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Psycho cognitive > Historique et introduction > Flashcards

Historique et introduction Flashcards

1
Q

Quel est la définition de psychologie cognitive de Ulric Neisser? (1967)

A

“Les processus par lesquels l’input sensoriel est transformé (perception), réduit (Attention), élaboré(MCT), stocké(MLT), récupéré (MLT) et utilisé(Raisonnement.. pensée.. action) .”

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2
Q

Qu’est-ce que l’approche computationnelle nous permet de comprendre ?

A

Permet de comprendre les structures et processus et faire des prédictions

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3
Q

Quel personnage étudie sa propre façon de penser ?

A

Wilhelm Wundt

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4
Q

Selon le béhaviorisme, la pensée n’existe pas. elle représente plutôt ..

A

Le langage en subvocation (de façon automatique, non volontaire)

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5
Q

Quelles sont les domaines d’application de la psychologie cognitive ?

A

éducation, clinique, sociale, neuroscience, industrielle, appliquée, développementale.

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6
Q

Dans le modèle de traitement de l’information cognitive on propose trois structure mnésiques, qu’elles sont elles?

A

Registre sensoriel Mémoire court terme Mémoire long terme

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7
Q

Qu’est-ce que la boîte noire ?

A

Ce qui se passe entre le stimuli et la réponse. Les expérimentateurs enregistrent la façon dont les sujets répondent à des stimuli, sans essayer de découvrir les processus mentaux impliqués dans la réponse. (C’est le blackout.)

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8
Q

Quels sont les limites de la neuropsychologie cognitive ?(2)

A

Repose sur plusieurs postulats quant a l’indépendance des différents processus (il peut y avoir d’autre chose qui explique l’incident)

-Les lésions sont rarement spécifiques et localisées

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9
Q

Qu’est-ce que le filtre ?

A

Partie de l’Attention dans laquelle certaines informations perceptives sont bloquées et non reconnues, tandis que d’autres reçoivent de l’Attention pour être ensuite reconnues.

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10
Q

Qu’est-ce que la MLT ?

A

Mémoire qui n’a aucune limite de capacité et qui dure de quelques minutes à une vie entière

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11
Q

Quelles sont les limites du potentiel évoqués ?

A
  • limite pour la localisation spatiale (où c’est dans le cerveau)
  • pas de lien causal
  • interprétation nécéssite de solide connaissance car le traintement des données est souvent très complexe
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12
Q

Quel neuropsychologiste a critiquer l’approche ultracognitiviste et ramené le cerveau à l’ordre du jour de la neuropsychologie cognitive?

A

Tim Shallice

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13
Q

Que soutient le livre de Watson “Behaviorism” (1924)? Quelle est la thèse centrale?

A

La thèse centrale de l’ouvrage était que les psychologues ne devrait étudier que ce qu’ils peuvent directement observer du comportement d’une personne

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14
Q

Qu’est-ce que la psychologie cognitive étudie ?

A

Les processus par lesquels les êtres humains utilisent l’input sensoriel et leur connaissances pour se construire une représentation de leur monde et faire des opérations mentales.

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15
Q

Qui se base sur les évidences pour écrire ‘‘principles of psychology’’

A

William James

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16
Q

En quoi constitue l’approche du traitement de l’information?

A

L’approche du traitement de l’information cherche à identifier comment nous transformons l’information dans l’intervalle de temps qui sépare le stimulus et la réponse.

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17
Q

Qui est a l’origine de l’intelligence artificielle ?

A

Ulric Neisser

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18
Q

Quelles sont les principales critiques du béhaviorisme ?

A

Une théorie S-R de l’apprentissage du langage ne pouvait pas rendre compte de la façon dont nous apprenons et créons des phrases. Plusieurs évoquent des notions telles que les buts, les motivations, les plans etc. Les processus cognitif sont importants même dans un apprentissage simple.

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19
Q

En quoi consiste le traitement de l’information ?

A

Décortiquer les étapes et les structures nécessaires dans les processus cognitifs.

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20
Q

Qu’est-ce que le principe de modularité ?

A

.Pour réaliser des fonctions complexes, telle la maîtrise d’un langage, plusieurs modules spécialisés sont nécéssaire

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21
Q

Quelles sont les 4 approches pur étudier la cognition ?

A
  • Psychologie cognitive expérimentale
  • Approche computationnelle
  • Neuropsychologie cognitive
  • Neurosciences cognitives
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22
Q

Qu’est-ce que la psychologie cognitive expérimental ?

A

L’expérience en laboratoire

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23
Q

Qui a jouer un rôle important dans le lancement du cognitivisme de 2e vague ?

A

Tim Shallice

24
Q

Qu’est-ce que l’approche computationnelle ?

