Inégalités et répartition de la richesse Flashcards

1
Q

Quels sont les indicateurs d’inégalité?

A

Coefficient/Indice de Gini (Mesure statistique)
PIB/tête
IDH (Comprend 3 indicateurs)

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Q

Qu’est le coefficient/indice de Gini?

A

C’est mesure statistique qui démontre répartition d’une variable (salaire, revenu…) dans une population
Mesure niveau d’inégalité de répartition d’une variable dans population
Varie de 0 à 1: 0 est égalité parfaite, 1 serait qu’une personne a tous les revenus et que les autres ont aucun

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3
Q

Qu’est le PIB/tête?

A

PIB: Ensemble de valeurs des B/S finaux PRODUITS sur territoire donné, dans période donnée.
PIB/tête = PIB/ # habitants du territoire
Cherche à relativiser la production à la taille de la population.

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4
Q

Que sont les limites du PIB/tête?

A

PIB prend pas en compte autoconsommation (stay-at-home parents, cuisiner chez moi avec ingrédients que j’ai acheté (ingrédients sont ø B/S finaux)), entraide non transactionnelle.
Comparaisons internationales (Parité de Pouvoir d’Achat [PPA], 1 USD paie ø même chose à USA qu’à Kabul)
C’est une moyenne, elle prend pas en compte les inégalités

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5
Q

Quels sont les 3 indicateurs pour déterminer le IDH (Indices de Développement Humain)?

A

Espérance de vie à la naissance
Scolarité
PIB/tête (en PPA)

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6
Q

Comment le IDH est-il mesuré?

A

Il a une valeur de 0 à 1, 0 étant un pays sans aucun développement possible, soit:
Espérance de vie à naissance = 20 (minimum pour assurer renouvellement des générations)
Scolarité = 0
Revenu moyen/tête = 100$ (minimum vital)
IDH = 0 implique le minimum pour la survie de chaque indicateur

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7
Q

Qu’est le taux de croissance? Sa formule?

A

C’est la variation d’une quantité entre 2 dates, par rapport à la quantité de référence (celle du début de la période, habituellement la quantité 1)
Taux de croissance[𝑡,𝑡 + 1] = (𝑦[𝑡 + 1] − 𝑦[𝑡])/ 𝑦[𝑡]
Soit, Croissance dans une période (1 à 2) = (Valeur2 - Valeur1)/ Valeur1

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8
Q

Qu’est une croissance soutenue?

A

Lorsqu’il y a un taux de croissance généralement positif et relativement stable pour au moins 5 décennies.
Il doit alors avoir une augmentation de PIB/habitant dans l’économie (gens produisent et consomment plus de B/S)

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9
Q

Qu’est la fonction de production agrégée et que démontre-t-elle?

A

Y = A*F(K,H)
Elle démontre la relation entre le PIB et les facteurs de production utilisés pour le générer
Un pays peut augmenter son PIB (Y) en:
Augmentant stock de capital physique (K)
Augmentant l’efficacité totale des heures de travail (H)
Améliorant technologie (A)

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10
Q

Que sont les périodes d’histoire économique?

A

Période prémoderne (… - 1800)
Révolution industrielle (1800 - 1820)
Révolution postindustrielle (1820 - AJD)

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11
Q

Qu’est le cycle malthusien?

A

L’idée que l’augmentation des revenus agrégés accroît le revenu/habitant au-délà du niveau de subsistance, qui entraîne une croissance démographique, qui entraîne une pression sur les ressources et ramène le revenu/habitant à son niveau initial.
Thomas Malthus (1798) soutient que l’humanité est condamné à vivre avec revenu de subsistance.
Alors, fécondité plus élevée ==> revenu/habitant = revenu de subsistance. Ceci était la réalité des temps prémodernes (sans progrès technologiques), … - 1800

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12
Q

Quels 2 événements ont permis à Grande-Bretagne (et les pays suivants) de se libérer du cycle malthusien?

A

Révolution industrielle: Introduction de nouvelles machines et méthodes de production (augmentation PIB) a pu développer progrès technologique nécessaire à croissance soutenue (Débutée dans secteur de production, ensuite transport)
Transition démographique: Urbanisation, provocation de baisse de fécondité
1800 - 1820

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13
Q

Qu’implique la révolution post-industrielle?

