II,1 Vorurteile und Stereotypen

Question 1

Définissez la notion de “Personnalité autoritaire”

Answer 1

Autoritäre Persönlichkeit: Eine Persönlichkeit, die durch Starrheit, Unterwerfung unter Autoritäten und Vorurteile gegenüber Andersdenkenden gekennzeichnet ist.

Question 2

Définissez la notion de “Ethnocentrisme”

Answer 2

Ethnozentrismus: Der Glaube, dass die eigene ethnische Gruppe anderen überlegen ist.

Question 3

Définissez la notion de “Orientation à la dominance sociale”

Answer 3

Orientierung an sozialer Dominanz (ODS) = Ein Persönlichkeitsmerkmal, das bewirkt, dass eine Person will, dass ihre Endogruppe die Exogruppen dominiert oder ihnen überlegen ist.

Question 4

Définissez la notion de “Catégorisation”

Answer 4

Kategorisierung: Ein Prozess, bei dem Personen als Mitglieder einer Gruppe oder Kategorie und nicht als Individuen wahrgenommen werden.

Question 5

Définissez la notion de “Endogroupe”

Answer 5

Eigengruppee: Eine soziale Gruppe, die von einer Person als diejenige wahrgenommen wird, der sie angehört.

Question 6

Définissez la notion de “Exogroupe”

Answer 6

Fremdgruppe: Jede andere Gruppe als die, der eine Person angehört.

Question 7

Définissez la notion de “Biais de l’endogroupe”

Answer 7

Eigemgruppenverzerrung: Die Tendenz, die eigene Endogruppe besser zu beurteilen als die Exogruppen.

Question 8

Définissez la notion de “Xénophobie”

Answer 8

Xenophobie: Feindseligkeit gegenüber allem, was fremd ist.

Question 9

Définissez la notion de “Misogynie”

Answer 9

Misogynie: Hass und Verachtung gegenüber Frauen

Question 10

Définissez la notion de “Biais de l’homogéité de l’exogroupe”

Answer 10

Verzerrung der Exogruppen Homogenität-: Die Wahrnehmung, dass die Unterschiede zwischen den Mitgliedern einer Exogruppe weniger groß sind als zwischen den Mitgliedern der Endogruppe.

Question 11

Définissez la notion de “Prophéties autoréalisatrices”

Answer 11

Selbsterfüllende Prophezeiungen:Tendenz von Personen, sich gemäß den Erwartungen, die an sie gestellt werden, zu verhalten, wodurch die Wahrscheinlichkeit erhöht wird, dass diese Erwartungen eintreten

Question 12

Définissez la notion de “Menace du stéréotype”

Answer 12

Bedrohung durch ein Stereotyp: Eine Gruppe von Personen, die einer Minderheit angehören, weil ihr Verhalten ein kulturelles Stereotyp bestätigen könnte.

Question 13

Définissez la notion de “Recatégarisation”

Answer 13

Rekategorisierung: Prozess bei dem man Menschen zweier Gruppierungen zusammenfügen will

Question 14

Définissez la notion de “Individuation”

Answer 14

Individualisierung: Ein Prozess, bei dem die Unterschiede zwischen Individuen anstelle von Unterschieden zwischen Gruppen betont werden.

Question 15

Expliquez le pour et le contre (avantages vs. risque) de la “catégorisation”

Answer 15

Vorteile der Kategorisierung sind, dass sie das Leben erleichtert indem sie uns erlaubt unsere physische und soziale Umgebung schnell zu interpretieren und Entscheidungen innerhalb eines angemessenen Zeit Rahmens zu treffen.

Risken: Kann jedoch zur Vereinfachung führen, die für Betroffenen verheerende Folgen haben können durch die Bildung von Stereotypen und Vorurteile.

Question 16

Donnez la théorie de ODS

Answer 16

ODS:

• Endogruppe die Exogruppen dominieren oder überlegen wollen.

-> hierarchische Gruppen
-> Zeigen Vorurteile
-> Hoher ODS: Bevorzugt ihre Endogruppe
-> werten andere Gruppen ab.
-> untertstützen gruppenspezifische Idelogien (Konservatismus, Patriotismus,..)

Question 17

Donnez la théorie de Ehtnozentrismus

Answer 17

eigene Ethnische Gruppe ist besser als andere: systematische negative Einstellung gegenüber anderen Gruppen. -> JUDEN VS. Nazis.

Question 18

Bild: Past: Erklärung.

Answer 18

1) Theorie der Sozialen Identität: (sehen unsere Gruppe als die beste): Theorie besagt: dass unser Bedürfnis auf unsere Leisutngen stolz zu sein (Selbstwertgefühl) nicht nur durch den eigenen Erfolg befriedigt werden kann sondern auch durch die Erfolge einer sozialen gruppe mit der wir uns identifizieren. -> In dem Fall Deutscher wird Papst.: Ist so als würde ich selber Papst werden.

-> Personen freuen sich über den Erfolg, auch wenn man selber keinen Erfolg hat.

-> Beispiele Fussball, Olympiade,..

Question 19

Wann wertet man ab?

Answer 19

Um eigene Grfuppe aufzuwerten. -> steigerung des Selbstwertgefühls.

Question 20

Quelles sont les Conséquences de la Perception

Answer 20

1) Selbsterfüllende Prophezeiungen
2) Bedrohung durch Stereotypen
3) Psychologisches Wohlbefinden

Question 21

Explique les prophéties auto-réalisatrices / les 5 phases de Taylor, Peplau + Sears.

