Joyeux Flashcards
recommandations de la HAS sur la maladie d’Alzheimer (2008)
- vise à maintenir et à adapter les fonctions de communication du patient
- recommandé que les aidants, familiaux comme les professionnels, reçoivent une formation sur la maladie
cognition sociale
“Ensemble des processus cognitifs permettant de bien comprendre les autres et de bien ajuster ses comportements lors d’interactions sociales” (Achim & al., 2020)
liste des processus de la cognition sociale
- Le traitement des émotions
- La perception sociale
- La théorie de l’esprit
- Le style attributionnel
Auxquels s’ajoutent :
- La cognition morale
- Le raisonnement moral
- L’alexithymie
- La réciprocité sociale
- L’empathie
- La métacognition sociale.
importance des fonctions exécutives qui interviennent dans de nombreuses activités cognitives :
Inhibition, flexibilité, déduction de règles, planification, mémoire de travail et stratégie de recherche en mémoire
Selon Michalon et al. (2014), interviennent particulièrement lors de la communication :
● le processus de récupération lexicale et sémantique
● le concept d’inhibition
● la mémoire de travail
communication cognitive, communication émotionnelle et communication motivationnelle, permettent quoi selon Michalo e al. 2014 ?
gestion des interection interpersonnelles
la pragmatique
● S’intéresse aux situations de discours et aux rapports du langage et de l’action
● Étudie non le langage mais l’usage qui en est fait (Recanati, 1979)
troubles de la communication dans la maladie d’Alzheimer
● Hétérogénéité
● Désintégration langagière
● Atteinte des aspects généraux du discours
● Atteinte des aspects spécifiques du discours
● Atteinte de la communication non verbale
● Nombreux facteurs influents (personnels ou environnementaux)
Facteurs influant sur les troubles de la communication
● Atteinte cognitive globale (Simon et Rousseau, 2015)
● Profil de l’atteinte cognitive
● Facteurs personnels et environnementaux
● Facteurs contextuels (Thème de discussion ect.)
NGAP 2018
Evaluation: “bilan des troubles d’origine neuro”
Prise en soin: “rééducation , maintien, adaptation des fonctions de communication, langage, troubles cognitivo-linguistiques” ect.
sur quels outils se basent l’approche écosystémique ?
évaluation écologique et pragmatique
GECCO
grille d’évaluation des capacités de communication:
outil d’évaluation pragmatique et écologique destiné aux personnes MA
sur quoi se mesure l’inadéquation du discours ?
Absence de cohésion
Absence de feed-back
Absence de cohérence
actes de langage (selon taxonomie de Dore)
Questions Réponses Actes de description Affirmations Mécanismes conversationnels Performatives Divers
l’important est de se référer au tableau de Gecco d’analyse pragmatique, diapo 30 de Joyeux
limites de l’évaluation en cas de MA
- anosognosie
- troubles de l’attention
- dépression
- troubles perceptifs liés à l’âge
- entourage (toxicité de l’entourage)
principes de la thérapie écosystémique
- proposer situations facilitant la communication du malade
- faciliter actes du langage à la compétence du malade
- éviter inhibiteurs à la communication
- se servir d’actes encore utilisables pour l’apprentissage d’actes plus difficiles
thérapie ecosystémique
ecologique (intervient dans son milieu de vie)
systémique (intervient sur systèmes de vie du malade Alzheimer)
définition de “aidants” selon la HAS (2010)
personnes non pro qui viennent en aide à titre principal, à une personne dépendante de son entourage pour les activités de la vie quotidienne. cette aide peut être permanente ou non, et peut prendre plusieurs formes
concept de “fardeau”
quantifier les charges et les coûts de l’aide, il est décomposé entre le fardeau objectif (quantité d’aide fournie ect.) et le fardeau subjectif (fatigue, isolement social)
comment est évalué le fardeau ?
à l’aide de l’inventaire fardeau Zarit
théorie du stress-ooping
situation d’aidant très stressante, il faut les aider à gérer ce stress
approche centrée sur la personne
difficultés des aidants sont liées à une mauvaise compréhension de la personne malade, il faut aider par pédagogie
role transition theory
n’arrive pas à trouver son rôle d’aidant, rôle oscille trop entre soignant et proche, il faut marquer la transition entre l’ancien et le nouveau rôle
senses framework
les patients et les aidants ressentent de la detresse, il faut prendre en compte leurs ressentis et sentiments
psycho-éducation
philosophie de l’éducation thérapeutique , a pour objectif d’améliorer la connaissance d’un individu sur sa maladie, notamment pour l’adoption d’un mode de vie plus équilibré et une meilleure adhérence au traitement médicamenteux
outils d’évaluation en aphasio
BDAE
MT86
Grémots
BETL
outils d’évaluation en cognition
MMSE MOOA Echelle de Mattis TMT A& B Fluences Test de Grober & Buschke
outils d’évaluation en pragmatique / ecosystémie
TLC
Batterie de la cognition sociale
GECCO dépistage
GECCO
