L'attention Flashcards
Echelle de somnolence de lecendreux et Konafal
Evaluation de l’attention, état d’éveil
Test de la tour (Nepsy)
Fonctions exécutives,
planification
contrôle et régulation d’une activité
Test d”attention auditive et réponses associées” (Nepsy)
(Fonctions exécutives ?) attention selective, modalité auditive
(ici il faut sélectionner les noms de couleurs)
Dans ce test, l’enfant entend une série de 180 mots présentés chacun à 1 seconde d’intervalle. Dans une première phase, l’enfant entend une suite de mots
« Alors pose ça rouge là jaune bleu prends rouge chose alors.. », et dès qu’il entend le nom d’une couleur, il doit mettre un carré de même couleur dans une petite boîte:
Consigne « Tu vas entendre des mots, lorsque tu entends le mot rouge tu prends un carré rouge que tu mets dans la boite… »
Mot Rouge – Carré Rouge
Mot Jaune - Carré Jaune
Mot Bleu – Carré Bleu
Puis, dans une seconde phase plus difficile, il doit mettre un carré de couleur différente : « Ca là rouge chose quand jaune pose si alors bleu.. »
Consigne « Mets un carré jaune quand tu entends le mot rouge, un carré rouge quand tu entend le mot jaune et un
Test d’attention visuelle (Nepsy)
(Fonctions exécutives ?),
attention sélective,
modalité visuelle
Tests « indirects » d’évaluation des capacités visuo-spatiales.
Dans ce test, l’enfant doit détecter une ou deux cibles parmi un ensemble de dessins figurant sur une feuille contenant plusieurs dessins (voir ci-dessous). Dans une première phase, il doit détecter un chat parmi différentes figures (fleur, visage,
train, lapin, et.) et, dans une seconde phase, deux visages (avec des expressions spécifiques) parmi différents visages.
La performance de l’enfant est alors calculée à partir des erreurs produites et du temps mis pour réaliser cette épreuve.
Test de la statue (Nepsy)
(Fonctions exécutives ?),
Perséveration*
et inhibition motrice
Ce test de la Statue est bien adapté aux jeunes enfants âgés de 3 jusqu’à 12 ans.
L’enfant doit rester débout, le yeux fermés pendant 75 s : “je veux que tu restes complètement immobile, comme une statue en train de porter un drapeau, avec les yeux fermés”. Puis, le psychologue produit des distracteurs sonores. A 10 s, il laisse tomber un stylo sur la table. A 20 s, il tousse bruyamment 1 fois. A 30 s, il frappe 2 fois sur la table. A 50 s, il fait « Hum, Hum », et à 75 s, il dit “C’est fini!” Dans ce test, on évalue donc la capacité des enfants à persévérer dans une activité et à inhiber des impulsions motrices déclenchées par un stimulus extérieur.
*La persévération est la répétition incontrôlable d’une réponse particulière, tel un mot, une phrase ou un geste, malgré l’absence ou l’arrêt d’un stimulus
Test de fluidité de dessins (Nepsy)
Fonctions executives
Test cogner et frapper (Nepsy)
Contrôle
et inhibition motrice
Test recherche dans le ciel (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
Attention selective
Attention focalisée
dimension visuelle
Tests « indirects » d’évaluation des capacités visuo-spatiales.
= test d’attention visuelle du Tea-Ch
Comme pour le test précédent, l’enfant doit entourer les vaisseaux identiques parmi un ensemble de paires de différents dessins.
La performance de l’enfant est alors calculée à partir des erreurs produites et du temps mis pour réaliser cette épreuve
Test “coups de fusils” (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
Attention soutenue
dimension auditive
Test “des petits hommes verts” (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
contrôle attentionnel
flexiilité attentionnelle
Test “faire deux choses à la fois” (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
Attention soutenue
et attention divisée
Test “cartes géographiques” (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
Attention sélective
Attention focalisée
(dimension visuelle ?)
Test “écouter deux choses à la fois” (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
Attention soutenue
Attention divisée
(dimension auditive ?)
test “marche - arrête” (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
Attention soutenue
et inhibition de la réponse
Test “mondes contraires” (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
Contrôle attentionnel
flexibilité attentionnelle
Test “transmission des codes” (Tea-ch)
(Fonctions exécutives ?)
Attention soutenue