III. de la reconstruction aux 30 glorieuses Flashcards
Comment se manifeste l’aide étatique quant a la reconstruction de la FR ?
Situation éco critique : destruction village, pillage, pas de prod agri/ indu, réseau ferrés inutilisable, manque de main d’œuvre. Donc programme CNR : planification investissement pb dans l’élec, ferroviaire, machines agri et nationalisation des entreprises de gaz ou transport pour éviter les profiteurs de guerre et leurs collab économique.
Qu’est ce que le Plan Marshall ? ( Général George Marshall )
C’est de l’argent (2.7 milliards de $) donnés pour reconstruire l’Europe et en échange les pays qui y adhèrent doivent acheter et importer des marchandises américaine. Les communistes dénoncent une colonisation éco et une dépendance aux EU et en effet ce sera un outil éco qui permet la diffusion du libéralisme face au commu durant la GF.
Le “bon” côté des 30 glorieuses ?
Formule par Jean Fourastié : croissance éco de 4.6%, PIB par tête de 3.8%, hausse productivité, taux de chômage se stabilise. Sécu sociale en 1945 : accès au soin et prestations sociales sauf chômage
Les mauvais côtés des 30 glorieuses ?
pénibilité des ouvriers, déprise des campagnes, conditions désastreuses des travailleurs immigrés et service militaire durant la guerre en Algérie.
Pourquoi l’entre deux guerre fut un moment d’apogée de l’Empire FR?
expo coloniale de 1931, accroissement de sa superficie, permet l’importation de matière 1ère durant la crise de 30, prestige et puissance sous Vichy car condition de l’armistice.
Les affrontements dans l’empire ?
Politique antisémites et abrogation du décret Crémieux = retire la citoyenneté aux juifs d’Algérie. Affrontement Alliés vs Vichy ( Gabon ) et bombardement en Afrique du Nord… Plus de 500 000 H colonisés ont rejoint le conflit durant la G cpd pas d’indemnisation, pas de réponses aux demandes de nationalisation
La libération de l’Algérie ?
discours du 16 sept 1959 : indépendance ou francisation complète ou fédéralisation avec un gouv algériens ; tensions dont 20% popu algérienne enfermés dans des camps en 1961 = référendum janvier 1961 : victoire du Oui puis accords d’Evian pour cessez le feu et indépendance le 3 juillet 1962.
En quoi DG se veux un président + proche du peuple ?
Nombreux référendum ou plébiscite, mobilisation des médias, conférences de presse, discours, voyage, s’inspire des US avec les sondages d’opinion, débats télévisés = personnalisation de la vie politique
Les changements sociaux : cultures et enseignement
Malraux : ministre des Affaires culturels en 1959 soutient l’égal accès a tous à la culture : outil de prestige et rayonnement. Obligation scolaire jusqu’à 16 ans et réforme Fouchet 1963 instaure le collège pour tous et mixte.
