Hoofdstuk 10

Question 1

Wat is emoties (emotions)

Answer 1

Onmiddellijke, specifieke negatieve of positieve reactie op omgevingsgebeurtenissen of interne gedachten.

Question 2

Wat is Gevoel (Feeling)

Answer 2

is de subjectieve ervaring van de emotie, zoals bijvoorbeeld het gevoel van angst, maar niet de emotie zelf.

Question 3

Wat is een Stemming (Mood)

Answer 3

zijn verspreiden, langdurige emotionele toestanden die geen identificeerbare aanleiding of specifieke gedrags- en fysiologische reactie hebben

Question 4

Wat zijn de drie componenten van emotie volgens psychologen?

Answer 4

De drie componenten van emotie volgens psychologen zijn een fysiologisch proces, een gedragsreactie en een gevoel gebaseerd op cognitieve beoordeling van de situatie en interpretatie van lichamelijke toestanden.

Question 5

Wat wordt bedoeld met het fysiologische proces in emotie?

Answer 5

Het fysiologische proces in emotie omvat lichamelijke reacties zoals een snel kloppend hart en zweten.

Question 6

Wat omvat de gedragsreactie in de context van emoties?

Answer 6

De gedragsreactie in de context van emotie omvat observaties zoals wijd opengesperde ogen en mond als reactie op emoties.

Question 7

Wat zijn Primaire emoties

Answer 7

Zijn aangeboren, evolutionair adaptief en universeel over culturen heen. Deze emoties omvatten boosheid, angst, verdriet, afkeer, geluk, verrassing en minachting.

Question 8

Wat zijn Secundaire emoties

Answer 8

Zijn mengsels van primaire emoties, gevoelens over emoties of emoties die verband houden met cultureel specifieke waarden of begrippen. Deze emoties omvatten berouw, schuldgevoel, schaamte, jaloersheid, trots, liefde en tevredenheid.

Question 9

Cultureel specifiek emotie

Answer 9

is het gevoel van het verlies van gezicht, een gevoel van respect, eer en sociale waardering dat belangrijk is in veel Aziatische culturen.

Question 10

wat is het circumplex model?

Answer 10

in dit model worden emoties uitgezet langs twee continuums: valentie, of hoe negatief of positief ze zijn, en arousal, of hoe activeren ze zijn.

Question 11

Wat is de betekenis van het begrip “arousal” in de context van emoties?

Answer 11

is een generiek term die wordt gebruikt om fysiologische activatie, zoals toegenomen hersen activiteit, of toegenomen autonome reacties, zoals een versnelde hartslag, toegenomen transpiratie of spierspanning, te beschrijven.

Question 12

Wat is de rol van de amygdala bij het verwerken van emotionele prikkels?

Answer 12

De amygdala verwerkt de emotionele betekenis van stimuli en genereert onmiddellijke emotionele en gedragsmatige reacties.

Question 13

Wat is het snelle pad?

Answer 13

langs dit snelle pad reist sensorische informatie snel door de thalamus rechtstreeks naar de amygdala voor prioriteitsverwerking. Theoretici geloven dat het snelle systeem dieren voorbereidt om te reageren voor het geval het langzamere het pad de dreiging bevestigt.

Question 14

Wat is het langzame pad?

Answer 14

langs het langzame pad reist sensorische informatie van de thalamus naar de cortex (de visuele correct of de auditieve cortex), waar de informatie grondiger wordt geanalyseerd voordat deze wordt doorgegeven aan de amygdala

Question 15

Wat hebben hersenbeeldvormingsstudies aangetoond over de activiteit in de amygdala in reactie op emotionele gebeurtenissen en hoe beïnvloedt dit het langetermijngeheugen?

Answer 15

Hersenbeeldvormingsstudies hebben aangetoond dat emotionele gebeurtenissen de activiteit in de amygdala waarschijnlijk verhogen, en deze verhoogde activiteit verbetert waarschijnlijk het langetermijngeheugen voor de gebeurtenis. Dit mechanisme stelt ons in staat om schadelijke situaties te onthouden en ze te vermijden.

Question 16

Wat stelt de James-Lange-theorie van emotie voor en hoe wordt dit in verband gebracht met lichamelijke reacties?

Answer 16

Volgens de James-Lange-theorie van emotie nemen we specifieke patronen van lichamelijke reacties waar, en als gevolg van die waarneming voelen we emotie. Dit betekent dat bijvoorbeeld het zien van een beer kan leiden tot een versnelde hartslag, en we ervaren die versnelde hartslag als angst.

Question 17

wat stelt de Cannon-bard theorie van emotie voor?

Answer 17

Volgens de Cannon-Bard-theorie van emotie worden de informatie van een emotie-opwekkende stimulus verwerkt in subcorticale structuren. Deze structuren sturen informatie afzonderlijk naar de cortex en het lichaam, waardoor mensen de mentale ideeën van een emotie in de cortex ervaren, evenals fysieke reacties in het lichaam, ongeveer tegelijkertijd.

Question 18

Wat houdt de tweefactorentheorie van emotie voorgesteld door Schachter en Singer in?

