III - Philosophie de la Culture Flashcards

1
Q

Def travail

A

Acte de transformation de la nature qui implique en retour une transformation de soi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

De quoi relève le travail ?

A

l’acte de travailler semble relever de la nécessité et non
de la volonté,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les deux maitres de l’homme ?

A

La nature et la société

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Que permet socialement le travail ?

A

Reconnaissance par autrui, intégration sociale, valorisation narcissique, le travail semble nécessaire à l’épanouissement de l’homme en société, mais pas seulement : il lui permet d’échapper au phénomène de la marginalisation et ou de la « mort » sociale.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est ce qui est paradoxal à propos du travail ?

A

le travail est paradoxalement ce par quoi il est possible de se libérer de ses maîtres (la nature et la tyrannie des besoins primaires ; la société et la tyrannie des impératifs sociaux)
mais aussi de libérer tout son potentiel en exploitant sa propre
puissance créatrice et transformatrice.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est ce que le travail transforme ?

A

Travailler, c’est donc transformer l’extériorité, c’est-
à-dire la nature, mais c’est toujours en même temps se transformer soi-même, intérieurement, et prendre alors pleinement conscience de soi, et notamment de sa puissance.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Problèmes philosophiques posés par le travail

A

Le travail est-il le propre de l’homme ou est-il l’activité naturelle et nécessaire de tout organisme vivant luttant pour sa propre conservation ?

Pourquoi travaillons-nous ? Pour la subsistance ? Pour donner un sens ou une valeur à l’existence ? Pour la reconnaissance ?

Le travail est-il par essence humanisant et libérateur ou déshumanisant et aliénant ? Une société de travailleurs libérée du travail est-elle possible et, si oui, est-elle souhaitable ?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Harendt différence travail humain animal

A

Selon Hannah Arendt, le travail n’est pas le propre de
l’homme mais au contraire le facteur commun de tous les organismes vivants qui visent, par instinct et à travers la transformation ou la métabolisation de leur environnement naturel,
leur propre subsistance.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Marx différence travail humain animal

A

Selon Marx, au contraire, le travail est bien le propre de l’homme
en cela qu’il est un acte libre et volontaire, conscient et réfléchi n’obéissant à aucun plan ni à aucune loi de la nature, mais répondant au seul projet ou plan de l’esprit humain, libre de façonner la matière pour mieux lui donner sa forme.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Deuxieme impératif travail: naturel et …

A

Permettant à l’homme de s’affranchir
de ses besoins naturels, le travail n’en demeure pas moins un impératif social : sous l’effet des normes et de la pression collective, celui qui ne travaille pas est renvoyé à une forme de passivité, de marginalité et perd toute espèce de valeur aux yeux de la société.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Etymologie travail

A

tripalium, torture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

origine biblique Travail

A

Punition, expulsion jardins d’Eden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

origine mythologique Travail

A

fin de l’âge d’or

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

à qui était le travail réservé à l’Antiquité ?

A

il était réservé aux esclaves.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment le travail était-il valorisé à l’Antiquité ?

A

Valorisé négativement, le travail apparaît donc comme ce qui aliène
la liberté humaine et abîme l’homme dans ses fonctions physiques et intellectuelles : assurant la subsistance mais dégradant l’existence, enrichissant la vie sur le plan matériel mais l’appauvrissant sur le plan existentiel, l’homme qui travaille perd sa vie à la gagner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est ce qui est aliénant dans le travail selon Marx, et quelles formes différencie-t-il ?

A

Opposant deux formes de travail, le travail libre et le travail forcé, Marx montre que ce n’est pas tant le travail en lui-même qui est aliénant que les conditions de travail imposées par les nouvelles cadences et méthodes de production émergeant à l’ère de la Révolution industrielle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Que dénonce Marx ?

A

Marx dénonce les conditions socio-historiques qui ont perverti la vocation ou finalité première du travail, à savoir l’émancipation de l’homme.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Comment est devenu le travail ?

A

Essentiellement libérateur, vital, et final, le travail est
devenu aliénant, mortel et instrumental, si bien qu’on le fuit comme la peste et qu’on y est contraint plus qu’on y consent librement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qu’est ce que le travail forcé ?

