L'attention Flashcards
Définissez l’attention.
L’attention est la sélection d’une information extérieure ou d’une pensée, et son maintien dans la conscience.
Quelles sont les deux types de processus qui permettent d’orienter ou de mettre en jeu l’attention vers une région spatiale ?
Les processus endogènes (attention endogène/subjective/volontaire) et les processus exogènes (attention exogène/objective/réflexe).
Définissez l’attention endogène.
Le sujet peut lui-même diriger son attention vers un certain endroit ou un certain type d’information, en fonction de sa motivation et du contenu de sa mémoire de travail.
Détaillez l’expérience par laquelle Posner et collaborateurs (1980) ont mis en évidence l’attention endogène.
Dans cette expérience, qui porte principalement sur l’attention visuo-spatiale, des stimuli cibles (dont l’apparition doit être signalée par le participant) apparaissent à droite ou à gauche d’un point de fixation, sur un écran. Les cibles sont précédés d’un autre stimulus, une flèche indiquant (condition valide) / n’indiquant pas (condition invalide) la future cible ou une double flèche (condition neutre).
Résultats : condition neutre = temps de réponse de 250 - 300ms, condition valide = 30s plus court et condition invalide = 30s plus long.
Quelle conclusion peut-on tirer de l’expérience de Posner et collaborateurs à propos de l’attention endogène (1980) ?
Les participants sont capables d’orienter volontairement, et de manière stratégique, leur attention (déduction informations à partir d’indices dont ils tirent délibérément bénéfices).
Définissez l’attention exogène.
Le sujet est attiré vers une information de l’environnement de manière plus ou moins indépendante de sa volonté. L’attention exogène dépend de mécanismes automatiques de traitement et ne dure pas dans le temps. Cette inhibation rapide nous permet de prêter attention à d’autres éléments de l’environnement.
Certains auteurs la considèrent comme un processus pré-attentionnel.
Détaillez l’expérience par laquelle Posner et collaborateurs (1980) ont mis en évidence l’attention exogène.
Les flèches sont remplacées par une surbrillance rapide d’une boîte à l’éventuel endroit d’apparition de la cible.
La réponse des participants est plus rapide en condition valide, à condition que la cible soit présentée très rapidement après la surbrillance.
Quelle conclusion peut-on tirer de l’expérience de Posner et collaborateurs à propos de l’attention exogène (1980) ?
L’attention exogène est limitée dans le temps car elle est inhibée rapidement, hors nécessité impérieuse.
L’attention n’est pas un mécanisme unitaire. Citez les différents types de processus attentionnels. (8 types).
> L’attention préparatoire ;
> l’attention sélective ;
> l’orientation contrôlée de l’attention ;
> le niveau général de vigilance;
> l’attention focalisée;
> l’attention soutenue ;
> l’attention alternante ;
> l’attention divisée.
Présentez l’attention préparatoire.
Elle se manifeste pendant quelques secondes lorsqu’on prévient le sujet qu’un stimulus va apparaître, appelant une réponse.
Quelle onde des potentiels évoqués cognitifs (PEC) / potentiels endogènes se développe dans le cadre de l’attention préparatoire ? Et où se développe-t-elle ?
La VCN (variation contingente négative) se développe dans les régions fronto-centrales.
Quels types de troubles altèrent tout particulièrement l’attention préparatoire ? (2 troubles)
> La démence fronto-temporale à dominance frontale ;
> L’épilepsie, lorsque le foyer épileptique est au niveau du lobe frontal.
Présentez l’attention sélective.
Elle permet de sélectionner une information cible parmi un ensemble d’informations pour pouvoir la traiter plus profondément (effet cocktail party). Elle peut être portée sur un signal particulier parmi d’autres du même type ou sur une entrée sensorielle plutôt qu’une autre.
Quel type de tâches sont généralement utilisées pour étudier l’attention sélective ? Donnez un exemple et détaillez-le.
Les tâches où le patient est confronté à plusieurs sources d’informations, comme l’écoute dichotique (Cherry, 1953).
Le paradigme de l’écoute dichotique consiste en la présentation simultanée de 2 mots différents, un
dans chaque oreille à l’aide d’un casque. L’expérimentateur demande au participant de focaliser son attention sur une oreille afin de créer une situation d’ « attention focalisée ou sélective ».
Quand survient l’onde liée à l’attention préparatoire ?
350 ms après le signal préparatoire.
