Intro Flashcards
Base de la psychologie cognitive
Monde contient de l’info et les humains traitent ces infos
2 aspects de la Théorie de l’information
information réduit la certitude
quantité d’information dans un message est inversement proportionnelle à sa probabilité d’apparition (+ d’info,
- probable)
Théorie de l’information
Expérience de Hick
Le temps de réponse____ plus le nombre d’alternatives ____
Augmente
Théorie de l’information
Expérience de Hyman:
Participants doivent faire une réponse appropriée à l’aide de différentes lumières
Le temps de réponse augmente au fur et à mesure que le nombre de lumière augmente
Varie la fréquence d’apparition de certaines lumières
Introduit des séquences d’apparition
Le temps de réponse diminue pour les signaux fréquents
Donc…
Plus c’est probable, plus nous réagissons rapidement
Ex: répondre au téléphone quand nous attendons un appel important
Selon Hyman (Théorie de l'information) La réaction à un stimulus est déterminée, non pas seulement par \_\_\_\_\_\_\_, mais par \_\_\_\_\_\_\_
Donc nous répondons plus rapidement à un________ qu’à un_______
non seulement par le stimulus lui même, mais par tous les stimulus disponibles
on répond plus rapidement à un stimulus attendu qu’à un stimulus non attendu (ex. orignal sur panneau)
Webster et Thompson démontrent les limites au traitement de l’information: les gens ont de la difficulté avec le fait d’identifier les mots (1152) plus que les messages (10)
Il y a une certain ________qu’un système peut traiter dans une __________
Ex: suivre deux conversations simultanément
Il y a une certaine
quantité d’information
qu’un système peut traiter dans
une période de temps limitée
Ex: suivre deux conversations simultanément
Les humains sélectionnent activement l’information à traiter
Vrai ou Faux
Vrai, on sélectionne activement l’info à traiter
Expliquez le Modèle du filtre de Broadbent 1-4
Le t_______de l’information est restreint par la c_____
Le traitement de l’info est restreint par la capacité
- L’information entre dans les canaux sensoriels (yeux, oreilles etc.)
- Est maintenue très brièvement dans mémoire court terme
- Le filtre exerce une sélection de l’information
Ex: le prof décrit des questions à l’examen vs d’autres informations
4.Les messages non sélectionnés disparaissent rapidement
Théorie de l’information
Selon Modèle du filtre de Broadbent
Suggère que les oreilles sont des canaux séparés donc
L’alternance plus fréquente ____ la rétention de l’information
L’alternance plus fréquente diminue la rétention d’information ( ex. étudier avec son cell ouvert)
Mémoire primaire VS secondaire
Court terme (moment présent) Long terme (connaissance emmagasinée)
Modèle du traitement de l’information
Selon Waugh et Norman
Distinction entre la mémoire primaire et secondaire
par la Tâche de Brown-Peterson :
Quelle erreur émerge dans le fait de devoir compter à l’envers lorsqu’on est demandé de se souvenir d’items?
Pourquoi on ferait compter à rebours?
Plus de D______ = Moins de R______
Erreur de PERSÉVÉRATION: Tendance de certains patients à maintenir ou répéter le même type d’acte, de conduite ou d’expression verbale, indépendamment de stimulations, conditions situationnelles, sollicitations nouvelles
Ca empêche la répétition de l’info car on oblige le participant à faire une tâche plus demandante
Plus de distractions = moins de rappel
Validité écologique
Cycle perceptuel de Neisser:
Schéma, qui est _______ modifié, guide l’exploration du monde et est modifié par ce que nous observons, donc les gens ont tendance à _______ les infos _________à leurs schémas.
Schéma est difficilement modifié
les gens ignorent les infos incompatibles à leurs schémas
Ex. Dépression: réussi exam par chance