Answer 21

1. A erwirbt ein Stereotyp über B.
   Roger glaubt, dass Aline nicht in der Lage ist, einen platten Reifen zu wechseln, weil sie eine Frau ist.
   Frau ist.
2. A handelt auf der Grundlage dieses Stereotyps.
   Roger beginnt, den Reifen zu wechseln, ohne Aline zu fragen, ob sie es kann tun kann.
   B ändert sein Verhalten in Abhängigkeit von A.
   Aline beobachtet, wie Roger den Reifen wechselt.
3. A sieht sein Stereotyp durch das Verhalten von B bestätigt.
   Roger sieht die Tatsache, dass Aline ihm nicht hilft, als Bestätigung dafür, dass Frauen nichts taugen.
   in der Mechanik nichts taugen.
4. B kommt dazu, A’s Stereotypen als objektive Beschreibung der Realität zu akzeptieren.
   Realität zu betrachten.
   Da Roger sich um alles kümmert, was mit Mechanik zu tun hat, ohne sie zu fragen, ist Aline nicht bereit, ihre Meinung zu ändern.
   Aline glaubt nun, dass sie in diesem Bereich nicht gut ist.

Question 22

Un autre moyen permettant de réduire les stéréoptypes est l’approche socio-coginitive. Selon cette approche, on peut réduire les préjugés en agissant directement sur les processus cognitifs. Nommez les 2 types d’intervention vus en classe es illustrez- les par un exmple!

Answer 22

Der sozial kognitive Ansatz ermöglicht es die Stereotypen zu reduzieren.

2 Typen sind:

1) Rekategorisierung

-> Mitglieder zweier Gruppen zu vermitteln, dass sie besser als Mitglieder derselben Gruppe und nicht als Mitglieder unterschiedlicher Gruppen sehen sollten.

-> Gründung eines gemeinsamen Zieles:

2) Individuation

-> Menschen aufgrund eigener Merkmale wahrnehmen anstatt von der Gruppenzugehörigkeit.

Question 23

Bedrohung durch Stereotypen:

Question 24

Decrivez l’expérience réalisée par Steele & Aronson.

0) Stereotype?
1) Participant de l’étude?
2) Conditions du traitement expérimental:
3) Résultat:

Answer 24

0) Stereotype: Schwarze sind weniger Interligenter als Weisse.

1) Schwarze und Weisse

2) Groupe ohne Diagnose: Kein Bezug zum Stereotyp wurde gemacht.

Gruppe mit Diagnose: Den Teilnehmer wurde gesagt, dass es sich um ein Intelligenz Test handelt.

3) Die Schwarzen welche Konfrontiert wurden haben weniger Punkte als die Weissen. Die Tatsache, dass man Ziel eines negativen Stereotyps ist und nach diesem beurteilt wird. Der Stress, eine Prüfung zu bestehen, wird durch den psychologischen Druck noch verstärkt.

Die Gruppe ohne Konfrontation war mehr oder weniger gleich.

Question 25

Decrivez l’expérience réalisée par Shih, Pittinski und Ambady

1) Stereotype?
1.1) Participant de l’étude?
2) Conditions du traitement expérimental:
3) Résultat:

Answer 25

1) Stereotyp: Asiaten sind besser in der Mathé als Weisse
1.1) Asiatische Frauen.

2) Wurde das Geschlecht hervorgehebt beim Experiment kam es zu einer schlechteren Leistung.

• Wurde die Ethnie hervorgehebt kam es zu einem besseren Ergebniss.

Question 26

• Warum beeinträchtigt die Bedrohung durch Stereotype die Leistung?

Answer 26

• Erhöhte Ängstlichkeit
• Produktion von Gedanken, die von der Aufgabe ablenken

Question 27

Decrivez l’expérience réalisée par Spacer, Steele & Quinn

1) Stereotype?
1.1) Participant de l’étude?
2) Conditions du traitement expérimental:
3) Résultat:

Answer 27

1) Stereopty: Frauen sind schlechter in Mathé als Männer
2) Frauen und Männer

2) Prüfung nennt nicht den Perfomance Unterschied zwischen Frauen und Männer

Prüfung sagt den Performance Unterschied zwischen Frauen und Männer -> Frauen schneiden schlechter ab als die Männer.

Question 28

Decrivez l’expérience réalisée par Krendl & Al.

Answer 28

1) Frauen werden mit dem Sterotyp konfrontiert, dass sie keine Mathé können.

-> Bereich im Gehirn zur Lösung der Aufgabe wird folgend nicht aktiviert sondern der Bereich zur Emotion-Regulierung -> Fokus liegt auf der sozialen Verurteilung sowie emotionale Folgen -> negatives Sterotyp wird bestätigt / das Resultat wird schlecht

Question 29

Donner les étapes de la prohéti autoréalisatrice

Answer 29

1) Person A erwirbt ein Vorurteil über Person B.
2) Person A handelt auf der Grundlage dieses Vorurteils.
3) Person B ändert ihr Verhalten in Abhängigkeit von dem Verhalten von Person A.
4) Person A sieht ihr Vorurteil durch das Verhalten von Person B bestätigt.
5) Person B kommt dazu, das Vorurteil von Person A als objektive Beschreibung der Realität zu akzeptieren.