Quelle onde d’amplitude négative met en évidence l’effet de l’attention sur les traitements des stimuli auditifs (attention sélective) ? Par quelle partie du cerveau est-elle générée ?
La N100, produite par le -cortex auditif qui survient, comme son nom l’indique, 100 ms après l’écoute d’un son.
Elle est plus ample pour les sons sur lesquels l’attention du sujet est portée.
Quelle onde d’amplitude positive met en évidence l’effet de l’attention sur les traitements des simuli visuels (attention sélective) ? Par quelle partie du cerveau est-elle générée ?
La P100 produite par l’aire visuelle primaire (cortex occipital).
Quels enseignements peut-on tirer de l’observation de la N100 et de la P100 ?
> Il y a un effet de l’attention sur les traitements perceptifs ;
> l’attention sélective intervient très tôt dans la chaîne de traitement de l’information.
Quel type de paradigme a permis de mettre en évidence l’orientation contrôlée de l’attention ? En quoi consiste-t-il ?
Le paradigme oddball. Dans cette tâcje, deux types de stimuli se succèdent, suivant une probabilité différente : il y a un stimulus rare (33% d’apparitions) et un stimulus fréquent (66% d’apparitions).
Quelle onde, détectée par le paradigme oddball, constitue un indice neurophysiologique de la détection d’un changement dans un environnement ?
La MMN (MisMatch Negativity). Induite par le stimulus déviant, elle reflète la détection d’un changement d’accoustique par rapport au standard.
Quelle onde d’amplitude positive a été mise à jour dans le cadre de l’étude de l’orientation contrôlée de l’attention ? A quoi correspond-elle ?
La P300 marque l’orientation automatique et non volontaire de l’attention vers le stimulus déviant.
Quelles ondes (ou composantes) sont présentes lors des tâche de discrimination explicite de stimuli dans les modalités visuelles et auditives ? Quand et où surviennent-elle ?
> La N2b, qui survient dans les régions fronto-centrale entre 150 et 300ms après un stimulus ;
> La P3b qui survient dans les région pariétales 300 à 600ms après un stimulus.
Quelle onde d’amplitude négative est interprétée comme reflétant des processus attentionnels orientés et contrôlés sur un stimulus attendu ?
La N2b
Quelle onde d’amplitude négative est interprétée comme reflétant des processus attentionnels contrôlés liés à l’identification de la cible ?
La P3b
Quel type de processus attentionnel peut être évalué à l’aide d’un test de détection de cibles apparaissant à des intervalles de temps aléatoire - et ce durant un long laps de temps (ex : recherche étoiles filantes)?
Que révèlent ces tests ?
La vigilance (son niveau général). Les tests effectués après la 2GM ont révélé que la vigilance était altérée après 30 minutes de tâche.
Quel type de processus attentionnel est à la base de la concentration mentale ? Et que permet-il de faire ?
L’attention focalisée. Elle permet de cibler des stimuli spécifiques et d’éviter des phénomènes de distraction (concentration s/ stimuli environnement et peu d’attention prêtée aux éléments distracteurs).
Quel type de processus attentionnel permet de maintenir l’attention sur une durée assez longue pour effectuer une tâche spécifique (ex : ordinateur)?
L’attention soutenue.
Quel type de processus attentionnel repose sur la capacité à déplacer rapidement son attention sur une durée assez longue pour exécuter une tâche spécifique ?
L’attention alternante.
Quel type de mémoire l’attention alternante fait-elle intervenir ?
La mémoire de travail.
Définissez ce qu’est un potentiel évoqué ou potentiel endogène ?
La modification de l’activité électrique du système nerveux en réponse à une stimulation extérieure qu’elle soit visuelle, auditive, sensitive ou motrice.
Quel type de processus attentionnel permet au sujet de traiter plusieurs tâches à la fois ou bien plusieurs opérations dans une tâche complexe ?
L’attention divisée.
Un certain nombre de structures cérébrales ont été citées comme susceptibles de participer à la génération des ondes marquant les processus attentionnels. Le modèle de l’attention visuospatiale de Posner (1994) postule trois réseaux imbriqués, interconnectés et complémentaires. Lesquels ?
> Le réseau de l’éveil et de la vigilance ;
> le réseau postérieur ;
> le réseau antérieur.
Quelles structures cérébrales sont impliquées dans le réseau de l’éveil et de la vigilance ? (4 structures)
Le tronc cérébral (locus coeruleus) et ses connexions avec le lobe pariétal + le colliculus (maintien de l’attention).
