Jean Piaget

Question 1

Was war die Lebenszeit von Jean Piaget?

1) 1800-1869
2) 1901-1978
3) 1899-1983
4) 1896-1980

Answer 1

Korrekt ist: 4) 1896-1980

Question 2

Welche Stufe des Entwicklungsmodells von Jean Piaget ist die 1. und welches Alter beinhaltet sie?

Answer 2

1. Stufe: Sensomotorische Stufe (0.-2. Jahr)

Question 3

Welche Stufe des Entwicklungsmodells von Jean Piaget ist die 2. und welches Alter beinhaltet sie?

Answer 3

2. Stufe: Präoperationale Phase (18/24 Monate - 7. Jahr)

Question 4

Welche Stufe des Entwicklungsmodells von Jean Piaget ist die 3. und welches Alter beinhaltet sie?

Answer 4

3. Stufe: Stufe der Operationen (7./8. - 11./12. Jahr)

Question 5

Welche Stufe des Entwicklungsmodells von Jean Piaget ist die 4. und welches Alter beinhaltet sie?

Answer 5

4. Stufe: Stufe der formalen Operationen (ab 11/12 Jahren)

Question 6

Was durchläuft/lernt/erfährt ein Kind laut dem Stufenmodell der kognitiven Entwicklung in der 1. Phase?

Answer 6

• Kinder lernen über Sinneserfahrungen (sensorisch) und Bewegungen (motorisch)
• Verhalten richtet sich anfänglich nach Instinkten und Reflexen
• Verhaltensweisen werden laufend wiederholt
• Bis zum 12. Monat kommt es zu zielgerichtet Handlungen (intentional) —> Planung und bewusstes Handeln
• Kinder wissen, was sie wollen und können durch Einsatz ihrer bisher erworbenen Fähigkeiten ihre Ziele erreichen
• Mittel-Zweck-Verhalten (An Decke ziehen, um an etwas ranzukommen)
• Kind entdeckt, dass es Objekte durch manipulieren bestimmen kann.
• 12.-18- Monat: Experimentieren von Handlungen (Versuch/ Irrtum)

Question 7

Was durchläuft/lernt/erfährt ein Kind laut dem Stufenmodell der kognitiven Entwicklung in der 2. Phase?

Answer 7

• Kind benutzt eifrig neu erlernte Sprache
• Kind unterscheidet zwischen Objekt und mentaler Repräsentation („Als-Ob“-Spiele)
• Kind kann sich zunehmend auch gedankliche Handlungen vorstellen —> Spielen einer Familie,Auto/Bus fahren
• Denken ist noch stark von Wahrnehmung dominiert
• Denken ist voll von logischen Irrtümern. (Jungs denken, Mädchen werden zu Jungs, wenn sie mit Jungssachen spielen)

Question 8

Nenne 4 logische Irrtümer

Answer 8

Bspw. :

1) Magisches Denken: höhere Mächte beeinflussen Dinge
2) Antropomorphismus: (Tendenz zur Vermenschlichung), „böser Tisch“, wenn Kind sich stößt
3) Zentrierung: Kind kann nur auf ein Merkmal achten
4) Egozentrismus: Unfähigkeit, den Blickwinkel eines anderen anzunehmen

Ab dem 4. Lebensjahr vermindern sich die logischen Irrtümer

Question 9

Was durchläuft/lernt/erfährt ein Kind laut dem Stufenmodell der kognitiven Entwicklung in der 3. Phase?

Answer 9

• Denken ist weiterhin an anschauliche Inhalte gebunden
• Es werden nun verschiedene Merkmale eines Vorgangs erfasst und zueinander in Beziehung gesetzt —> Umschüttungaufgabe
• Wahrnehmung dominiert nicht mehr so stark die Urteilsbildung
• Kind kann logische Operationen mit konkreten Dingen durchführen
• Komplexe logische Denkabläufe möglich, Denken ist jedoch noch von konkreten Darstellungen abhängig
• Denken ist noch bildhaft
• Kinder können hinterfragen, reflektieren, sich in andere hineinversetzen

Question 10

Was durchläuft/lernt/erfährt ein Kind laut dem Stufenmodell der kognitiven Entwicklung in der 4. Phase?

Answer 10

• abstraktes logisches Denken möglich
• vor dem 11. Lebensjahr können Objekte nach bestimmten Kriterien geordnet werden. Es kann jedoch noch keine Schlussfolgerung gezogen werden.
• für das Schlussfolgern werden noch konkrete Bilder benötigt
• Denken in Hypothese möglich („was wäre, wenn jemand Augen im Hinterkopf hätte?“)
• Denken ist flexibel und wirkungsvoll
• Kind kann logische Alternativen erarbeiten, logische Beweise für abstrakte Probleme ausdenken