hoofdstuk 1 en 2

Question 1

de empirische cyclus

Answer 1

is een methode die ons in staat stelt om kennis te verwerven. De cyclus bestaat uit het herhaaldelijk doorlopen van 5 stappen: observatie, inductie, deductie, toetsing en evaluatie

Question 2

statistische geletterdheid

Answer 2

is het vermogen om te redeneren door middel van statistiek en data

Question 3

statistiek

Answer 3

is de wetenschap van het leren uit data en van het meten, controleren en communiceren van onzekerheid

Question 4

de 4 fases van het statistisch onderzoeksproces

Answer 4

1 het formuleren van de onderzoeksvraag
2 het ontwerpen van de studie en de dataverzameling
3 het verkennen en beschrijven van de data
4 het formuleren van conclusies die verder rijken dan de geobserveerde data

Question 5

populatie

Answer 5

is de verzameling van subjecten die men wil bestuderen. In de gedragswetenschappen is dit vaak een grote groep personen

Question 6

observationele eenheden

Answer 6

zijn de eenheden waarvan men data zal verzamelen

Question 7

de steekproef

Answer 7

is een deel van de populatie

Question 8

het steekproefkader

Answer 8

is de lijst met informatie over de personen in de populatie die we gebruiken om de steekproef samen te stellen

Question 9

representatieve steekproef

Answer 9

is een steekproef die een goede weerspiegeling is van de populatie en haar karakteristieken die we wensen te onderzoeken

Question 10

enkelvoudige aselecte/lukrake/willekeurige steekproeftrekking

Answer 10

is een steekproeftrekking waarbij elke steekproef dezelfde kans heeft om gekozen te worden

Question 11

proportioneel gestratificeerde steekproeftrekking

Answer 11

is een steekproeftrekking waarbij we de populatie opdelen in een aantal strata. Binnen in een aantal strata en binnen elk stratum voeren we een enkelvoudige aselecte steekproeftrekking uit. De proportie personen per stratum in de steekproef is gelijk aan die in de populatie.

Question 12

gemakshalve steekproeftrekking

Answer 12

is een steekproeftrekking die gemakkelijk uit te voeren was en waarbij vooral personen die makkelijker bereikbaar zijn een grote kans hebben om tot de steekproef te behoren. Dit kan leiden tot selectiebias.

Question 13

selectiebias

Answer 13

is een vertekening waarbij sommige groepen in de populatie over- of ondervertegenwoordigd worden in je steekproef.

Question 14

steekproefgrootte (n)

Answer 14

is gelijk aan het aantal elementen in de steekproef waarvoor we data hebben verzameld.

Question 15

non-responders

Answer 15

zijn personen die, hoewel ze werden uitgenodigd, niet deelnemen aan de studie. Ze kunnen tot non-respons bias leiden.

Question 16

non-respons bias

Answer 16

is een vertekening die kan optreden wanneer uitgenodigde personen toch niet deelnamen aan het onderzoek.

Question 17

variabelen

Answer 17

zijn karakteristieken van de observationele eenheden die we wensen te onderzoeken. Deze kunnen variëren.

Question 18

operationaliseren

Answer 18

is het meetbaar maken van de eigenschappen die men wenst te bestuderen.

Question 19

de uitkomstvariabele

Answer 19

is de hoofdvariabele van de studie. We wensen inzicht te krijgen in deze variabele, waarbij we proberen te verklaren waarom deze variabele varieert.

