Intervention en situation de crise en contexte de deuil Flashcards
Pourquoi dit-on que c’est un paradoxe lorsqu’on dit qu’être endeuillé c’est aussi le fait de vivre ?
Le fait de survivre à l’évènement est aussi le fait de devoir vivre le deuil.
Qu’est-ce que la métaphore du l’amputation et de la cicatrisation ?
L’amputation représente un moment rapide, soudain et intense alors que la cicatrisation représente un long processus : vivre avec un élément manquant.
Vrai ou faux : le deuil se fait de manière individualisé pour chaque personne.
Vrai.
Quels sont les 3 étapes du deuil ?
- Engourdissement
- Désorganisation
- Réorganisation
Quel est l’étape du deuil ou la personne est dans le déni ?
Engourdissement
Quel est l’étape du deuil ou la personne libère ses émotions tel que la tristesse, la culpabilité… ?
Désorganisation
Quel est l’étape du deuil qui peut prendre jusqu’à des années ?
Réorganisation
Que signifie accepter le transfert lorsqu’on parle d’intervention en contexte de deuil ?
Ne pas vouloir geler les émotions attachées au deuil. S’adapter au langage de l’autre.
Que veut-on-dire lorsqu’on parle d’une relation d’aide horizontale ?
C’est que le client est l’expert.
Donnez un exemple de la conceptualisation du décès.
Le rite funéraire.
Nommez 3 pistes d’interventions en contexte de deuil.
Mobiliser le réseau.
Vérifier la présence d’IS
Accepter le transfert
Nommez 3 contextes différents de deuil.
Deuil d’un animal
Amputation
Deuil d’une personne disparue
Nommez 3 émotions que peuvent ressentir les gens en deuil par suicide.
- Culpabilité
- Colère
- Incompréhension
Vrai ou faux : Un seul facteur mène au suicide.
Faux, c’est un ensemble de facteurs. Important de le rappeler aux personnes.
Quels sont les 2 erreurs qu’on intervenant peut faire lorsqu’un enfant est en deuil ?
- Vouloir caché la mort ou la cause du décès
2. Exclure pour protéger l’enfant