A

Elle implique une croissance soutenue du revenu par habitant (PIB/tête) grâce aux innovations remarquables dans les secteurs de: transport, communication, énergie et informatique
1820 - …

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14
Q

V ou F: Tous les pays de l’Am. Nord ont prospérité égale.

A

F: Le Mexique est beaucoup moins prospère que le Canada et USA.

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15
Q

Que sont des causes immédiats de la prospérité?

A

Des niveaux hauts de facteurs de production (capital physique, capital humain et technologie) qui expliquent un PIB/tête élevé.
Elles sont immédiates car elles établissent un lien entre prospérité élevée et hauts niveau de ces facteurs, sans expliquer pourquoi les facteurs sont hauts.

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16
Q

Que sont les causes fondamentales de la prospérité?

A

Elles sont des raisons à l’origine des différences dans les causes Immédiates.
Les causes fondamentales sont les facteurs déterminants du développement économique
Elles comprennent 3 hypothèses: géographique, culturelle et institutionnelle.

17
Q

Que dit l’hypothèse géographique?

A

Que les différences géographiques, climatiques et écologiques expliquent les grandes disparités de richesse observées entre les pays (PIB/tête plus faible dans pays tropicaux que dans régions tempérées).
Montesquieu et Marshall disent que climat tropical diminue l’ardeur du travail, mais il y a plus de vérité dans Sachs, qui dit que tropiques sont propices aux maladies (moustiques), comme paludisme et dengue (arrête productivité).

18
Q

Que dit l’hypothèse culturelle?

A

Que les sociétés réagissent différemment aux incitatifs car leur expérience propre, enseignements religieux, force des liens familiaux ou normes sociales diffèrent et alors mènent à niveaux de prospérité différentes.
TQ, sociétés qui préfèrent simplicité auront pas besoin d’innover (comme autochtones) sauf dans situations où leur façon de vivre peut être en risque (irrigation trouvée en raison de sècheresse)
NB: Chaque pays colonisé a été changé culturellement, ceux où les colons ont demeuré ont PIB/tête plus élevé que pays dont ressources ont été prises par les colons.

19
Q

Que dit l’hypothèse institutionnelle?

A

Que les différences dans la façon dont humains ont décidé d’organiser leurs sociétés (différences de comment incitatifs sont présentés) sont à l’origine des différences de prospérité relative des sociétés. (Pays colonisés: colons ont tenté d’implanter leurs institutions originelles, alors largement hérédité)
Voir: Sociétés différentes ont institutions différentes, qui elles créent différents types d’incitatifs, et les incitatifs influent sur inclination des sociétés d’accumuler facteurs de production et adopter nouvelles technologies.
EX: Corée Sud/Nord, différences en PIB/tête moderne en raison de leurs économies différentes…

20
Q

Que sont les institutions économiques?

A

Ils englobent les divers aspects des règles sociales qui concernent les transactions économiques, incluant:
Protection du droit de propriété
Impartialité du système judiciaire
Contrats financiers entre emprunteurs et prêteurs
Règlementation des entreprises et professions

21
Q

Quels sont des différence clés entre les institutions économiques inclusives et extractives?

A

Inclusive: Économiquement libérale, soutient transactions économiques (garantissent droits de proprio, il y a loi et ordre, autorisation et respect de contrats privés, facilitant nouvelles professions et secteurs d’activité)
Extractives: Économie planifiée, restriction des ressources (ø protection de droit de proprio, ø contrats privés, interventions dans marché, limitations de nouvelles professions/industries)

22
Q

Pourquoi des gouvernements décideraient-ils d’implémenter des institutions économiques extractives?

A

Destruction créatives politique: Processus où croissance économique déstabilise les régimes existants et réduit pouvoir politique des dirigeants.
Les dictateurs s’y appuient pour maintenir pouvoir politique. En empêchant les entreprises privées, il n’y aucune façon économique qu’ils puissent perdre pouvoir.

23
Q

Que sont les résultats des institutions économiques inclusives?

A

Permettent épanouissement économique, elles ont aidé à révolution industrielle et ses changements sociaux, elle présente incitatifs suffisants pour que les gens innovent.

24
Q

Que sont les résultats des institutions économiques extractives?

A

1- Précarité du droit de proprio ou manque de protection juridique ==> entrepreneurs peuvent pas bénéficier du plein rendement de l’entrepreneuriat
2 - Barrières à l’entrée augmentent c/o de se lancer en affaires