instuderingsfrågor workshop metod Flashcards
Redogör för begreppet reaktivitet i samband med mätningar. Exemplifiera.
Reaktivitet avser den förändring i beteende hos studiedeltagare som uppstår när de är medvetna om att de blir observerade eller mätta. Detta kan leda till att resultaten inte speglar det faktiska beteendet utan en form av “observerat” beteende. Ett exempel är Hawthorne-effekten där arbetare på en fabrik ökade sin produktivitet enbart för att de visste att de blev observerade. Reaktiviteten är en källa till bias och kan minska den interna validiteten i studien.
Redogör för vad som menas med deskriptiva forskningsmedtoder. Exemplifiera.
Deskriptiva forskningsmetoder används för att beskriva fenomen utan att manipulera variabler. Exempel är observation, fallstudier och enkäter. Syftet är att få en detaljerad bild av ett fenomen, såsom att observera barn lekbeteende på en förskola. Metoden ger information om “vad” som händer men inte “varför”.
Redogör kort för begreppen kvalitativa och kvantitativa data.
Kvalitativ data är data som beskriver egenskaper eller attribut som inte är numeriska, tex intervjuer, textanalys. Används för att förstå känslor, motiv och processer.
Kvantitativa data är numerisk data som kan mätas och analyseras statistiskt, såsom testresultat och mätvärden. Används för att generalisera resultat och hitta statistiska samband.
Redogör för så kallade N=1 designer. Ge exempel och ange fördelar och nackdelar.
En N=1 design är en forskningsdesign där endast en individ studeras över tid, ofta genom att mäta beteendet före och efter en intervention. Exempel: att undersöka om en viss terapiform minskar ångest hos en enskild individ. Fördelar inkluderar detaljerad analus och individanpassning, medan nackdelar är begränsad generaliserbarhet och möjlig påverkan av yttre variabler.
Jämför en klinisk fallstudie med en studie med N=1 design; Ange likheter och olikheter.
Likheter: Båda fokuserar på detaljerade analayser av en indvid.
Olikheter: En klinisk fallstudie är ofta mer explorativ utan strikt experimentell design, medan N=1 deign vanligtvis inkluderar mätningar före och efter en intervention och kan ge data om kausala samband.
Låt säga att vi vill undersöka hur mycket psykologi i en grupp studenter kan efter en kurs. Vi gör ett lämpligt mätinstrument för detta och vill då se till att mätningen har en lämplig känslighet och kalibrering. Vad menas med dessa begrepp?
Känslighet: Ett instruments förmåga att upptäcka små skillnader. Ett känsligt mätinstrument kan upptäcka små variationer i studenternas kunskapsnivå.
Kalibrering: Justering av ett mätinstrument för att säkerställa att det ger korrekta värden.
Dessa begrepp som kan användas för att beskriva kvaliteten i test. Förklara deras innebörd:
Kriterievaliditet
Split-half-reliabilitet
Test-retest reliabilitet
Innehållsvaliditet
Kriterievaliditet: Hur väl ett test predicerar utfallet baserat på ett kriterium, tex skolbetyg som indikator för universitetsframgång
Slit-half-reliabilitet: Testets interna konsistens, tex genom att dela testet i två halvor och jämföra resultaten.
Test-retest reliabilitet: mäter om resultaten är stabila över tid.
Innehållsvaliditet: huHur väl testets innehåll täcker det ämnesområde som ska mätas.
Berätta vad som karaktäriserar kliniska fallstudier. Fördelar och nackdelar? Ange ett exempel (hypotetiskt eller verkligt)
Karaktäriseras av djupgående analys av en individ över tid, ofta utan experimentella interventioner. Fördelar är detaljerad förståelse av komplexa fall; nackdelar inkluderar låg generaliserbarhet. Ett exempel är en fallstudie på en patient med PTSD för att förstå patientens individuella symtom och reaktioner på behandling.
Redogör för bergeppen validitet och reliabilitet och deras inbördes relation.
Reabilitet: Mätningens konsistens.
Validitet: Hur väl mätningen mäter det den avser. Hög reliabilitet är nödvändigt för validitet, men validitet kräver mer än relibilitet eftersom det också handlar om att mäta rätt sak.
Redogör för tredjevariabelproblemet vid tolkning av korrelationer och ge ett exempel.
Vid tolkning av korrelationer kan en tredje dold variabel påverka både X & Y. Exempel: korrelation mellan glassförsäljning och drunkningar kan bero på temperaturen, en tredje variabel som påverkar dem båda.
En studies interna validitet och externa validitet, vad är det?
Intern validitet: I vilken grad en studie mäter vad den avser att mäta utan påverkan från oönskade variabler.
Extern validitet: I vilken grad resultaten kan generaliseras till andra grupper eller situationer.
Redogör för sannolikhetesurval och icke-sannolikhetsurval.
Sannolikhetsurval: Alla individer har en känd sannolikhet att bli utvalda, tex slumpmässigt urval.
Icke-sannolikhetsurval: Urval där sannolikheten att bli vald inte är känd, tex bekvämlighetsurval.
Läraren ger studenter en reprimand varje gång de gör riktigt dåligt ifrån sig och beröm varje gång de gör riktigt bra ifrån sig. Efter ett tag märker han att beröm verkar ha en negativ effekt och reprimander en positiv effekt på att få studenterna att prestera så bra som möjligt. Kan du ge en alternativ förklaring av detta fenomen än att reprimander och beröm har motsatt effekt på prestationen (tänk regressionseffekten).
Om läraren ger reprimander när studenten presterar dåligt och beröm när de presterar bra, kan regressionseffekten ge intrycket av att reprimander förbättrar prestation och beröm försämrar den. Detta beror på att prestation naturligt varierar och tenderar att gå mot ett genomsnittligt värde.
En forskare vill undersöka om terapi av typ A är bättre än terapi av typ B för att bota en specifik fobi. Hon har dessutom en hypotes om att effektiviteten i A och B kan skilja sig åt mellan vanlig terapi och internet-terapi, dvs mellan olika former för terapin. Beskriv en undersökningsdesign som är lämplig för att undersöka dessa frågor. Definera och motiver vilken design du vill använda och hur du gör ditt urval. Vidare vad som är oberoende och beroende variabler och vad vi kan få veta med ett sådant tillvägagångssätt. Använd relevanta begrepp som du har fått lära dig.
Design: En tvåfaktor-faktoriell design med faktorerna “terapi typ” (A vs B) och “leveransform” (vanlig terapi vs internet terapi)
Urval: Stratifierat slumpmässigt urval av individer med den specifika fobin.
Oberoende variabler: Terapityp och leveransform.
Beroende variabel: Terapiresultat (tex ångestminskning). En sådan design låter oss undersöka huvud- och interaktionseffekter mellan faktorerna.
Faktoriell deign:
- Beskriv ett hypotetiskt exempel på ett experiment med faktoriell design.
- Vad är poängen med faktoriell design och vad kan man få utav den?
Exempel: Ett experiment där man undersöker effekten av kost (vegetarisk vs icke-vegetarisk) och träningform (kondition vs styrk) på viktnedgång.
Poängen med faktoriell design: Att undersöka interaktioner mellan faktorer.