A

Mal ou sacrifice nécessaire, « le travail forcé n’est
pas la satisfaction d’un besoin mais seulement un moyen de satisfaire ses besoins ».

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Qu’est ce que Sisyphe par rapport aux dieux ?

A

Le prolétaire des dieux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Que devrait être le travail selon Marx ?

A

la travail devrait donc par essence être la médiation nécessaire permettant à l’homme de développer ses propres facultés et d’exploiter pleinement sa puissance créatrice
et transformatrice.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Que redoute Harendt ?

A

il n’est pas certain qu’une société de travailleurs délivrés du travail soit non seulement possible mais surtout réellement souhaitable.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Harendt et prisonniers de la caverne

A

les travailleurs, ainsi libérés des chaînes du travail, sauronnt-ils jouir de leur liberté ? Eux ont l’aliénation au travail est telle qu’ils ont oublié la valeur des activités libérales (skholè) pour lesquelles il valait la peine de gagner cette liberté et qui se retrouveront ainsi fatalement
désoeuvrés. Ces activités libérales seules susceptibles de nous humaniser et cependant toutes dégradées en activités utilitaires, y compris au niveau des élites politiques et intellectuelles.

24
Q

Que devrait être le travail selon Harendt.

A

Libérateur, le travail ne devrait donc pas être ce dont nous cherchons à nous libérer mais au contraire le moyen par lequel nous pouvons nous libérer de nos maîtres

25
Q

Hegels dialectique maitre/esclave/

A

montre que c’est par son travail, sa maîtrise de la nature et sa maîtrise de soi, que l’esclave apprend à dominer et à asservir son propre maître, lequel n’est rien sans
lui, aussi bien formellement que matériellement (rapport de force des employés > employeur).

26
Q

Que sont l’art et la technique ?

A

des processus de transformation de la nature par lesquels l’homme médiatise son rapport au réel et donne à la matière la
forme de son esprit.

27
Q

Différence technique art

A

Si les réalités artificielles que sont les oeuvres d’art permettent à l’homme de s’inscrire dans le temps et d’accéder à une immortalité potentielle, les objets techniques et les outils technologiques s’inscrivent dans le prolongement du corps humain et lui permettent de dépasser sa condition.

28
Q

Que mettent en évidence la volonté créatrice et la puissance transformatrices de l’esprit humain ?

A

mettent en évidence la capacité de la conscience à se
matérialiser et à prendre forme en dehors d’elle-même pour mieux contempler son propre reflet.

29
Q

L’homme est un être …

A

l’homme est également un être pour soi qui désire satisfaire, par sa transformation de la nature, des besoins
spirituels.

30
Q

En quoi l’art et la technique s’opposent au monde naturel ?

A

l’art et la technique délimitent ensemble un monde artificiel qui, obéissant aux lois de l’esprit plus qu’à celles de la matière, s’oppose au monde naturel.

31
Q

Platon critique art mimétique

A

les œuvres d’art ne seraient que la copie des réalités sensibles, elles-mêmes dérivées des réalités intelligibles.

Par exemple, le sculpteur qui reproduit la forme du cheval s’inspire de l’animal que l’on trouve dans la nature qui n’est lui-même que la copie de l’idée « cheval » qui appartient à un niveau de réalité supérieur, celui des réalités intelligibles.

32
Q

Pourquoi faut-il chasser les artistes hors de la cité selon Platon ?

A

Dans la mesure où il nous éloigne de la réalité première ou vérité supérieure qu’est l’intelligible (le Monde des
Idées) l’art n’est qu’un artifice au sens péjoratif du terme, un simulacre faux et trompeur. C’est pourquoi, selon Platon, il faut chasser les artistes hors de la cité, au motif que ce sont des
manipulateurs qui nous détournent de la vérité en nous séduisant avec le spectacle d’images qui ne sont en réalité que de simples apparences.

33
Q

Hegel critique art mimétique

A

le but que doit viser l’art n’est pas de reproduire la réalité ou
d’imiter la nature mais de donner à voir une réalité supérieure : celle de l’esprit humain.

34
Q

Quel but doit viser l’art selon Hegel ?