Question 20

verklarende/voorspellende variabelen of predictoren

Answer 20

zijn variabelen die ons in staat stellen (deels) te begrijpen waarom de uitkomstvariabele varieert

Question 21

de controlevariabelen

Answer 21

zijn variabelen die substantiële verschillen tussen groepen in rekening brengen wanneer we groepen vergelijken

Question 22

cross-sectionele studie

Answer 22

is een type van studie waarbij men variabelen slechts op één moment in de tijd bevraagt

Question 23

longitudinale studie

Answer 23

is een type van studie waarbij men een of meerdere variabelen op verschillende momenten in de tijd bevraagt

Question 24

observationele studie

Answer 24

is een type studie waarbij men enkel observeert zonder een interventie uit te voeren

Question 25

replicatie

Answer 25

is een herhaling van een studie volgens dezelfde methodes als de oorspronkelijke studie, waarbij de conclusies in lijn zijn met die van de oorspronkelijke studie

Question 26

HARKing (hypothedizing after the results are known

Answer 26

is een werkwijze waarbij men onderzoekshypotheses opstelt op basis van bevindingen in de data en vervolgens diezelfde data gebruikt om deze hypotheses te toetsen. Dit is in strijd met de empirische cyclus.

Question 27

een protocol

Answer 27

is een document waarin de onderzoekers schetsen wat het doel is van de studie, welke variabelen ze zullen meten, welke hypotheses ze zullen onderzoeken, hoe ze de steekproef zullen samenstellen en hoe ze de data zullen analyseren. Het verhoogt de repliceerbaarheid van de studie.

Question 28

beschrijvende analyse

Answer 28

is een analyse waarbij we statistische methoden (tabellen, samenvattende maten en figuren) gebruiken om inzicht te krijgen in de data.

Question 29

de verdeling van een variabele

Answer 29

is een variabele die weergeeft welke waarden de variabele kan aannemen en hoe vaak elke waarde wordt aangenomen. Dit kan uitgedrukt worden in absolute of relatieve frequenties.

Question 30

de univariate verdeling

Answer 30

is de verdeling van één variabele

Question 31

absolute frequentie van een waarde

Answer 31

is het aantal keer dat een waarde van een variabele voorkomt in de steekproef

Question 32

relatieve frequentie van een waarde of proportie

Answer 32

is de absolute frequentie gedeeld door de steekproefgrootte

Question 33

odds van een waarde

Answer 33

is het aantal keer dat een waarde van een variabele wordt aangenomen gedeeld door het aantal keer dat een andere waarde wordt aangenomen

Question 34

staafdiagram

Answer 34

is de visualisatie van de verdeling van een variabele, waarbij per waarde van de variabele een staaf wordt getekend waarvan de hoogte gelijk is aan de absolute of relatieve frequentie van die waarde in de steekproef. De breedtes van de staven zijn gelijk.

Question 35

kwalitatieve/categorische variabele

Answer 35

is een variabele met kenmerken of categorieën als waarden

Question 36

kwantitatieve/numerieke variabele

Answer 36

is een variabele met getallen als waarden waarmee je zinnige rekenkundige bewerkingen kan uitvoeren

Question 37

discreet

Answer 37

is de toestand waarbij een numerieke variabele een beperkt aantal verschillende waarden kan aannemen

Question 38

continu

Answer 38

is de toestand waarbij een numerieke variabele vrij veel verschillende waarden kan aannemen

Question 39

binaire variabele

Answer 39

is een variabele die slechts 2 waarden aanneemt

Question 40

centrummaten

Answer 40

zijn maten die we kunnen berekenen voor een variabele uit de steekproef, haar numerieke waarde geeft het centrum van de verdeling weer

Question 41

het gemiddelde

Answer 41

is de som van de waarden van een groep getallen gedeeld door het aantal getallen in de groep. Het is een centrummaat.

Question 42

de mediaan

Answer 42

is de waarde waarvoor geldt dat 50% van de observaties niet groter is en 50% niet kleiner is. Het is een centrummaat.

Question 43

de modus (meervoud modi)

Answer 43

is de waarde die het vaakst voorkomt in de steekproef.

Question 44

spreidingsmaten

Answer 44

zijn maten die de spreiding kwantificeren van een variabele in de steekproef. Ze nemen de waarde nul aan als er geen spreiding is en worden groter naarmate er meer spreiding is.

