Imitación de gestos Flashcards
Berges y Lézine
Rango de edad
3 a 6 años
¿Qué busca evaluar?
El esquema corporal en acción, pretende aislar la FUNCIÓN de integración perceptivo-motriz, la praxia somatoespacial.
La prueba se origina por investigaciones sobre:
4 aspectos
Sincinesias generales de imitación y tónicas
Conocimiento de sí mismo
Diferenciación con relación al cuerpo del otro
Discriminación der-izq
Construcción y conocimiento del cuerpo
¿Qué son las sincinesias?
Movimientos asociados que pueden aparecer durante maniobras de coordinación en el miembro contralateral
Sincinesias de imitación:
Se manifiestan cuando el miembro contralateral reproduce el movimiento que se esta ejecutando.
Para Rebollo son movimientos en espejo, acompañan al movimiento voluntario y significan un trabajo excesivo e inútil -una falta de economía en el movimiento-
Sincinesias tónicas
Contracción tónica de los extensores de la mano y a veces la elevación y abducción del miembro superior.
Sincinesias globales
“en la cara puede observarse abertura de boca, movimientos de cierre y abertura, y/o movimientos de la lengua” Bermúdez
¿Qué implica la praxia somatoespecial?
Poner en juego la integración del movimiento con el conocimiento y la posición de las diferentes partes del cuerpo.
Constituyendo una referencia -un eje- con respecto al cual se situan las direcciones: horizontalidad, verticalidad, perpendicularidad, oblicuidad y profundidad.
En esta prueba están implicadas la somatognosia y la gnosopraxia ¿cómo se aplican?
Somatognosia: conocemos y reconocemos el gesto del otro a través de la vista.
Gnosopraxia: se logra la reproducción de acciones conretas a partir de la ejecución con nuestro propio movimiento.
¿Cuándo hablamos de praxias?
En el momento que el movimiento se enmarca en una actividad simbólica -permitiéndo la diferenciación entre significantes y significados-
Para Piaget el pensamiento deriva de la imitación y desde este se da el paso de lo sensoriomotor al pensamiento representativo.
¿Qué es la función simbólica según Piaget?
Diferenciación entre los significantes -signos y símbolos- y los significados -objetos o acontecimientos- que se sobrepasa de la actividad sensoriomotora.
¿En qué consiste el gesto?
Los complejos son simple imitaciones figurativas y los simples entran en el cuadro operativo.
Representación imitativa del acto
El gesto que consiste en hacer simular un acto transitivo sin presencia del objeto -FUNCIÓN-
El psm ofrece el modelo al niño quien debe copiarlo.
Funcionamiento: sería la ejecución en su situación operativa.
Factores perceptivos
Sensorial óptico: imagen corporal
Sensitivos aferentes: esquema corporal
Sinestésicos -cinestésicos y artrocinestésicos-: estructuras posturales y movimientos
Factores práxicos
Condicionan la acomodación del cuerpo que actúa en la imitación del gesto
La iniciación, desarrollo y consecusión, forman un proceso práxico, hacen una secuencia motriz que se organiza en un tiempo y espacio.
Permite estudiar la organización general de un gesto: posibilidades motrices y posturales, noción de lateralidad y dominio manual.