A

refléter cette autre réalité, supérieure et spirituelle : le
regard intérieur et subjectif de l’artiste qui se matérialise dans l’oeuvre d’art.

35
Q

Qu’est ce que l’artiste selon Bergson ?

A

un révélateur qui, par la médiation de ses oeuvres, élargit et
approfondit la conscience de soi, en apprenant aux autres à voir et à vivre autrement.

36
Q

Platon Protagoras

A

récit du mythe de Prométhée qui revient sur les origines de la technique et son apparition dans le monde humain.

Le mythe révèle que l’espèce humaine, étant la plus démunie de toutes, fait face à la nécessité de se doter artificiellement de ce dont la nature l’a dépourvue. Le don du feu va non seulement permettre
aux hommes d’assurer leur subsistance, mais aussi de dominer leur environnement naturel.

37
Q

Aristote Parties des animaux meilleur outil

A

le premier et le meilleur des outils dont dispose l’homme n’est pas celui qu’il a fabriqué mais celui que la nature lui a donné : son corps et en particulier sa main qui est l’outil par excellence qui peut à la fois
fabriquer et remplacer tous les autres.

38
Q

Concept perfectibilité rousseau

A

Tout comme le montre le concept
de perfectibilité chez Rousseau, l’homme est un être inachevé qui, du fait de son inachèvement, peut se déterminer lui-même à devenir autre que tel que la nature l’a fait, que ce
soit pour le meilleur ou pour le pire.

39
Q

Que ne se contente pas de faire l’homme avec son environnement ?

A

Mais l’homme ne se contente pas de s’adapter à son
environnement : il est aussi celui qui a le pouvoir d’adapter son environnement à ses besoins, de le transformer à sa guise et à son image.

40
Q

Possibilités illimitées de progrès technique conséquences ?

A

Les possibilités illimitées de progrès technique ont
inscrit l’espèce humaine dans un processus aveugle et irréversible. Si comme le soutient Descartes dans le Discours de la méthode (1637) nous avons su nous rendre « maîtres et possesseurs de la nature », nous ne mesurons pas encore tout à fait les conséquences et les
dangers d’une telle domination technique de l’environnement. Car il n’est pas certain que toutes ces possibilités soient souhaitables.

41
Q

Csq nucléaire biotechnologie transhumanisme

A

l’apparition des technologies nucléaires et des biotechnologies à l’origine du transhumanisme (ex : clonage, cryogénisation,
greffes, implants, modifications de l’ADN) semblent menacer autant l’homme lui-même que son environnement.

42
Q

Que nous encourage le philosophe Michel Serres à faire ?

A

C’est pourquoi il est impératif de fixer les limites de la domination technique de la nature, comme nous y encourage le philosophe Michel Serres : « Nous maîtrisons le monde et devons donc apprendre à maîtriser notre propre maîtrise » au risque que d’être
totalement aliénés par la technique.

43
Q

Pourquoi rendre l’homme responsable de ses actes ?

A

En rendant l’homme responsable de ses actes, il s’agit non seulement de tirer des leçons du passé et de préserver le présent mais aussi de veiller sur l’avenir et sur la vie des
générations futures.

44
Q

A quoi se heurte la foi en un progrès illimité et l’espoir d’un monde nouveau ?

A

Ainsi, la foi en un progrès illimité et l’espoir d’un monde nouveau se
heurtent à l’inquiétude de l’avenir.

45
Q

Hans Jonas Principe de la responsabilité

A

C’est donc sur la base d’une éthique de la peur mais aussi
d’un Principe de la responsabilité (1979), selon le philosophe Hans Jonas, que doit se fonder la recherche des limites et de l’encadrement du progrès technique.

46
Q

Activité libérale def

A

Désigne une activité qui a sa fin en soi, qui n’est le moyen d’aucune fin extérieure et qui à ce titre est dite libre (ex : apprendre pour apprendre). La valeur de cette activité n’est donc pas
relative à son usage mais absolue puisqu’elle ne dépend que d’elle-même. En ce sens, une activité libérale ne répond pas à des besoins primaires ou corporels nécessaires à la subsistance mais à des besoins secondaires ou spirituels essentiels à l’existence.