Question 45

variatiebreedte

Answer 45

is een eenvoudige spreidingsmaat die gelijk is aan het verschil tussen de maximale en minimale waarde van een variabele

Question 46

standaardafwijking of standaarddeviatie (s)

Answer 46

is de gemiddelde afwijking tussen waarden. Het is een spreidingsmaat

Question 47

de variantie (s^2)

Answer 47

is het kwadraat van de standaardafwijking. Het is een spreidingsmaat.

Question 48

kwartielen

Answer 48

zijn de delen die we bekomen als we de elementen in de steekproef ordenen van klein naar groot en opdelen in vier gelijke stukken.
Q1: eerste kwartiel
Q2 of md: tweede kwartiel of mediaan
Q3: derde kwartiel

Question 49

interkwartielafstand (IQR)

Answer 49

is de spreidingsmaat die gelijk is aan het derde min het eerste kwartiel

Question 50

groeperen van data

Answer 50

is het onderverdelen van de waarden van een variabele in groepen

Question 51

histogram

Answer 51

is een soort van staafdiagram op basis van gegroepeerde data, die vaak wordt gebruikt wanneer een numerieke variabele veel waarden aanneemt

Question 52

symmetrische verdeling

Answer 52

is een verdeling waarbij afwijkingen ten opzichte van het centrum (ongeveer) een gelijk patroon vertonen voor waarden links en rechts van het centrum. De mediaan is gelijk aan het gemiddelde

Question 53

scheve verdeling

Answer 53

is de verdeling waarbij een histogram lijkt op een berg met ongelijke flanken
scheef naar links: uitloper langs links, mediaan groter dan gemiddelde
scheef naar rechts: uitloper langs rechts, mediaan kleiner dan gemiddelde

Question 54

uitschieters of outliers

Answer 54

waarden die significant kleiner of groter zijn

Question 55

boxplot

Answer 55

is een figuur op basis van de kwartielen, het minimum en het maximum, die ook toelaat uitschieters te visualiseren

Question 56

bivariate verdeling

Answer 56

is de verdeling van twee variabelen gezamenlijk

Question 57

voorwaardelijke relatieve frequentie van een waarde

Answer 57

is de relatieve frequentie van die waarde binnen een deelverzameling van de steekproef

Question 58

kruistabel

Answer 58

is een tabel waarbij we de waarden van een variabele kruisen. Het laat toe de bivariate verdeling van twee categorische variabelen op te stellen en verschillende relatieve frequenties te berekenen

Question 59

risicoverschil

Answer 59

is het verschil tussen voorwaardelijke relatieve frequenties

Question 60

relatief risico

Answer 60

is de verhouding van twee voorwaardelijke relatieve frequenties, waarvan de grootste van beide frequenties in de teller staat

Question 61

odds ratio

Answer 61

is gelijk aan de verhouding van twee voorwaardelijke odds, waarvan de grootste van beide odds in de teller staat

Question 62

spreidingsdiagram

Answer 62

is een tweedimensionale figuur waarop we de waarden van twee variabelen uitzetten ten opzichte van elkaar. Ze visualiseert de verdeling van twee numerieke variabelen, waarvan de punten evenredig zijn met het aantal herhalingen

Question 63

correlatie(coëfficiënt) (r)

Answer 63

is de maat voor de lineaire samenhang tussen twee numerieke variabelen die een waarde tussen -1 en 1 aanneemt. Indien er geen samenhang is zal de waarde rond nul liggen

Question 64

regressierechte

Answer 64

is de best passende rechte voor de puntenwolk

Question 65

causaliteit

Answer 65

is een oorzaak- gevolgrelatie tussen twee variabelen waarbij wijzigingen in de ene variabele veroorzaakt worden door wijzigingen in de andere variabele

Question 66

contrafeitelijk denken

Answer 66

is voorstellen hoe de werkelijkheid zou zijn bij een bepaalde interventie

Question 67

randomisatie

Answer 67

is het willekeurig toekennen van subjecten aan groepen of interventies

Question 68

confounder

Answer 68

is een variabele die de relatie tussen twee andere variabelen kan verstoren/verwarren. We kunnen pas spreken over een confounder als de variabele met beide andere variabelen een samenhang vertoont