui parle d’eleves lyceens
la suite de ‘l’auberge espagnole’ les poupées russes, est sortis en 2005, ainsi on peut dire que l’auberge espagnole était une réussite

klapisch a fait un casting en barcelone, copenhague, londres, rome

klapisch a un soeur qui a fait l’architechture en barcelone grace au programme erasmus

klapisch sur barcelone ‘j’ai bien connu cette ville’

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

citations

A

‘le mec moyen débranche un peu niais, super normale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

la bande sonore

A

kind of radio mix - kouz-1
que viva la noche - sonia et selena
aerodynamic - radiohead
ai du - ali farka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

l’EU - contexte

A

la stabilité en europe
la prosperité des citoyens
le role internationale de l’europe
la diversité culturelle des pays

2002 - l’euro a sorti dans les plupart de pays europeenes et il y a plusiers sommets en espagne

17
Q

erasmus - contexte

A

creé en 1987

2002 a marqué le 20e anniversaire du programme ‘erasmus’, ‘l’auberge espagnole’ est sorti la meme annee

les places sur erasmus a doublé après sa sortie

il permet d’ameliorer et augmenter la mobilite entre eleves et les pays européens

18
Q

le symbolisme

A

gaudi 1882-2026 la sagrada familia est un travail en cours, plan contre-plongée, perspectif de barcelone, accentue l’hauteur et donne des sensations de vertigo

19
Q

les messages clés du film

A

il faut toujours suivre les reves
les voyages forment la jeunesse
la diversité est une source d’inspiration
la jeunesse est une parti importante de la vie
on peut avoir plusieurs identités et on n’est pas definis par les stéréotypes

20
Q

les personnages secondaires

A

sonia miraplex
monsieur perrin
monsieur cucurell

21
Q

la vie étudiante / la colocation - les moments clés et leurs techniques

A

l’entretien, l’importance est donné aux ces gens - un plan gros de chaque colocataire et puis un travelling, xavier est tout seul

la boite de nuite - le fondu enchainé, la bande sonore

le panne d’electricité - l’eclairage sombre, le stéréotype des anglais comme maladroit et timid
e
le diner - le plan serré et l’eclairage sombre, william tient des croyances viex-jeu et racistes

le collage a la fin, l’arrivée du petit copain de wendy

22
Q

le but du film

A

faire passer un message didactique mais sans insister

23
Q

le comédie

A

william - mouche, le comedie physique
quand william ‘couche’ avec l’américaine’

le comedie de situation - xavier ‘‘le mec moyen débranche un peu niais, super normale’, les colocataires

xavier dans l’appartement de jean michel - le contraste entre le comportement ordonné et enneyeux en comparaison avec x.

les colocataires moque de lui quand il téléphone

24
Q

le développment de xavier - les moments clés

A

les routes, une réflexion sur la vie - fondu enchainé et voix off de xavier ‘en fait la vie c’est compliqué

l’arrivée de xavier en barcelone - panoramique et des plan générals, plongées

l’emménagement de xavier dans l’appartement, c’est une nouvelle étape dans sa vie, il defait ses baggages et se sent plus confortable, son vrai personnage emerge - la voix off (son extradiégetique) de xavier qui chante

a l’hopitale, xavier a des visions, demontre le desordre et qu’il se sent perdu - le filtre rouge, le son extradiegetique, fondu enchaine, deux images superposent

25
Q

xavier et ann sophie - les moments clés

A

parc guell, a.s et xavier s’asseyent sur un banc et parlent de leurs problèmes. demontrer le fossé entre les générations - plan serré

26
Q

la colocation / la vie étudiante - les moments clés

A

l’entretien, l’importance est donné aux ces gens - un plan gros de chaque colocataire et puis un travelling, xavier est tout seul

27
Q

l’identité - les moment clés

A

a l’université, isabelle demande au prof s’il pourrait parler en espagnole - un plan générale

a la fin, xavier sprinte dans les rues et il dit ‘je suis danoise, je suis allemand’, message qu’on peut avoir plusieurs identités - un travelling, il suit ses reves mais il ne confronte pas la realité

28
Q

xavier et martine

A

le lettre a martin, xavier est plus ouverte qu’en realité - la narration hors-champ, un effet de distanciation

xavier téléphone a martine dans l’appartement - la bande sonore, du rap espagnole, le dialogue ‘je t’aime mon amour’ , martine represente sa vieille vie qu’il ne veut pas confronter

martine et xavier a la fenetre, xavier confronte des problèmes a la maison - le tonnerre et l’anthropomorphisme -

29
Q

les genres différentes du film

A

le comedie - william, xavier,

le documentaire - les retournes en arrière, xavier ‘je veux écrire des livres’ , la narration hors-champ

le récit d’initiation - xavier pleur dans l’avion, mais il s’intégre avec les colocataires ex. la boite de nuite

l’histoire d’amour - xavier et martine/isabelle/ann sophie, soledad et tobias

30
Q

xavier - citations

A

Tout est compliqué, mal foutu, pas rangé. - réflexion sur la vie

c’est une bab, une vraie bab. Et le problème avec les vrais babs, c’est qu’ils disent toujours la vérité.

Je suis Français, Espagnol, Anglais, Danois. Je suis pas un, mais plusieurs. Je suis comme l’Europe, je suis tout ça. Je suis un vrai bordel.

31
Q

l’etudiante de gambie - citation

A

Il n’y a pas une seule identité valable mais plusieurs identités parfaitement compatibles.

32
Q

thèmes

A
l'amour 
la colocation 
l'identité / les voyages
le recit d'initiation 
la vie étudiante