kwalitatief onderzoek Flashcards
kwantitatief onderzoek nadelen
- je hebt al voorkennis nodig binnen een domeinen
-> weten wat je gaat meten en hoe - reductionistisch -> laat niet toe complexe problemen te beschrijven
kenmerken kwalitatief onderzoek
- contextualisering
- niet-directief
- leefwereld/ervaring vd deelnemer is belangrijk
- inleving van de onderzoeker
belangrijke verschillen kwalitatief-kwantitatief onderzoek
kwalitatief
begrijpen/betekenis: hypothesen genereren, aard vh probleem, realiteit rijkelijk beschrijven
setting: dagdagelijks
data: teksten, beelden, audio,…
kwantitatief
bewijzen: hypothesen testen, omvang vh probleem, reductionisme
setting: gecontroleerde onderzoekssetting
data: cijfers
mixed method
- zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek gebruiken
kwalitatief voor kwantitatief
bv theorieën en hypothesen formuleren
of erna
verklaren wat in kwantitatief onderzocht is, statistieken beschrijven en begrijpen
of tegelijk
dezelfde vraag op twee manieren beantwoorden
wanneer doe je zeker kwalitatief onderzoek
- hypothesen genereren
- complexe problemen begrijpen
- ervaringen, opvatting, noden van participanten achterhalen
- interesse in nieuw domein
wanneer zeker geen kwalitatief
- frequentie ve probleem
- relaties
- causaliteit
- voorspellingen
- verschillen
ijsberg in vergelijking met de mens
top
= het observeerbare zoals outcomes en gedrag
-> kwantitatief onderzoek
onderste
= het niet observeerbare zoals emoties, beleving, leefwereld,…
-> kwalitatief onderzoek
onderzoeksvragen bij kwalitatief onderzoek
vaak hoe en waarom vragen
manieren van dataverzameling bij kwalitatief onderzoek
- interview/focusgroep
-observatie - vragenlijst met open vragen
- documentatie
focusgroep
- 4 à 10 man
- doel: kennis, ervaringen, opvattingen onderling delen
- bedoeling om elkaar aan te zetten en op ideeën te brengen
zwaktes focusgroep
- moeilijker te organiseren met zoveel man
- sociale druk
- niet geschikt voor gevoelige onderwerpen en bep types personen
- invloed moderator
- minder controle gesprek
interview
diepte
- open vragen
semi gestructureerd
- als er te veel w afgeweken vh thema breng je de participant weer op het ‘pad’
- topic lijst met themas die je wilt aanhalen
- kan van afgeweken worden
- hoofdvragen en prompts (bijvragen)
vragenlijsten
- open vragen
- mixed method
observatie
- indirect
- direct: participatief of niet-participatief
hawthorne effect
- effect van de interventie op de onderzochte puur door het feit dat die aan het onderzoek meedoet
moeilijkheden observaties
- ethische kwesties
- toegang vinden
- intensief proces:
- rol van observator als onderzoeksinstrument
documentatie
- documentanalyse
- audiovisueel materiaal analyseren
rekruteren van deelnemers
- niet gericht op een representatieve groep
- wel op
breedte : heterogene mix
diepte: goede deeelnemers die genoeg kennis en ervaring hebben binnen het thema - aantal ligt niet op voorhand vast
waneer stop je met rekruteren van deelnemers
- als er saturatie is
- er komt geen nieuwe data meer binnen
data analyse bij kwalitatief onderzoek
= iteratief proces
1. documenten lezen en herlezen
2. coderen -> data structureren
de analyse is steeds in lijn met de onderzoeksvraag maar je moet wel openstaan voor onverwachte bevindingen, die kunnen nog interessant zijn
door wat kan de data analyse gedreven worden
- data: inductief
- theorie: deductief
coderen
= structuren van data
- open: data opdelen in kleine stukjes die een gemeenschappelijk kenmerk hebben dat relevant is binnen de onderzoeksvraag, dan die stukjes een naam toekennen die de essentie van dat stuk vd data beschrijft
-> codes aanmaken
- axiaal
losse codes verbinden tot een geheel
categoriseren
- selectief
categorieën met elkaar verbinden tot een codestructuur
theorie vormen
coderen op meerdere niveaus
direct
beschrijvend = wat letterlijk gezegd wordt analyseren en coderen
ook indirect
dieper in de data lezen en kijken wat impliciet gezegd wordt
-> kan bijkomende relevante info opleveren
waarom is kwaliteitsbewaking nodig bij kwalitatief onderzoek
het is een subjectieve vorm van onderzoek
onderdelen kwaliteitsbewaking
- respondent validation
- deviant case analysis
- thick descriptie bij rapportering van onderzoek
- triangulatie
sampling kwalitatief vs kwantitatief
kwalitatief
-> heel gericht
-> focus ligt niet op representativiteit
kwantitatief
-> aselecte steekproefjaar je statistiek op toepast, moet representatief zijn voor volledige populatie
data analyse kwalitatief vs kwantitatief
kwalitatief
-> iteratieve interpretatie
kwantitatief
-> statistiek
