Kap. 28 Digitale medier og læringsressurser

Question 1

Artefakter

Answer 1

I denne sammenhengen definert som gjenstander, produkter, verktøy, hjelpemidler, symboler og systemer som vi bruker til å observere vår omverden, operere i den og bearbeide den

De utgjør selve forutsetningene for vårt sosiale og kulturelle liv, og for læring og utvikling

Question 2

Hvilke forskjellige nivåer og typer artefakter har vi?

Answer 2

-Fysiske konkrete artefakter
-Psykologiske, abstrakte artefakter
-Primært, sekundært og tertiært artefaktnivå

Question 3

Hvorfor bruker vi artefakter?

Answer 3

-Vi bruker artefakter til å kunne forholde oss til andre mennesker og verden generelt
-Taleevnen, tankeevnen, språkevnen og læreevnen kan ses som artefakter

Question 4

Hva er de psykologiske og de fysiske artefaktene?

Answer 4

De fysiske og psykologiske artefaktene er symbiotiske, noe som innebærer at de er avhengige av hverandre

Question 5

hva omfatter det primære artefaktnivået?

Answer 5

Det primære artefaktnivået omfatter fysiske/konkrete artefakter; redskaper, pc, fotball

Question 6

Hva representerer det sekundære artefaktnivået?

Answer 6

Det sekundære artefaktnivået representerer i hvilken sammenheng og til hvilket formål primære artefakter kan brukes; internett, fotballspilling og undervisningspraksis

Question 7

Hva representerer det tertiære artefaktnivået?

Answer 7

Det tertiære artefaktnivået representerer overbyggende perspektiver, tankemønstre og systemer i en kultur eller i et samfunn; informasjonssamfunnet, eliteserien, utdanningssystemet