ISA Flashcards
1
Q
Quelles sont les classifications des stratégies d’apprentissage?
A
- Cognitives
- Réflexives
- Affectives
- De gestion
2
Q
Quels sont les types de stratégies cognitives?
A
- Réactivation
- Sélection
- Survol
- Répétition
- Élaboration
- Organisation
- Révision
3
Q
Quels sont les types de stratégie réflexives?
A
- Questionnement
- Autoévaluation
- Réactivation
4
Q
Quels sont les types de stratégies affectives?
A
- Maintient de la motivation
- Maintient de la concentration
- Contrôle de son anxiété
5
Q
Quels sont les types de stratégies de gestion?
A
- Planification de son temps
- Gestion de ses ressources d’apprentissage
6
Q
Quelles sont les stratégies d’études proposées par le programme?
A
- Planification
- Réactivation
- Questionnement
- Gestion des ressources
- Stratégies affectives
- Lecture efficace
- Élaboration
- Organisation (schéma)
- Autoévaluation et réajustement
- Révision
7
Q
Quelles pourraient être des stratégies d’élaboration?
A
- Utiliser la mnémotechnie
- Reformuler dans ses propres mots
- Expliquer à quelqu’un
- Ajouter des commentaires personnels
- Imaginer exemples ou contre-exemples
- Imaginer une analogie
- Imaginer une application
- Faire des liens avec d’autres connaissances
8
Q
Quelle est la forme ultime d’organisation?
A
Schéma, voyons donc.
9
Q
Quelles sont les étapes d’un bon schéma?
A
- Partir de la formulation du problème
- Sélectionner les concepts les plus pertinents
- Structurer les concepts sur la page
- Faire les liens
- Nommer correctement ces liens
- Parfaire la clarté
10
Q
À quel moment doit-on s’autoévaluer et se réajuster?
A
- En terminant une tâche qu’on souhaite refaire aussi bien ou même encore mieux
- Pendat l’exécution d’une tâche, au moment ou ça ne se passe pas à notre goût, où on n’arrive plus à avancer
11
Q
Par quels moyens peut on contrôler son anxiété?
A
- Se garder en forme
- Se reposer adéquatement
- Avoir son réseau social
- Se fixer des buts réalistes
- Se rappeler ses succès et ses réussites
- Pratiquer une technique de relaxation
12
Q
De quelle façon devrait on réviser pour les idées générales? Et pour les détails?
A
Pour les idées générales, voir schéma. Pour les détails,
