KH3 - Ecole Flashcards

1
Q

Théorie de la frustration relative

A

Merton

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2
Q

Passage de l’âge de la scolarité de 14 à 16 ans

A

Réforme Berthoin, 1959

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3
Q

Création des collèges d’enseignement secondaire

A

Réforme Fourchet en 63

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4
Q

Enfants de cadres ont 2x plus de chance de rentrer en 6è que les fils d’agr et d’ouvriers.
Reproche : savait ce qu’il cherchait

A

A. Girarg

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5
Q

Critique l’idéologie du don et l’idée d’une sélection par l’argent. Impce de la culture savante

A

Bourdieu et Passeron

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6
Q

La reproduction

Habitus et violence symbolique. Suffisament d’exception pour faire croire à la méritocratie

A

Boudieu

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7
Q

Langage et classes sociales

Effets néfastes de la pédagogie invisible.

A

B. Berstein

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8
Q

L’inégalité des chances
Choix ind/Rationalité limité.
Effet de composition. Csqce non voulue.

A

Boudon

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9
Q

Le Piège scolaire :
>Théorie des handicaps socio-cults (Snyders)
>Théorie de la reproduction
>Théorie de l’inégalité des chances : pas intérêt à prendre les mê risques

A

Berthelot

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10
Q

Tableaux de famille

Les réussites paradoxales.

A

Lahire

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11
Q

Des héritiers en échecs scolaires

Héritage dispositionnel et configuration familiale

A

Henri-Panabière

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12
Q

A l’école - sociologie de l’expérience scolaire
Collège : conflit règles institutions/pairs
>Contradition entre les valeurs et les stratégies à dvper
>Ajustement des identités

A

Dubet

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13
Q

L’efficacité des enseignants : résultats dépendent de la pratique de notation et de la capacité à faire confiance
Effet pygmalion
Effet stéréotype

A

Felousis

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14
Q

Effet établissement

A

Coleman

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15
Q

L’école de la périphérie
Ségragation scolaire nait de la stratégie des parents.
7 ans sur le terrain

A

Van Zanten

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16
Q

Démocratisation quanti / quali

A

Prost

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17
Q

Démocratisation ségrégative

Déplacement et intensification en haut de l’échelle

A

Merle

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18
Q

Pour l’élitisme scolaire :

A

Finkielkraut

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19
Q

La nouvelle question scolaire
Démocratisation a permis l’arrivée de nouveaux publics, donc diminution du niveau mais accès à une qualification improbable pour ecux là.

A

Maurin

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20
Q

Jeunes du High Quality Preschool Program : Michigan. Education jeune permet augmentation de la rémunération et du bien être

A

Heckman

21
Q

Le système des inégalités :

ségrégation se renforce entre elle.

A

Bihr et Pfefferkhorn

22
Q

L’apartheid scolaire

A

Félouzis

23
Q

L’évolution pédagogique en France / Education et sociologie

Favoriser l’esprit moral

A

Durkheim

24
Q

Pourquoi ne croit-on pas les sociologues

Q° du pdv situé

A

Dubet

25
Q

Le déclassement : augmentation des mobilités descendantes et peur collective

A

Peugny

26
Q

NvL souffrances des CM

A

Chauvel

27
Q

Augmentation de la reproduction chez les cadres et rattrapage scolaire des femmes

A

Beaud et Pasquali

28
Q

L’inflation scolaire

A

Duru Bellat

29
Q

Théorie du signal : l’école ne sert qu’à classer les individus

A

Bourdieu

30
Q

Les gars du coin : sentiment de déception par rapport à la génération précédente

A

Rehany

31
Q

Spécialiste de la mobilité sociale

A

Louis André Vallet

32
Q

Social mobility in Europe : /° de la fluidité dans la plupart des pays d’Europe

A

Richard Breen

33
Q

La peur du déclassement : société à statut

Angoisse de l’échec et société individualiste

A

E. Maurin

34
Q

Les nouvelles CM

Peur de descendre ; centre de gravité de la société et arbitres politiques. Ni en déclin ni en déclassemment.

A

D. Goux et E. Maurin

35
Q

La spirale du déclassement : fracture entre les G°

A

L. Chauvel

36
Q

Equation de régression des salaires qui dépend du nbr d’année d’études et de l’expérience. Tx de rendement plus fort dans les PED

A

Equation de Mincer

37
Q

Méthode de randomization en économie du dvpmt.

Pb de l’absentéisme des élèves, de la mauvaise motivation des enseignants et des dysfonctionnement pédagogique

A

Esther Duflo

38
Q

ZEP : quels moyens et quels résultats

Trop cher et peu efficace

A

Bénabou, Kramarz et Prost

39
Q

Effet de pairs

A

Gibbons et Telhaj

40
Q

PISA : exemple de délégation politique.

A

Latour

41
Q

L’élitisme républicain : école fr entraîne la reproduction sociale

A

Baudelot et Establet

42
Q

Les nouvelles politiques éducatives :

>Ecole unique en Europe du Nord. Progressif et individualisation.

A

Mons

43
Q

Les sociétés et leurs écoles : découplage entre intégration sociale et intégration scolaire

A

Dubet, Duru Bellat et Véretout

44
Q

Déconcentration

Décentralisation

A

1982

45
Q

La gouvernance de systèmes éducatifs : multiplicités des intervenants

A

A. Bouvier

46
Q

Les marchés scolaires : mise en ccrce privé/public et ccrce involontaire sur la carte scolaire

A

Van Zanten, Felouzis et Maroy

47
Q

Etude sur les classes prépas

A

Darmon

48
Q

Passer les frontières sociales : prépa sciences po. Mitigé

A

Pasquali