Hospitalisation I Flashcards
pensent que la maladie est provoquée par un
phénomène extérieur, non relié:______________
trotttineur
phénoménisme
pensent que la maladie provient de la
conjonction de deux faits qui surviennent
par magie:______________
trottineur
contagion
nourrisson
incompréhension
pense que la maladie provient d’une
personne, d’un objet ou d’une action extérieure:_________________
contamination
pense que la cause de sa maladie se trouve à
l’intérieur de son corps: _______________
intériorisation
3 stresseurs
1) angoisse de séparation
(3 phases)
2) perte de contrôle
3) atteinte corporelle et
douleur
quoi 3 phases angoisse de séparation
phase 1 ; protestation ; réactions agressives
phase 2 ; dépressive ; inactive, isolation, mange mal, dort mal
phase 3 ; déni et de détachement ; va finir par s’adapter
intervention angoisse de séparation
demande aux parents laisser photos, vêtements avec parfum pour maintenir un contact physique avec le parent. parents peuvent dormir à
l’hôpital
intervention perte de contrôle
maintenir routine dans les interventions par exemple : calendrier personnalisé. maintenir autonomie par exemple : donner des choix lorsque possible (choisir sirop ou pilule)
intervention atteinte corporelle et douleur
accélérer interventions mais bien faire, utilise des mots clés.
gros pansement = gros bobo ; adapter format des pansement. pour la douleur ;
douleur : dessiner une personne et demander où il a
mal, juste le fait de le dire il a déjà moins mal. plus donne possibilité = + contrôle = moins peur et mal
intervention atteinte corporelle et douleur
accélérer interventions mais bien faire, utilise des mots clés.
gros pansement = gros bobo ; adapter format des pansement. pour la douleur ;
douleur : dessiner une personne et demander où il a
mal, juste le fait de le dire il a déjà moins mal. plus donne possibilité = + contrôle = moins peur et mal
réactions possibles des parents face hospitalisation
stress, inquiétude, bombardement de questions, absence d’affect sous le choc, tristesse, culpabilité, etc.
interventions pour diminuer effets chez parents
prendre soin de soi pour aider l’enfant et être disponible sur le plan émotif (!)
parler à une personne de confiance des sentiments,
inquiétudes et peurs vs l’hospitalisation
demander de l’aide pour les tâches
ménagères, prendre soin des autres enfants à la
maison…
facteurs qui influence réactions de la fratrie
plus jeune que l’enfant hospitalisé
vivre plusieurs changements
être gardé à la maison par une personne n’étant pas
de la famille
avoir peu d’info. à propos de la personne hospitalisée
avoir l’impression que les parents s’occupent
différemment de soi vs avant l’hospitalisation…
Préparation psychologique de l’enfant
pourquoi
quel moment
quoi dire
comment le dire
pourquoi = pour minimiser anxiété qui décline des 3 grands stresseurs (!), redonner contrôle situation
quel moment = + jeune + attend pour annonce de la nouvelle
quoi dire = qu’est ce qui attend, où, salle ressemble quoi, qui va être là, combien temps, qui va t’accompagner
comment lui dire ; il se peut sente chaleur (pas ça va bruler). dormir puis réveil ensuite,
conseil pour annonce hospitalisation
essaie toujours finir note positive et être honnête, + chance avoir collaboration et expérience + agréable
préparation physique de l’enfant
voir 2 feuilles
prévenir les délais et interruptions inutiles
(rassembler tout le matériel …)
↓ le nombre de personnes présentes
impliquer l’enfant (permettre des choix, tenir le
pansement…)
réactions possibles suite hospitalisation
plus jeunes
distance initiale des parents (dure peu longtemps)
dépendance parents
demande attention
nouvelles peurs
retrait social
hyperactivity.
regression
réactions possibles suite hospitalisation
plus vieux
dépendant des parents
OU
indépendance (émotionnelle) des parents
colère envers les parents
jalousie envers autres
quand consulter
Signes normaux d’inadaptation.
Si persistance ou atteinte aux
AVQ = consulter!
Comment les parents peuvent aider la fratrie?
répondre aux questions honnêtement, directement et simplement
dire aux enfants de partager leurs sentiments et leurs inquiétudes
préparer une visite à l’hôpital (voir inf, lieu)
passer du temps ensemble
maintenir la routine (!!!)
impliquer les enfants dans cette expérience
d’hospitalisation (lui dire apporter ça, etc.)
