Kapitel 4 - Stimuluskontroll.

Question 1

Når en atferd forekommer når en bestemt stimulus er tilstede, og ikke når stimulusen er fraværende, sier vi at atferden er kommet under kontroll av en ___________ stimulus.

Answer 1

Diskriminativ

Question 2

Du går for kjøpe kokosbolle på skolen. Du ser en lapp hvor det står “Tomt for kokosboller”. Vi sier at lappen er en _____ for å fortsette å gå mot disken hvor kokosbollene pleier å ligge.

Answer 2

Sdelta

Question 3

Et barn er ute og leker en ettermiddag. Han spør mor om å få mat. Mor sier at middagen ikke er ferdig. Mors svar en en ______ for å gå inn og sette seg for å spise.

Answer 3

Sdelta

Question 4

“Middagen er klar” er en _____ for å gå inn og sette seg ved bordet.

Answer 4

SD

Question 5

“Maten er klar” - ____
Går inn og setter seg ved bordet - ___
Får mat - ___

Answer 5

SD
H
SR

Question 6

Når et barn lærer å si appelsin, kan det hende at barnet sier appelsin når det ser en klementin. Fenomenet kaller vi _______________

Answer 6

Generalisering.

Question 7

Senere lærer barnet å si appelsin når den det ser appelsin og klementin når det ser klementin. Fenomenet kalles ___________.

Answer 7

Diskriminering.