Indécision vocationnelle Flashcards

1
Q

Qu’est ce que l’indécision vocationnelle (IV)

A

incapacité à exprimer un choix de profession ou formation lorsqu’on l’invite à le faire, indécision de carrière (Forner)
perception de difficulté dans la décision de carrière, peut etre tout au long de la vie ( Faurie)

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2
Q

quelles sont les 4 approches de l’ IV

A

approche dichotomique
approche developpementale
approche cognitive
approche multifactorielle

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3
Q

approche dichotomique

A

la distinction décis/indécis se fait par la capacité à formuler une intention de métier
X : indécis = négatif, anormal, patho
pas de diff entre indécis

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4
Q

approche developpementale

A

2 types d’IV
transitoire dev->état transitoire inévitable à l’ado qui diminue avec la maturité voc, s’arange avec le temps
chronique généralisé->l’état se prolonge, personnalité indécise, incapacité à décider

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5
Q

approche cognitive

A

la prise de décision de carrière se fait avec résolution de conflits
choix du métier = pb à traiter donc indécision vient d’un dysfonctionnement du traitement cognitif.

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6
Q

approche cognitive - séquence cognitive idéale?

A
exploration (info)
cristallisation (catégorisation)
évaluation (hiérarchisation)
exécution (plan d'actions)
-> peut avoir faux décidés qui choisissent sans avoir eu épare 1
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7
Q

approche multifactorielle

A

+ utilisée et complete les autres
identification des sources d’indécision existantes
évaluation les facteurs/source chez le (s)
mesure le d° d’indécision et donne un diagnostic d’indécision (résultat continu non dichotomique) sur :
-niveau certitude (presence/absence d’indécision)
-forme (transitoire/chronique)
-intensité globale et de chaque source

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8
Q

approche multifactorielle - quelles sources d’indé?

A

manque d’infos sur soi
manque d’infos sur les professions
conflits intra/interpersonnels

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9
Q

Csq de l’indé approche dichotomique

A
  • reussite sco
    processus intellectuels inadaptés
    -satisfaction
    +abandon (Forner)
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10
Q

Csq de l’indé approche multifactorielle

A

etude L1 socio
role de indécision scolaire sur les perf universitaires
pas de role de indécision pro sur les notes
indecision pro + fréquente que sco

choix unique definitif
choix unique non fixé -> meilleurs car souplesse, rigidité de décision parfois contreproductive
plusieurs idées
aucune idée -> moins bons

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11
Q

Activation du Developpement Vocationnel et Personnel ADVP (Pellertier 1974)

A

modèle d’éducation et developpement de compétences a lorientation
1er système d’emergence de projet basé sur théories : ecoute active Rogers, psycho cognitive Guilford, dev vocationnel Super

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12
Q

Principe de ADVP

A

le choix se fait avec la reussité d’étapes developpementales vocationnelles, accompagnées dun type de pensée (caractère cognitif de la séquence vocationnelle)

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13
Q

les phases de l’advp

A

exploration : recueil info pertinentes,elaborer des representation de soi et du metier = pensée créatrice
cristallisation : cristallise les preferences,ordonne les info, caracteristique recherchées dans metiers, correspondance avec ses valeurs, interets = pensée catégorielle
spécification : détermine préférences spécifiques, intersection valeurs possibilités, projets évalués = pensée évaluative
réalisation : planification et choix du meilleur plan d’actions

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