L'approche comportementale Flashcards
Quelles sont les 3 divisions de l’approche comportementale ?
conditionnement classique
conditionnement opérant
l’apprentissage par l’observation
vrai au faux
P1 : Les comportements jouent un rôle essentiel dans l’apparition le maintien et l’accentuation de la psychopathologie ou la maladie mentale
Vrai
P2 : Les cpts peuvent être (1) ou (2).
Le cpt peut changer si on change les conditions (3).
1: Appris
2: désappris
3: environnementales
Que faut-il analyser AVANT d’intervenir ?
le comportement, les facteurs précipitants et modulateurs, les facteurs de maintien, les conséquences, l’évitement, les ressources
Une circonstance d’apparition est un facteur…
Facteur précipitant ou modulateur
Quel peut être un facteur de maintien dans le cas d’une phobie ?
l’évitement
P4 : L’efficacité de (1) est (2) évaluée pendant toute la durée
1 : l’intervention
2 : systématiquement
P5 : La méthode est (1) , puisque l’efficacité des différentes formes d’intervention est prouvées aux moyens de (2) rigoureuses.
1: Scientifique
2: Recherches
P6 : L’intervenant d’orientation comportementale est (1) et (2) , et l’intervention est (3)
1: actif
2: directif
3: structurée
Vrai ou Faux
L’intervention d’orientation comportementale est floue tandis que celles d’orientations psychanalytique et humaniste sont structurées
faux
1- Evaluation des cpts 2-Mise en place d'objectifs 3-Le choix de moyens efficaces 4-Mise en oeuvre graduelle des moyens 5- Réévaluation constance
La démarche comportementale
À qui associe-t-on le conditionnement classique ?
Pavlov
Reproduire une réponse biologiquement attendue de l’organisme.
Stimulus inconditionnel ( viande)
Réponse observée lors du son de la cloche
Réponse conditionnelle ( Salivation suite au son de cloche)
Cloche associé à la viande
SC
Ce à quoi l’on s’attend suite au SI
RI : Salivation
Le son de cloche
SN
La réponse inconditionelle
Salivation avec de la viande
Que ce passe-t-il dans le paradigme avant le CC?
SI - RI
Que ce passe-t-il dans le paradigme pendant le CC ?
SC+ SI = RI
SC - RC
Après
Qui suis-je ?
Réagir seulement au SC.
( au même son de cloche )
Discrimination
Qu’est-ce qui favorise l’acquisition ?
Quand le SN + SI sont présenté ensemble.
Qu’est-ce qui mène à l’instinction ?
Quand le SC est présenté seul. Il y a une baisse de la RC.
Associer aux autre SN
généralisation
Vrai ou faux
La discrimination est ce qui est souhaité en intervention cptale
Faux, c’est la généralisation
Quelle méthode vise à diminuer les peurs excessives par l’apprentissage de la relaxation ?
Désensibilisation systématique
Quelle méthode vise à plonger le sujet dans la situation anxiogène ?
L’immersion
Quelle méthode éprouve du succès avec les phobies ?
Désensibilisation systématique
Quelle méthode tente d’exposer progressivement le sujet à la cause jusqu’à disparition de sa peur ?
L’exposition graduée
Quelle méthode recquiert de faire une hierarchie des situations phobogènes ?
L’exposition graduée
Quelle méthode expose le patient aux sensations qu’il craint ?
L’exposition aux sensations physiques
Quelle méthodes expose le sujet graduellement à ses peurs et le pousse à supprimer les compulsions qui en découlent ?
L’exposition graduée combinée à la prévention de la réponse
Conditionnement oppérant :
Modification de la probabilité de (1) d’une réponse, modification entrainée par (2) ou le retrait d’un événement particulier, un (3) de façon (4) à la réponse.
1: réapparition
2 : l’apparition
3: renforcateur
4: contingente
Qu’englobe la boite noire de Skinner ?
L’inconscient, les émotions, les conflits intérieurs
Qui pense que
« nous sommes prisonnier de l’environnement »
Skinner
Qui suis-je ?
Le sujet doit être capable de faire un lien entre la récompense ( ou punition ) et le cpt.
Contigence
Contiguité : La (1) ou la punition et le cpt doit se succéder dans un (2) lapse de temps
1: récompense
2: court
Primaire ou secondaire :
Valeur de renforcement est universelle
Primaire
Primaire ou secondaire :
Valeur du reforcement est culturellement associée
Secondaire
Quels sont les 4 agents renforçateurs ?
1-attention
2-affection
3-soumission
4-jeton
Quel est le programme de renforcement ?
Dérrrroule le rebord
Proportion variable
Quel est le programme de renforcement ?
Carte café du couche tard
Proportion fixe
Quel est le programme de renforcement ?
Mardi bas prix
Intervalle fixe
Quel est le programme de renforcement ?
Quel est le programme de renforcement ?
A plus de réponse à court terme.
Proportion fixe
Quel est le programme de renforcement ?
Prend le plus de temps
Intervalle variable
Quel est le programme de renforcement ?
Reste stable dans le temps
Intervalle fixe
Qu’est-ce qu’une punition positive ?
Ajout de conséquences désagréables
Qu’est-ce qu’un retrait de quelque chose d’agréable ?
Punition négative
Que peut provoquer la punition?
Comportement inhibé, agression, peur
Qu’elle méthode utilise-t-on lorsque le comportement souhaité n’est pas encore manifesté ?
Le façonnement
Qui associe-t-on à l’apprentissage par observation ?
Bandura
Quelles sont les 5 étapes de l’apprentissage par observation ?
- Observation
- anticipations des conséquences
- mémorisation
- Imitation
- Renforcement externe
