Introduction à l'évaluation en psychologie clinique Flashcards

1
Q

Complète la phrase: l’évaluation en psychologie est un processus ________

A

continu

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Q

Qu’est-ce que l’on mesure lors d’une évaluation en psychologie (4 éléments)?

A

Comportements, émotions, cognitions et perceptions

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3
Q

Nomme 3 objectifs de l’évaluation

A
  • Dépistage
  • Évaluation lié à un mandat en particulier
  • Évaluation en vue d’un traitement
  • Évaluation de l’efficacité d’un traitement
  • Émettre une opinion clinique concernant le pronostic de traitement
  • Déterminer l’urgence de l’intervention
  • suivre de près l’évolution du traitement
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4
Q

Quel genre d’évaluation utilise la recherche et la théorie pour guider l’évaluation

A

l’évaluation basée sur des données probantes (evidence based assessment)

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5
Q

Vrai ou faux, un test psychométrique est suffisant pour diagnostiquer

A

Faux, il faut aussi l’avis proffessionel

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6
Q

Quels sont les types d’entrevues

A

Structurées et non-structurées

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7
Q

Vrai ou faux, la rigidité dans la passation est nécessaire et fortement recommandée

A

Faux, le spécialiste doit être en mesure de sous-questionner et d’être flexible lorsque nécessaire

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8
Q

Que veulent dire les éléments “objectif” et “subjectif” de l’évaluation du patient

A

Objectif: ce qui est concret et facilement observable (peut être plus difficile à faire)
Subjectif: plus lié à l’interprétation et le ressentiment du spécialiste

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9
Q

Vrai ou faux, seul les psychologues, médecins et psychiatres ont droit de faire l’évaluation diagnostique

A

Vrai, les autres peuvent par contre faire du dépistage et évaluer les besoins

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10
Q

Qu’est-ce que le dépistage

A

Action visant à trouver dans une population donnée les personnes qui ont besoin de soins, de réadaptation ou d’intégration sociale (identifier les personnes à risque de présenter un diagnostique)

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11
Q

Vrai ou faux, le dépistage peut permettre une référence rapide

A

Vrai

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12
Q

Nomme avantages de l’évaluation spécifique d’une problématique

A

On peut orienter rapidement un individu (p.ex., joueur) dans un service spécialisé

L’évaluation est beaucoup plus courte

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13
Q

Nomme désavantages de l’évaluation spécifique d’une problématique

A

Difficile de considérer des conditions concomitantes pouvant faire obstacle au
traitement du jeu
Le pronostic est difficile à établir (les sphères du fonctionnement ne sont pas
nécessairement évaluées)
On peut référer quelqu’un vers un service et ensuite réaliser que le service n’était
pas approprié ou qu’un autre service serait à prioriser

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14
Q

Quelles hypothèses peuvent être formulées à partir de l’évaluation diagnostique?

A

Le développement du problème
Ce qui maintient le problème
Ce qui permettrait de résoudre ou de diminuer l’ampleur du problème

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15
Q

Qu’est-ce que permet l’évaluation diagnostique?

A
  • Formuler des hypothèses
  • Faire un plan de traitement
  • Traiter le problème
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16
Q

Place les étapes de l’évaluation en ordre:

1) Bilan
2) Intake téléphonique
3) Collecter les données
4) Planifier la procédure et les méthodes pour la collecte de données
5) traiter les données en formulation d’hypothèses

A

2,4,3,5,1

17
Q

Nomme 3 éléments à considérer lors de l’évaluation

A
  • Motifs de consultation
  • Exploration des difficultés/symptômes
  • Exploration des fonctionnements réflexifs et des défenses
  • Exploration des défenses et des attentes
18
Q

Qu’est-ce que l’on explore lors de l’examen préléminaire

A
  • Les symptômes
  • Comments ils se manifestent
  • Histoire de vie
  • Identité
  • Comportements dommageables
  • Examen mental/observations cliniques subjectives
19
Q

Vrai ou faux, tout se dit si fait avec empathie

A

Vrai

20
Q

Quels sujets sont abordés lors du bilan?

A
  • Notre compréhension de ses difficultés
  • Les enjeux du patients
  • Parles des obstacles de la thérapie + les avantages
21
Q

Quelle approche est recommandée pour le jeu pathologique?

A

Cognitivo-comportementale, 5 à 20 séances aux 1-2 semaines

22
Q

Quelle approche est recommandée pour le trouble de personnalité?

A

la thérapie basée sur la mentalisation, 1/2 séances/semaine, minimum 1 an (2 à 4 ans = meilleur)

23
Q

Composantes du plan de traitement

A

Objectif de traitement, moyens (approche par exemple) et modalités

24
Q

Vrai ou faux, le cadre peut être relativement flexible

A

Faux, il faut le maintenir le plus strict possible afin de rester professionnel

25
Q

Qu’est-ce qu’un facteur pronostique

A

facteurs permettant, dans une certaine mesure, de prévoir l’évolution de la maladie et l’efficacité du
traitement

26
Q

Vrai ou faux, il existe des facteurs pronostiques favorables

A

Vrai, par exemple: courage, humour, beauté, éducation

ex de défavorables: hostilité, incapacité à s’attacher, méfiance paranoïde, etc.

27
Q

Vrai ou faux, les femmes ont plus tendance à abandonner la thérapie

A

Faux, ce sont les hommes (les plus jeunes sans emplois)

28
Q

Quelles sont les propriétés psychométriques?

A

Fidélité et validité

29
Q

Comment sélectionner le matériel à utiliser pour une entrevue

A

En fonction des spécificités que cela permet