Historiques des originies

Question 1

Qui sont les personnages importants de l’histoire de la psychoéducation?

Answer 1

Joubrel, Guindon, Gendreau, Mailloux.

Question 2

Que peut-on dire du parcours de Noël Mailloux?

Answer 2

• Théologien et thérapeutre.

- Père de la psychologie du Québec.

Question 3

Noël fonde plusieurs éléments dans le monde de la psychoéducation? Quels sont-ils?

Answer 3

1. Institut de psychologie.
2. Contribue à l’étude des sciences humaines.
3. Centre de recherche en relations humaines.
4. Centre d’orientation pour la rééducation des enfants.

Question 4

Qui est le père de la psychologie du Québec?

Answer 4

Noël Mailloux.

Question 5

Quelle est l’approche que Jeanine Guindon utilise?

Answer 5

Développe l’approche d’intervention psychosociale axée sur l’actualisation des forces vitales de l’individu.

Question 6

Qui est Guindon?

Answer 6

1. Professeure impliqué dans la psychoéducation.
2. Directrice du Centre d’orientation.
3. Contribue à Boscoville.
4. Fondation de l’école de psychoéducation.

Question 7

Quel est l’importance de Gilles Gendreau dans le monde de la psychoéducation?

Answer 7

Mise sur pied du centre de réadaptation Boscoville.

Il se bat contre 3 grandes choses dans sa vie:

• l’ouverture et la fermeture de Boscoville.
• le milieu universitaire.
• contre sa vie.

Question 8

Le début de l’éducation spécialisé est caractérisé par quels éléments?

Answer 8

1. Punition plutôt d’éducation,
2. Scoutisme.
3. L’inadaptation (un contexte d’obéissance).
4. Le bagnes d’enfants.
5. La deuxième guerre mondiale.

Question 9

Quel était l’image de l’enfant au tout début?

Answer 9

Enfant victimes > que coupables.

• délinquants, perturbateur, renfermé, paresseux, fugueur.
• mésadaptés socio-affectifs.

Question 10

Quel était l’image de l’éducateur au tout début?

Answer 10

Gardiens d’enfants, bénévoles.

Pas reconnu comme un vrai métier

Question 11

Comment était perçu les éducateurs et les jeunes/sujets avant les années 50?

Answer 11

Éducateurs: surveillant.

Jeunes/sujets: Orphelin, bâtard, fou.

Question 12

Comment était perçu les éducateurs et les jeunes/sujets dans les années 50?

Answer 12

Éducateurs: Gardien, éducateur

Jeunes/sujets: fou, marginal, délinquant, anormal, vieux.

Question 13

Comment était perçu les éducateurs et les jeunes/sujets dans les années 60?

Answer 13

Éducateur: Éducateur spécialisé.

Jeunes/sujets: peronnes inadaptée, infirme, vieillard, robineux, fille-mère.

Question 14

Comment était perçu les éducateurs et les jeunes/sujets dans les années 70?

Answer 14

Éducateurs: Psychoéducateur, bénéficiaire.

Jeunes/sujets: mésadapté, 3ième âge, handicapé.

Question 15

Comment était perçu les éducateurs et les jeunes/sujets dans les années 80?

Answer 15

Éducateur: Multidisciplinaire.

Jeunes/sujets: Personne handicapé, personne en difficulté, personne âgée.

Question 16

Quel est le parcours d’Henri Joubrel?

Answer 16

Il a débuté dans le Scoutisme pour devenir par la suite un avocat où il plaide les cas de mineure. Il abandonne cette carrière pour se diriger dans la carrière sociale, où il s’intéresse au centre de rééducation de Ker Goat. Il devient le délégué général de l’association nationale des éducateurs de jeunes inadaptés.