Answer 18

De tweefactorentheorie van emotie stelt dat de fysiologische reactie op emotionele stimuli in wezen hetzelfde is, genaamd “ongedifferentieerde fysiologische arousal.” De interpretatie van deze arousal hangt af van de situatie en krijgt een label. Als je bijvoorbeeld een beer in een schuur ziet, ervaar je arousal. Je kennis dat beren gevaarlijk zijn, leidt ertoe dat je de arousal toeschrijft aan de beer en de arousal labelt als “angst.”

Question 19

Wat is de implicatie van de tweefactortheorie met betrekking tot de toewijzing van fysieke toestanden aan de verkeerde emotie en wat wordt dit genoemd?

Answer 19

De tweefactortheorie impliceert dat fysieke toestanden die door een situatie worden veroorzaakt, verkeerd kunnen worden toegeschreven aan een andere emotie. Dit wordt “misattributie van arousal” genoemd.

Question 20

Wat is onder drukking (Repression)

Answer 20

Bij onderdrukking proberen mensen helemaal niet te reageren op de emotionele prikkel, wat vaak leidt tot een “terugslageffect (rebound effect)” waarbij ze juist meer nadenken over iets omdat ze hebben geprobeerd het te onderdrukken.

Question 21

Wat houdt piekeren (rumination) in als het gaat om emoties, en hoe beïnvloedt het de emotie en het vermogen om deze te reguleren?

Answer 21

Rumination omvat nadenken over, uitweiden over, en vastzitten in een cyclus van ongewenste gedachten of gevoelens. Deze respons verlengt de emotie en belemmert succesvolle strategieën voor emotieregulatie, zoals afleiding zoeken of zich richten op oplossingen voor het probleem.

Question 22

Wat is de algemene conclusie over gezichtsuitdrukkingen en culturele invloeden?

Answer 22

Recent onderzoek, met behulp van computationele methoden, toont verschillen aan tussen culturen in de visuele kenmerken die mensen gebruiken om emoties te identificeren, en het bewijs wijst erop dat hoewel sommige basisaspecten van gezichtsuitdrukkingen worden gedeeld over culturen, veel van de nuances die menselijke emoties kenmerken, cultureel bepaald zijn.

Question 23

Wat zijn display rules en hoe worden ze beïnvloed door socialisatie?

Answer 23

Display rules bepalen hoe en wanneer mensen emoties tonen en worden geleerd door socialisatie. Ze schrijven voor welke emoties geschikt zijn in bepaalde situaties. Verschillen in vertoningsregels dragen bij aan culturele stereotypen, zoals de luide en opdringerige Amerikanen en Australiërs, de koele en terughoudende Engelsen, en de warme en emotionele Italianen.

Question 24

Wat wordt bedoeld met “ideal affect”?

Answer 24

Ideal affect” verwijst naar het soort emoties dat culturen waarderen en aanmoedigen dat mensen tonen. West-Europese en Noord-Amerikaanse culturen geven de voorkeur aan emoties met een hoge arousal, zoals opwinding en enthousiasme, terwijl Aziatische culturen waarde hechten aan emoties met een lage arousal, zoals kalmte en rust.

Question 25

Wat beweren Roy Baumeister en collega’s (1994) over schuldgevoel?

Answer 25

schuldgevoel beschermt en versterkt interpersoonlijke relaties

Question 26

Wat zijn de manieren waarop schuldgevoel interpersoonlijke relaties beschermt en versterkt volgens Baumeister en collega’s?

Answer 26

gevoelens van schuld mensen ontmoedigen om dingen te doen die hun relaties zouden schaden, en ze aanmoedigen om gedrag te vertonen dat relaties versterkt.

vertoning van schuld aantonen dat mensen om hun relatiepartners geven, en daarmee sociale banden bevestigen.

schuld als tactiek kan worden gebruikt om anderen te manipuleren.

Question 27

Wat betekent het dat motivationele toestanden energiek of stimulerend zijn, en hoe worden ze geïllustreerd in een voorbeeld?

Answer 27

Motivationele toestanden zijn energiek of stimulerend, wat betekent dat ze gedrag activeren en mensen aanzetten tot actie. Bijvoorbeeld, de wens om fit te blijven kan je motiveren om ‘s ochtends vroeg op een koude dag te gaan hardlopen.

Question 28

Wat wordt bedoeld met het feit dat motivationele toestanden richtinggevend zijn, en hoe worden ze geïllustreerd in voorbeelden?

Answer 28

Motivationele toestanden zijn richtinggevend, wat betekent dat ze gedrag sturen naar het bevredigen van specifieke doelen of behoeften. Bijvoorbeeld, honger motiveert je om te eten, dorst motiveert je om te drinken, en trots (of angst of een ander gevoel) motiveert je om te studeren voor examens.

Question 29

Wat wordt bedoeld met het doorzetten van motivationele toestanden, en hoe wordt dit geïllustreerd in voorbeelden?

