Identité Flashcards
Qu’est-ce que l’identité ?
Sentiment d’être un tout unifié et de vivre en continuité avec soi-même dans le temps, ce qui nous permet d’être reconnu par les autres.
Comment se construit l’identité ?
- Résulte du tempérament et des interactions / expériences avec le monde extérieur
- Tester ses limites et en prenant des risques
Quelles sont les principales caractéristiques de l’identité ?
- Construction identitaire se poursuit et évolue tout au long de la vie
- Frontière personnelle
- Autonomes : capacité de se situer en tant que personne distincte
- Accès à des statuts identitaires
- Mêmeté (constance dans le temps) tout en ayant une perméabilité (ouverture à des expériences nouvelles) qui permet de consolider son statut.
Quel est le processus de l’identité ?
C’est un processus de définition personnelle basée sur les constantes interactions cognitives et affectives que l’individu entretient avec le monde interne et externe.
*** Rôles sociaux lui permettent de moduler son identité
Le développement identitaire selon Erikson dépend de 3 composantes, lesquelles ?
- Émergence d’un sentiment d’unité intérieure qui intègre l’agir en un tout cohérent
- Acquisition d’un sentiment de continuité temporelle
- Interaction avec les personnes importantes du milieu de vie
La formation de l’identité commence là où cesse l’utilité de ….
l’identification
Déf : processus par lequel un individu assimile les caractéristiques d’une autre personne, qu’il prend comme modèle
Quelles sont les facettes identitaires selon Marcia ?
- Subjective : sentiment d’unité intérieure où la personne prend conscience d’être une personne unifiée et unique malgré les divers rôles qu’elle joue
- Comportementale : continuité dans les comportements
- Structurale : style personne d’adaptation, où c’est l’organisation de l’individu face à son contexte et son milieu
Quelles sont les motivations identitaires de Marcia ?
- Estime de soi
- Sentiment de continuité
- Sentiment d’être une personne distincte
- Sentiment d’appartenance
- Sentiment d’efficacité
- Sentiment d’avoir un sens
Comment définir l’estime de soi ?
Valeur qu’une personne s’accorde à elle-même. Il s’agit d’une indice important d’adaptation.
Selon Goodson et al., quel est le réel lien entre les comportements sexuels à risque et l’estime de soi ?
- Une grande estime de soi n’a pas l’effet protecteur vanté par les professionnels de la santé
- Le fait d’être trop «narcissique» est un sérieux prédicteur de l’impitoyabilité
- Une trop grande estime de soi pourrait promouvoir l’expérimentation dans les cas d’activités sexuelles ou de boissons.
Quels sont les statuts identitaires de Marcia et leur degré d’engagement et d’exploration ?
- Identité diffuse : engagement et exploration faibles
- Identité forclose : engagement élevé et exploration faible
- Identité moratoire :
engagement faible et exploration élevée - Identité achevée : engagement et exploration élevés
Quelle est l’identité ? Absence de préoccupation à l’égard de l’orientation de la vie présente et des choix pour la vie future. Il n’y a pas d’ensemble cohérent de valeurs personnelles.
Identité diffuse
Quelle est l’identité ? Période d’exploration active et engagement sérieux et correspond à la résolution autonome du processus identitaire. L’individu est en mesure de répondre à la question « qui suis-je » ?
Identité achevée
Quelle est l’identité ? Le sujet explore activement, il fait des tests, joue des rôles, il s’engage à court terme dans ses voies qu’il peut quitter par la suite. Il profite de ses explorations pour se définir.
Identité moratoire
Quelle est l’identité ? L’adolescent adopte des orientations et des valeurs qu’il n’a pas expérimentées lui-même. Il est fermé d’esprit, obéissant, conformisme et rigide. La personne s’identifie aux modèles parentaux.
Identité forclose
Quelles sont les deux types d’identités diffuses ?
- Diffusion diffuse : les individus essaient de développer un certain sens identitaire, mais à travers des explorations non-productives.
- Diffusion insouciante : associée à des comportements extériorisés : briser les règles, agressivité sociale et physique, consommer de la drogue, conduites sexuelles à risque
Comment peut-on voir le modèle identitaire basé sur les processus ?
Exploration de surface –> Engagement –> Exploration en profondeur –> Identification à l’engagement.
Comment définir le genre ?
Renvoie à la représentation que l’on se fait des caractéristiques masculines et féminines. C’est une construction individuelle et sociale qui est souvent vu comme un continuum
Quelle est la théorie du schème de genre ?
Théorie voulant que l’enfant socialise en fonction des rôles appropriés à son sexe en se représentant ce que signifie être une fille ou un garçon
Quelles sont les composantes de l’identité de genre selon Tobin ?
- Connaissance de l’appartenance à une catégorie de genre
- Pression ressentie pour se conformer au genre
- Typicalité de son genre
- Satisfaction liée à l’appartenance à une catégorie de genre
- Biais intergroupe : évaluation favorable aux comportements typiquement liés à son genre
