Intervention PAPA

Question 1

but et effet de la techniques de validation

Answer 1

But : reconnaître l’émotion vécue ou exprimée par la PA, dans ses propos ou par ses comportements.

Effet : Peut aider à calmer la PA

Question 2

but et comment (4) technique de validation non verbale

Answer 2

But ; Observer le langage non-verbal.
Observer les émotions exprimées à travers les manifestations physiques.
Tenter d’associer les cpts. observés aux besoins des PA
EFFET: Établir un contact visuel.
Tenter de formuler les émotions en reflétant les manifestations.
Utiliser le toucher (plus la personne est désorientée, plus il est utile; peut être contre-indiqué).
Utiliser un ton de voix calme, doux et non-menaçant en demeurant physiquement détendu (plus la personne est désorientée, plus cette combinaison est utile = voix, contact visuel, toucher).

Question 3

Technique de validation verbale (but + 3 comment)

Answer 3

Écouter ce que la personne exprime verbalement.
Valider le sentiment ou l’émotion en utilisant le reflet et/ou la reformulation.
Explorer les sentiments exprimés et leur signification.
On peut aussi utiliser la réminiscence afin de rappeler des souvenirs à la PA.

Cette technique peut être inefficace si la PA est fatiguée ou contrariée, ou encore, si ses atteintes cognitives sont trop avancées….
Dans ce cas, la technique de diversion peut être souhaitable!

Question 4

Technique de diversion (but + effets 3)

Answer 4

But : détourner l’attention d’une PA qui est perturbée par une idée fixe ou qui présente un début d’agitation.
Diversion gestuelle
Diversion par une activité

Importance de bien connaître la PA :
Aide à trouver des idées de diversion
Permet d’identifier les activités significatives (musique, tâches, activité physique…)
Des moyens peuvent être accessibles rapidement (ex: albums photos - famille et activités, livres, revues sur ses intérêts….etc.)