Les tâches de vigilance donnent également lieu à des activations du lobe frontal.
Réseau de l’éveil et de la vigilance : “il semblerait que l’activation frontale soit plus
importante lors d’un X X X X (X X) et l’activation
pariétale serait la même que X X X X X.
> contrôle stratégique de l’attention (attention endogène) ;
> l’attention soit endogène ou exogène.
Quelles structures cérébrales sont impliquées dans le réseau postérieur ? Précisez leurs rôles. (3 structures)
> Le cortex pariétal (rôle de désengagement de l’attention) ;
> le colliculus supérieur (permet déplacement attention) ;
> le pulvinar (engagement de l’attention vers une nouvelle cible).
Quel est le rôle du réseau postérieur dans l’attention ?
Il est impliqué dans l’orientation de l’attention vers les stimuli pertinents.
Quelles structures cérébrales sont impliquées dans le réseau antérieur (2 structures) ? A quoi sert ce réseau ?
Il est impliqué dans la détection de cible visuelle (cortex cingulaire) et la sélection de la programmation motrice de la réponse (aire motrice supplémentaire).
Quels types de troubles de l’attention sont souvent évalués avec des tâches monotones, de longue durée, nécessitant
un maintien de l’attention ?
Les troubles de la vigilance.
Quel test est le plus fréquemment utilisé pour évaluer les troubles de la vigilance ? Décrivez-le.
L’empan numérique auditif, car les résultats sont stables dans le temps chez un même sujet. Il consiste en la répétition de listes de chiffres de 1 à 7 par sujets.
Quelles manière de tester l’empan mnésique peuvent être utilisées pour détecter des troubles de la vigilance, en dehors de la répétition de chiffres ?
Des tests de répétition de phrases ou de reproduction spatiale (ex. cubes de Corsi).
Ces tests permettent de différencier des troubles de la mémoire d’un ralentissement général des processus mentaux.
Quel test permet d’évaluer l’attention focalisée ? Décrivez-le.
Le test Stroop, qui repose sur l’effet Stroop (défini en 1935) soit l’effet d’interférence lors de la présentation d’une information non pertinente à l’exécution d’une tâche.
Cette tâche est la présentation de mots désignant une couleur, eux-mêmes écrits dans une encre de couleur. Comme la lecture est un comportement automatique et irrépressible, la lecture du mot interfère sur la dénomination de la couleur de l’encre de ce mot. Ainsi, si la couleur lui correspond, le traitement de la couleur est facilité. Si la couleur ne lui correspond pas, le traitement est inhibé par la lecture.
Quel test est le plus utilisé pour mesurer les troubles de l’attention soutenue ? Décrivez-le, en précisant ce qu’il permet d’analyser.
Le « Paced Auditory Serial Addition Test » (PASAT).
Lors de cette évaluation, le sujet entend 61 chiffres avec une fréquence d’apparition constante et a pour consigne d’additionner ces chiffres 2 à 2 et d’annoncer le résultat à haute voix.
Ce test permet d’analyser les capacités d’attention mais aussi de concentration, de traitement de l’information.
Donnez un test permettant d’évaluer l’attention alternante. Décrivez-le et précisez quel autre type de capacités est sollicité.
Le Trail Making Test (TMT), qui sollicite aussi les capacités visuo-motrices.
Dans la partie A du test le sujet doit, à l’aide d’un crayon, relier des nombres par ordre croissant, alors qu’ils sont répartis aléatoirement sur une page. Dans la partie B, le sujet doit relier alternativement un nombre à une lettre de manière croissante (1-A-2-B 3-C-4-D…). Le participant doit faire cet exercice le plus rapidement possible sans lever le crayon de la feuille. Si l’expérimentateur voit que le sujet se trompe, il doit le lui faire remarquer.
Donnez un type d’épreuve permettant d’évaluer l’attention divisée.
On demande au sujet de retenir une série d’une ou plusieurs informations pendant qu’il effectue une autre tâche.
Définissez l’héminégligence.
L’héminégligence est une diminution ou une absence de réponses à des stimuli visuels présentés dans l’hémichamp visuel controlatéral à la lésion cérébrale. Les patients se comportent comme s’ils ignoraient la moitié de l’espace voire de leur propre corps.
A quoi est due l’héminégligence ?
A des lésions pariétales de l’hémisphère droit, et plus rarement, gauche. Longtemps considérée comme un trouble perceptif, elle est maintenant attribuée à une difficulté d’orientation volontaire de l’attention.
