jean proulx partie 2 : violence expressive Flashcards

1
Q

la violence expressive

A

violence intense, explosion de rage

considérée comme inée chez la personne

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2
Q

FREUD : propension de l’humain à la violence

A

de manière génétique, l’humain à propension à être en colère si on interfère avec la satisfaction de ses besoins ou quand il vit une attaque (ex. insulte)

  1. ATTAQUE = FRUSTRATION = ÉTAT INCONFORTABLE = VIOLENCE = CATHARISME (DÉFOULEMENT)

le défoulement n’est pas toujours possible DONC déplacement (femme, enfant)

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3
Q

DOLLARD :

A

l’état inconfortable = impact sur le niveau d’agression et le catharisme

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4
Q

DOLLARD : facteurs d’interférences

A
  1. intensité d’un but poursuivi est proportionnelle au niveau de frustration
  2. valeur d’un but poursuivi : + valeur est importante + intensité du choc est élevé
  3. intensité d’interférence selon le but poursuivi
  4. répétition de l’interférence
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5
Q

DOLLARD : le comportement violent

A

comportement violent = réaction positive de celui qui le fait = RENFORCEMENT NÉGATIF

  1. l’agression permet de réduire l’état d’inconfort
  2. si le comportement est puni à chaque fois = diminution de l’utilisation (MAIS PAS TOUJOURS, le garder = explosion)
  3. punition peut amener diminution ou explosion
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6
Q

type de frustration le plus important

A

l’humiliation

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7
Q

BERKOWITZ : ajout au lien frustration / agression

A

ajout de l’aspect cognitif : ATTRIBUTION !!

  1. défoulement, mais développement des attitudes / croyances cognitives qui favorise les comportements violents
  2. développement de la colère contre individu, envie de l’agresser même si on ne vit plus de frustration d’elle
  3. attributions cognitives négatives qui vont augmenter l’intensité du désir / action de violence
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8
Q

ZILMAN : théorie de transfert de l’excitation

A
  1. interprétation du contexte dépend

théorie du shashtère : étiquetage de l’émotion qu’on vit en partie lié à une activation psychologique qui peut être interprété différemment

(ex. réponse agressive moindre pour ceux qui ont fait du vélo versus non)

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