47
Q

Activité utilitaire def

A

Désigne une activité qui n’est que le moyen d’une fin extérieure, qui n’est pas visée pour elle-même et qui, à ce titre, tire toute sa valeur de son utilité (ex : travailler pour vivre). Par définition, une activité utilitaire ne répond qu’à des besoins primaires mais ne constitue pas en elle-même un besoin.

47
Q

En acte def

A

du latin actus (« action ») ou du grec energeia désigne quelque chose qui a atteint sa pleine réalisation et qui est en ce sens parfait par rapport à son essence. Par exemple, le bloc de marbre est une
statue d’un dieu grec en acte dès lors que le sculpteur lui en a donné la forme. En ce sens, l’expression « en acte » est synonyme d’actuel (réel).

48
Q

En puissance def

A

du latin potentia (« force ») ou du grec dynamis désigne quelque chose qui n’existe encore que sous la forme d’une possibilité. Par exemple, le bloc de marbre n’est une statue d’un dieu grec
qu’en puissance. En ce sens, l’expression « en puissance » est synonyme de potentiel (virtuel). Dans son ouvrage Les enfants sauvages, Lucien Malson montre que l’homme n’est qu’un ensemble de virtualités qui ne peuvent pas se développer en dehors de tout cadre social et contact humain.

49
Q

Idéal def

A

du latin idea (« idée ») qualifie un objet de pensée existant idéalement, comme les nombres mathématiques ou comme les concepts (le concept de justice par exemple). On désigne aussi comme « idéal » ce qui représente un absolu ou une perfection qui ne semble pas réalisable mais vers lequel cependant il est toujours possible de tendre à titre d’idéal régulateur.

50
Q

Aliénation def (et marx)

A

du latin alienus (« étranger ») de alius (« autre ») l’aliénation désigne un processus non conscient par lequel un individu est dépossédé de ce qui le constitue au profit d’un autre qui l’asservit.
Chez Marx, le concept d’aliénation rejoint celui d’exploitation ou de dépossession : il décrit un monde dans lequel le travailleur qui vend sa force de travail sous la contrainte n’est plus lui-même (il ne
s’appartient plus) et ne se reconnaît pas dans le produit de son travail (qui ne lui appartient pas).
L’aliénation recouvre donc à la fois une dépossession psychologique (ne pas être soi-même ou son propre maître) et économique (ne pas être propriétaire).

51
Q

Formel def

A

S’agissant des réalités physiques, la forme est traditionnellement opposée à la matière.
Le formel qualifie l’apparence extérieure de quelque chose ou, pour un raisonnement, son caractère logique. La forme est généralement associée à l’esprit dans la mesure où c’est lui qui donne son sens ou sa fonction à la matière. En ce sens, la forme est toujours un reflet d’une certaine forme de rationalité ou d’intelligence à l’oeuvre (cf. Les idées ou formes intelligibles chez Platon) autrement dit le reflet d’un esprit.

52
Q

Matériel def

A

Le matériel qualifie le contenu ou l’intériorité de quelque chose. La matière est identifiée à la nature en tant que matière première susceptible de recevoir une forme. Pour Aristote, la matière se définit comme puissance, virtualité tant qu’elle n’est pas actualisée ou
réalisée dans une forme donnée. Ainsi, le bois n’est qu’une table en puissance tant qu’il ne reçoit pas la forme de la table.

53
Q

La perfectibilité def

A

Elle désigne une capacité spécifique à l’homme, à savoir la possibilité
indéfinie et illimitée de devenir autre que tel que la nature l’a formé, que ce soit pour le meilleur ou pour le pire. En ce sens, la perfectibilité est synonyme, non pas de perfection, mais de
plasticité et renvoie à l’inachèvement fondamental de l’homme (est perfectible ce qui n’est pas encore achevé). Elle suppose une part d’indétermination qui rend l’homme libre de se déterminer
lui-même. Il s’agit donc d’une puissance dont l’homme peut faire un bon ou un mauvais usage (s’il peut faire des choix, il peut en faire de mauvais dont il devra endosser la responsabilité).

54
Q

Le transhumanisme def

A