Images mentales Flashcards
Flexibilité dans les choix de stratégie,
Effet de similarité visuelle
Hitch et ses collaborateurs (1988) ont étudié ce phénomène de codage chez
des enfants âgés de 5 et de 8 ans en les soumettant à une épreuve de
reconnaissance d’une série d’objets, présentés sous la forme d’image. Plus
précisément, ils ont testé l’effet de similarité visuelle. Il s’agit du rappel sériel
immédiat d’objets qui est moins bon quand les objets se ressemblent sur le plan
visuel que lorsqu’ils sont différents. Par conséquent, plus la similarité entre les
images stockées est grande, plus il est difficile de les distinguer, et plus il y a de
confusion et d’erreurs de rappel. Pour les objets similaires, Hitch et al. utilisent par
exemple une brosse, un râteau et une plume, et pour les objets non similaires une
maison, un râteau et un cochon. Les résultats de leur expérience montrent que, chez
les enfants âgés de 5 ans, la performance de reconnaissance est moins bonne pour
les items similaires que pour les items différents. L’effet de similarité est ainsi vérifié.
En revanche, cet effet n’apparaît pas chez les enfants plus âgés. Toutefois, à l’âge
de 8 ans, si l’on introduit une tâche de suppression articulatoire empêchant
l’articulation et l’autorépétition de mots, l’effet de similarité réapparaît. Ces résultats
indiquent que les enfants de 5 ans n’utilisent qu’un code visuel quand on leur
présente des images d’objets, contrairement à ceux de 8 ans qui utilisent un double codage, visuel et verbal. Mais si, à 8 ans, ce codage verbal est entravé par une
tâche interférente, seul subsiste le codage visuel et l’effet de similarité réapparaît.
Le test de Corsi
Le test de Corsi
Evaluation de la mémoire de travail visuo-spatiale
Tests « indirects » d’évaluation des capacités visuo-spatiales. Capacités d’imagerie mentale (mauvais résultats à ce test = difficulté de manipulation d’images mentales)
Le test d’attention visuelle de la Nepsy
Tests « indirects » d’évaluation des capacités visuo-spatiales.
Le test d’attention visuelle du Tea-ch
= test de la recherche dans le ciel
Tests « indirects » d’évaluation des capacités visuo-spatiales.
