Kap 3 Flashcards
Vad är genus?
Handlar om det sociala och kulturella könet, alltså om våra könsroller.
Ge exempel på egenskaper som anses vara typiskt manliga.
Självsäker, självständig, risktagande, dominant, aggressiv, tävlingsinriktad, resultatinriktad, logisk.
Ge exempel på egenskaper som anses vara typiskt kvinnliga.
Empatisk, förstående, vårdande, lyhörd, generös, hjälpsam, relationsinriktad, känslomässig.
Varför anser feminister ofta att manligt och kvinnligt är inlärt?
Eftersom de menar att könsroller och beteenden formas av sociala och kulturella faktorer snarare än av biologiska skillnader. Genom socialisering, exempelvis i familjen, skola och media lär sig individer vad som förväntas av dem baserat på deras kön.
Vad är ett patriarkat?
Samhället där män har den politiska och ekonomiska makten.
Vad är könssocialisation? Förklara och ge exempel.
Innebär att omgivningen genom sitt agerande och bemötande visar barnet hur det förväntas vara som flicka och pojke. Ex dottern är i köket med sin mamma och sonen hjälper pappa i garaget.
Vad är jämställdhet?
Alla har samma rättigheter, skyldigheter och möjligheter.
Formell jämställdhet
innebär att män och kvinnor rent juridiskt har samma förutsättningar, till exempel samma rätt till utbildning, arbete osv.
Reell jämställdhet
innebär att män och kvinnor faktiskt har samma förutsättningar och villkor i verkliga livet och att det inte finns några sociala, kulturella eller andra hinder för män och kvinnor att vara lika i alla situationer.
Vilken kritik riktas ibland mot uppdelningen i manligt och kvinnligt ledarskap?
Handlar ofta om att den kan förstärka stereotypa könsroller och begränsa individer till specifika egenskaper baserat på kön. Kan leda till att man missar att många ledarskapsstilar är individuella och inte nödvändigtvis kopplade till kön. Kan skapa förväntningar som hindrar folk att utveckla sina unika ledarskapsförmågor.
Ge exempel på skillnader man brukar nämna mellan manligt och kvinnligt ledarskap.
Kommunikation: Kvinnliga ledare tenderar att vara mer lyhörda och samarbetsinriktade, medan manliga ledare ofta uppfattas som mer direktiv och konkurrensinriktade. Beslutsfattande: Kvinnor brukar ofta involvera teamet i beslut medan män kan vara mer benägna att fatta snabba beslut baserat på sin egen bedömning.
Relationsbyggande: Kvinnliga ledare fokuserar ofta mer på att bygga relationer och skapa en positiv arbetsmiljö medan manliga ledare kan prioritera resultat och prestation.
På vilket sätt kan den manliga normen påverka kvinnliga ledare?
Många kvinnor som sätts i chefsrollen anpassar sitt sätt för att passa in i den traditionellt manliga bilden av hur en ledare ska vara.
Vad innebär androgynt ledarskap?
Utvecklar både sina manliga och kvinnliga egenskaper, kan alltså vara självsäkra och resultatinriktade samtidigt som de är lyhörda och relationsinriktade.
I vilka verksamheter finns de flesta kvinnliga ledarna i Sverige?
Inom offentliga organisationer, sånt som drivs av stat, region eller kommun.
Vad brukar man ange för orsaker till att det finns fler manliga än kvinnliga chefer?
Traditioner är ibland starka och svåra att förändra.
Det finns fördomar om kvinnligt ledarskap, bland annat att kvinnor inte har samma förmåga som män att fatta beslut och uppnå resultat.
Män är mer självsäkra och har bättre tro på sin egen förmåga än kvinnor.
Vad säger läroplanen om jämställdhet?
Man ska motverka könsmönster som begränsar barnens utveckling, val och lärande. Ha många könsneutrala leksaker.
Vad händer med barns könsidentitet under förskoleåldern?
Barn börjar utveckla sin könsidentitet genom att utforska och förstå vad det innebär att vara pojke eller flicka. Lär sig om könsroller genom socialisering i familjen, bland vänner och genom media.
Hur kan man arbeta med jämställdhet i förskolan? Ge exempel.
Ha många könsneutrala leksaker. Lära barnen leka med könsrollerna genom rollspel. Killarna kan få vara prinsessor och tjejerna leker med svärd. Undvika att själv befästa könsmönster i samtal med barnen, till exempel inte säga “Hej Lotta, har du hjälpt mamma städa idag?”.
På vilka sätt är skolan ojämlik?
Många studier visar att killar tar större utrymme än tjejer i klassrummet. Får oftare lärarens uppmärksamhet. Flickor förväntas sköta sig bättre i skolan än killarna. Kan leda till att killarna lever upp till de negativa förväntningarna. Tjejer som inte sköter sig får mer negativt bemötande än killar som inte sköter sig. Killar anser att det är töntigt att plugga, vilket är en av orsakerna till att killar ofta får sämre betyg än tjejer.
Vad finns det för för- och nackdelar med tjej- och killgrupper?
Fördelar: Barn kan känna sig mer bekväma att uttrycka sig och utforska sina intressen utan rädsla att bli dömda av det motsatta könet. Kan främja vänskap och samhörighet bland barn som delar liknande erfarenheter och intressen.
Nackdelar: Kan förstärka traditionella könsroller och begränsa barnens möjligheter att utforska aktiviteter som nödvändigtvis inte kopplas till deras kön. Kan leda till brist på interaktion mellan könen, vilket kan hindra förståelsen och samarbetet mellan barn och olika kön.