Answer 29

is dat motivationele toestanden dieren helpen volhouden in hun gedrag totdat ze hun doelen hebben bereikt of aan hun behoeften hebben voldaan. Bijvoorbeeld, honger blijft aan je knagen totdat je iets te eten vindt, en de wens om je vrije worp te perfectioneren drijft je om te oefenen totdat je slaagt.

Question 30

Wat wordt bedoeld met het feit dat motivaties in kracht kunnen verschillen ?

Answer 30

Het betekent dat motivaties sterker of zwakker kunnen zijn, afhankelijk van psychologische factoren en externe invloeden.

Question 31

Wat voor proces is motivatie volgens psychologen?

Answer 31

Voor psychologen is motivatie een proces dat gedrag energie geeft, begeleidt en in stand houdt met het oog op een doel.

Question 32

Wat is de need hiërarchie van Maslow en hoe heeft hij verschillende behoeften in deze hiërarchie geplaatst?

Answer 32

Maslow geloofde dat mensen worden gedreven door verschillende behoeften, die hij in een hiërarchie plaatste. Hij plaatste overlevingsbehoeften aan de basis, zoals voedsel en water, en persoonlijke groeibehoeften aan de top. Hij geloofde dat om persoonlijke groei te ervaren, mensen eerst aan hun biologische behoeften moesten voldoen, zich veilig moesten voelen, liefde moesten ervaren en een positieve eigenwaarde moesten hebben.

Question 33

Wat is het hoogtepunt van Maslow’s need theorie en hoe wordt het bereikt?

Answer 33

Het hoogtepunt is zelfactualisatie, en dit gebeurt wanneer mensen hun beste zelf bereiken, leven tot hun potentieel, en daardoor echt gelukkig zijn.

Question 34

Wat is een drive in de context van motivatie, en hoe stimuleert het bepaald gedrag?

Answer 34

Een drive is een psychologische toestand die, door arousal te creëren, een organisme motiveert om aan een behoefte te voldoen. Een specifieke drive stimuleert gedrag dat zal bijdragen aan het bevredigen van een specifieke behoefte.

Question 35

Welke term heeft Walter Canon bedacht in verband met drive?

Answer 35

In 1920 bedacht Walter Cannon de term “homeostase”, wat de neiging van het lichaamsfuncties betekent om evenwicht te handhaven.

Question 36

Wat is de Graph of the Yerkes-Dodson Law

Answer 36

volgens deze wet neemt de prestatie op uitdagende taken toe met arousal tot een bepaald niveau. Na dat punt verstoort extra arousal de prestatie.

Question 37

Wat zijn incentives en hoe verschilt de incentive-theorie van de theorie van interne drives?

Answer 37

Incentives zijn externe objecten of doelen die gedrag motiveren, in tegenstelling tot interne drives. Volgens de incentive-theorie worden mensen in het dagelijks leven gemotiveerd door hun verlangens om externe doelen te bereiken, zonder altijd te wachten op interne behoeften om gedrag te sturen.

Question 38

Wat is extrinsieke motivatie?

Answer 38

Extrinsieke motivatie is gericht op een extern doel, meestal een beloning. Een voorbeeld hiervan is dat de meeste mensen werken om salarissen te verdienen.

Question 39

Wat is intrinsieke motivatie?

Answer 39

Intrinsieke motivatie verwijst naar de waarde of het plezier geassocieerd met een activiteit, eerder dan gericht te zijn op een extern doel. Gedrag dat intrinsiek gemotiveerd is, wordt uitgevoerd omwille van de activiteit zelf, in tegenstelling tot extrinsieke motivatie die gericht is op externe doelen of beloningen.

Question 40

Wat is de verhouding tussen intrinsieke en extrinsieke motivatie, en hoe vullen deze twee soorten motivatie elkaar aan?

Answer 40

intrinsieke en extrinsieke motivatie zijn complementair aan elkaar. Intrinsieke motivatie is minder belangrijk wanneer extrinsieke beloningen worden verstrekt, maar wordt belangrijker in afwezigheid van beloningen. Daarnaast is intrinsieke motivatie meer gerelateerd aan de kwaliteit van het werk op de taak, terwijl extrinsieke motivatie meer gerelateerd is aan de kwantiteit van het werk.

Question 41

Wat is self-efficacy en hoe draagt het bij aan motivatie?

Answer 41

is de verwachting dat je inspanningen zullen leiden tot succes, en deze verwachting helpt je te mobiliseren.

Question 42

Wat is grit?

Answer 42

is de bereidheid om ondanks moeilijkheden en tegenslagen te blijven werken aan doelen, en het wordt gekenmerkt door een diepe passie voor die doelen. Het helpt mensen bij het nastreven van hun langetermijndoelen

Question 43

Wat ontdekte Stanley Schachter over de relatie tussen angst en affiliatieve motivations?

Answer 43

Stanley Schachter ontdekte dat verhoogde angst leidde tot verhoogde affiliatieve motivaties. In een studie waren deelnemers met hoge angst veel meer geneigd om te willen wachten met andere mensen. Uit een verdere studie bleek dat deelnemers met hoge angst alleen wilden wachten met andere deelnemers met hoge angst, en niet met mensen die wachtten om hun onderzoekssupervisors te zien.