Jeunes, familles et travail Flashcards

1
Q

Quels sont les difficultés rencontrées par les jeunes LGBT

A

LGBTQphobie en milieu scolaire
Suicide
Violence
Consommation

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Q

Quels sont les 3 types de facteurs de protection des jeunes LGBT ?

A

Facteurs environnementaux
Facteurs de mobilisation
Facteurs intrapersonnels

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3
Q

Quels sont les trois types de facteurs environnementaux?

A
  1. Visibilité de la DSPG :

Individus LGBTQ intégrés

Sujets LGBTQ en milieu scolaire

Représentations médiatiques positives

  1. Soutien :

Acceptation parentale

Réactions positives au dévoilement

Réseaux socionumériques

  1. Accès aux soins de santé et Services psychosociaux :

Interventions LGBTQ-affirmatives

Intervention contre les LGBTQphobies

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4
Q

Quels sont les 4 types de mobilisation ?

A
  1. Autodéfense contre les LGBTQphobies
  2. Implication sociale en lien avec les LGBTQphobies
  3. Groupes de jeunes LGBTQ
  4. Accès aux communautés LGBTQ
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5
Q

Quels sont les deux facteurs interpersonnels

A
  1. Acceptation de l’OS et l’IG
  2. Dévoilement :

Le choix de le faire dépend du contexte de vie de l’enfant

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6
Q

Vrai ou faux : L’estime de soi et les stratégies d’ajustements influence les facteurs intrapersonnels

A

Vrai

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7
Q

En tant qu’intervenant, quelles sont les différentes façons d’intervenir chez un jeune LGBT ?

A

Soutenir le jeune dans sa démarche

Assurer sa confidentialité

Sensibiliser les milieux de vie aux droits des jeunes LGBTQ

Favoriser l’accès aux lieux traditionnellement genrés et assurer la sécurité des jeunes qui les utilisent

Utiliser le nom/pronom liés à l’identité du jeune

Favoriser la participation des jeunes LGBTQ aux différentes activités scolaires/parascolaires

Mettre en place des services de soutien respectueux des réalités LGBTQ

Mettre en place des activités de sensibilisation sur le sexisme, l’hétérosexisme, les LGBTphobies

Assurer l’accès à des ressources éducatives pour les jeunes LGBTQ

Adapter le code de vie pour qu’il prenne en compte les spécificités des jeunes LGBTQ

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8
Q

Selon Lavoie et Côté (2014) quelles sont les différentes réactions face à un dévoilement ?

A

Remise en question de leurs compétences parentales

Qu’est-ce que j’ai fait ?

Qu’est-ce que je n’ai pas fait ?

Qu’est-ce que j’aurais dû faire ?

Émotions contradictoires

Amour envers leur enfant

Perception négative de la diversité sexuelle et de genre

Craintes et appréhensions concernant les perspectives futures de leur enfant

Doute concernant la stabilité de l’orientation sexuelle ou l’identité de genre de leur enfant

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9
Q

Quelles sont les variables individuelles qui peuvent influencer les réactions familiales ?

A

Adhésion à des traditions et des normes hétérosexistes/vision stéréotypée des normes de genre et sexualité*

*Les mères et les sœurs sont plus susceptibles d’accepter un dévoilement que les pères et les frères

Adhésion à une religion qui condamne l’homosexualité

Processus d’acceptation commencé avant la divulgation

Façon dont la divulgation a lieu

Âge du jeune

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10
Q

Quelles sont les autres influences qui peuvent avoir un impact sur la réaction des parents ?

A

Rapport dynamique au sein de la famille

Facteur de stress

Relation conflictuelle ou non

Niveau de connaissances des parents

Post-dévoilement : ajustement à la nouvelle réalité

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11
Q

Comment accompagner un jeune LGBT dans le dévoilement parental ?

A

Évaluer le risque

Pratiquer la façon de faire

Laisser le/la jeunes exprimer ses peurs et restructurer

Encourager le/la jeune à faire le dévoilement aux deux parents en même temps

Aider le/la jeune à identifier le moment propice au dévoilement

Outiller le/la jeune à répondre à des remarques hétérosexistes ou homophobes, exprimés par les parents

Offrir du soutien au/à la jeune tout de suite après le dévoilement

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12
Q

Comment aider un parent d’un enfant LGBT lors de son dévoilement ?

A

Accueillir la démarche d’aide
Évaluer les besoins
Soutien social et communautaire
Accompagner les parents dans leur propre processus de dévoilement
Aider les parents à développer des stratégies pour défendre les droits de leur enfant
Aider les parents à développer des stratégies pour soutenir l’identité de leur enfant

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13
Q

Quels sont les avantages liés à la divulgation de son orientation ou de son identité sexuelle au travail ?

A

Plus grande satisfaction en emploi

Meilleur équilibre vie privée-travail

Meilleure santé mentale

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14
Q

Vrai ou faux ? : Les lois de plus en plus progressistes aide à réduire la discrimination au travail

A

Faux! Malgré des lois de plus en plus progressistes, la crainte de subir de la discrimination reste très présente

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15
Q

La visibilité LGBT peut dépendre de 4 variables, lesquels ?

A

Du lien d’emploi

Du lien interpersonnel avec la personne (collègue, supérieur, clientèle, partenaires, etc.)

Du milieu de travail

Du type de clientèle

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16
Q

Quels sont les craintes liées au contraintes sociales du monde du travail ?

A

Devoir de réserve

Devoir d’aveu

Politisation de la parole

17
Q

Quelles sont les stratégies actives du dévoilement de l’orientation sexuelle en contexte de travail ?

A

Répondre clairement aux questions posées

Parler de son/sa/ses partenaire.s

Prendre l’initiative de le dire à une ou plusieurs personnes

Amener son/sa/ses partenaire.s à une activité sociale

Afficher une photo de son/sa/ses partenaire.s

18
Q

Quelles sont les stratégies passives du dévoilement de l’orientation sexuelle en contexte de travail ?

A

Prendre la défense des droits LGBT lorsque le sujet est abordé

Autoriser une personne déjà au courant à en parler

Fournir des indices

Adopter une apparence physique (ou vestimentaire) qui correspond aux stéréotypes associés à l’homosexualité

19
Q

Quelles sont les formes de discriminations les plus souvent rapportées au travail ?

A

Insultes

Exclusion de manifestations sociales

Harcèlement

Refus d’embauche ou de promotion

Congédiement

Microagressions

20
Q

Quels sont les particularités des employé.e.s trans ?

A

Réactions à leur endroit plus clivées et négativement chargées

Taux d’employabilité plus faible

La moitié des personnes trans rapportent avoir été congédiée, avoir vécu de la discrimination lors de l’embauche, s’être vue refuser une promotion à cause de son statut trans

21
Q

Quels sont les problèmes généralement rapportés chez les employé.e.s trans ?

A

L’absence de politiques et procédures pour la transition en cours d’emploi

Le fait de ne pas vouloir que l’employé.e soit en contact avec la clientèle

Devoir changer d’emploi une fois la transition complétée pour être plus en sécurité

Les difficultés d’accès aux lieux sexo-spécifique

Devoir porter un uniforme qui soit incongruent avec son identité de genre

Discordance entre l’identité de genre et les papiers d’identité