Jerome Bruner_ Aprendizaje por descubrimiento

Question 1

Cómo ocurre el aprendizaje?

Answer 1

Teorías conductuales: destacan el papel que desempeña el ambiente

Teorías cognoscitivas: destacan la función de los pensamientos, las creencias, las actitudes y los valores de los estudiantes.

Question 2

¿Jerome Bruner nace en Nueva York en 1915?

Answer 2

(Verdadero)

Question 3

¿El papel de un profesor no es explicar contenidos terminados con un
principio y fin claros, sino proporcionar material adecuado para estimular a
los estudiantes a través de estrategias como la observación, comparación,
análisis de semejanzas y diferencias?

Answer 3

(Verdadero)

Question 4

¿Bruner considera que los estudiantes deben aprender a través de un
descubrimiento no guiado ni motivado por la curiosidad?

Answer 4

(Falso)

Question 5

4. ¿El objetivo final del aprendizaje por descubrimiento es que los
   estudiantes descubran cómo funcionan las cosas de manera activa y
   constructiva?

Answer 5

(Verdadero)

Question 6

¿El andamiaje es un proceso no guiado en su aprendizaje por su
interlocutor?

Answer 6

(Falso)

Question 7

¿Los talleres son parte de las técnicas para aplicar el aprendizaje por
descubrimiento?

Answer 7

(Verdadero)

Question 8

¿Una estrategia pedagógica basada en el aprendizaje por descubrimiento
de Brunner se presenta como una herramienta para mejorar el pensamiento
crítico reflexivo de los estudiantes de Biología en el Bachillerato Técnico?

Answer 8

(Verdadero)

Question 9

¿La enseñanza por descubrimiento no permite que los estudiantes puedan
salir de clase y observar el entorno natural, mientras caminan y perciben
cosas de su alrededor?

Answer 9

(Falso)

Question 10

¿La resolución de problemas también ayuda a los estudiantes a
desarrollar nuevas habilidades y destrezas que les permiten resolver
problemas y dificultades de manera más eficiente e independiente?

Answer 10

(Verdadero)

Question 11

¿Las relaciones sociales y el trabajo en equipo no ayudan a los
estudiantes a establecer relaciones con los compañeros?

Answer 11

(Falso)

Question 12

¿Quién desarrolló una teoría del aprendizaje constructivista conocida
como aprendizaje por descubrimiento o heurístico?

Answer 12

-A. Jerome Bruner-
B. Piaget
C. Montessori
D. Skinner

Question 13

Estos aprendizajes activan y estimulan todos los sentidos,
contribuyendo al desarrollo intelectual y del lenguaje.

Answer 13

A. Resolución de problemas
B. Las relaciones sociales y el trabajo en equipo
-C. Desarrolla los sentidos-
D. Escucha activa

Question 14

Desarrollar nuevas habilidades y destrezas que les permitan resolver
dificultades de manera más eficiente e independiente.

Answer 14

-A. Desarrolla los sentidos-
B. Las relaciones sociales y el trabajo en equipo
C. Resolución de problemas
D. Memoria de trabajo

Question 15

Establecer relaciones con los compañeros. De esta manera, se
fomenta el trabajo en equipo, lo que beneficia el futuro laboral

Answer 15

A. Desarrolla los sentidos
-B. Las relaciones sociales y el trabajo en equipo-
C. Resolución de problemas
D. Memoria a largo plazo

Question 16

Proceso desarrollado durante la interacción en el que un aprendiente
es guiado en su aprendizaje por su interlocutor.

Answer 16

-A. Andamiaje-
B. Teorías
C. Constructivismo

Question 17

Para ____________, no es en absoluto cierto que el aprendizaje por
descubrimiento sea necesariamente significativo ni que el aprendizaje por
recepción sea obligatoriamente mecánico.

Answer 17

-A. David P. Ausubel-
B. Jerome Bruner
C. Dewey
D. Watson

Question 18

La teoría constructivista de Brunner sostiene que el estudiante debe
ser…

Answer 18

A. Observador de su propio aprendizaje
B. Mediador de su propio aprendizaje
-C. Constructor de su propio aprendizaje-
D. Aprendizaje individual

Question 19

La teoría constructivista de Brunner sostiene que el docente debe
actuar como…

Answer 19

-A. Guiador-
B. Protagonista
C. Observador
D. Alumno

Question 20

¿En qué mejora en los estudiantes la teoría de Brunner?

Answer 20

A. Su autoestima y su seguridad
B. En el aprendizaje propio
C. Desempeño académico, locomotor y manipulativo
-D. Todas las anteriores-

Question 21

10. El aprendizaje por descubrimiento se caracteriza en que los
    estudiantes relacionan dos tipos de saberes

Answer 21

-A. Los saberes previos y los futuros saberes.-
B. Saberes continuos y saberes pausados
C. Saberes significativos y saberes marcados.
D. Saberes científicos y saberes teóricos