A

Ce sont des modèles artificiels (ordinateurs) qui servent à tester des hypothèse pour mieux comprendre les structures, les processus et ainsi en faire des prédictions.

25
Q

Qui est le père du béhaviorisme ?

A

Watson

26
Q

Qui base se sur l’attention, la mémoire, imagerie et le raisonnement pour ces principes de psychologies ?

A

William James

27
Q

Qui a écrit le premier livre en psychologie cognitive, en quel année et quel était le titre de ce livre ?

A

Ulric Neisser, en 1967. Le titre était Neisser Cognitive Psychology.

28
Q

Quelles sont les 2 postulats (principe de base) du traitement de l’information ?

A
  • L’Information qui est disponible dans l’environnement est traitée par une série de systèmes qui transforment l’input. (Filtre.. reconnaissance des formes etc.)
  • But de la psychologie cognitive est de spécifier quels sont les structures et les processus qui supportent l’activité cognitive.
29
Q

Qu’est-ce que la neuropsychologie cognitive ?

A

La neuropsychologie est l’étude des perturbations cognitives et émotionnelles ainsi que des désordres de la personnalité (déficit cognitifs) associés à des lésions du cerveau.

30
Q

Quel est la limite de l’approche computationnelle ?

A

-validité écologique (portée limitée, pas toujours représentatif de ce qui se passe vraiment dans la vraie vie)

31
Q

Wundt utilisait en philosophie l’introspection comme méthode d’étude des processus mentaux. Quelles critiques peut on en faire?

A

-Il est impossible de répliquer les résultats dans un laboratoire indépendant; -Les gens n’ont pas accès aux variables causales (ex. on lit mais on ne sait pas COMMENT on fait) -Quand on verbalise cela interfère avec l’introspection

32
Q

Qu’est-ce qui permet d’opérationnaliser les processus à l,intérieur de la boîte noire ?

A

métaphore de l’ordinateur

33
Q

Qu’est-ce que le registre sensoriel ?

A

Partie de la mémoire qui, le temps d’une fraction de seconde, conserve l’information sensorielle non analysé (image, son,odeur) , permettant ainsi un éventuel examen après la fin de l’excitation physique de ce stimulus.

34
Q

Qu’est-ce que la sélection ?

A

L’étape qui suit la reconnaissance de forme et qui détermine quelles sont les informations qu’une personne tentera de se remémoré

35
Q

Quels sont les types de neurosciences cognitives ? (3)

A
  • Imagerie cérébrales ( IRMF) (Champs magnétique+image pour localiser des opération mentales dans le cerveau)
  • Potentiel évoqués (électrodes sur le cuir chevelu EEG)
  • Tomographie par émission de positrons ( traceurs radioactifs pour étudier l’activité cérébrale en mesurant les qtés de flux sanguin)
36
Q

Nomme moi les différentes étapes du traitement de l’information (tableau)

A
37
Q

En quoi constitue l’approche expérimentale de la psychologie cognitive expérimentale?(3)

A
  • Manipulation de variables indépendantes sur des variables dépendantes Ex: Effet du nombre d’heure de sommeil sur la vitesse de la lecture.
  • L’ assignation se fait au hasard, il n’y a pas de population spécifique
  • Elle permet d’isoler processus avec précision
38
Q

Qui construit le premier laboratoire de psychologie expérimentale ?

A

Wilhelm Wundt

39
Q

Il y a eu des considérations conceptuelles qui s’intéressais davantage à ce qui se passait dans la boite noire. Ceci fût le début de la révolution cognitive.

À qui doit on la révolution cognitive dans le domaine de:

  • Du linguistique
  • De la mémoire
  • De l’attention
  • La révolution informatique
A
  • Linguistique: : Chomsky. En soulignant que le béhaviorisme n’est pas suffisant pour expliquer l’acquisition du langage.
  • Mémoire : Miller. Soutient qu’une grande partie du comportement humain est planifié. Un plan consiste en une hiérarchie d’unités TOTE (Test-operate Test-Exit)
  • Attention : Broadbent. Les modèles de ce dernier sur l’attention auditive eurent une influence importante.
  • Révolution Informatique : L’avènement de l’ordinateur dans les années 1950/60. Elle offre une métaphore avec nos capacité cognitive.
40
Q

Qu’est-ce que les neurosciences cognitives ?

A

L’étude des relations entre les processus cognitifs et les activités cérébrales.

41
Q

Qu’est-ce que le fonctionnalisme et l’ultracognitivisime ?

A

Traitement de l’information par un système doué d’abstraction tel l’esprit humain est indépendant de sa composition

42
Q

Qu’est-ce que la philosophie pour Wilhelm Wundt ?

A

Introspection comme méthode d’étude des processus mentaux.

43
Q

Qu’est-ce que la reconnaissance des formes ?

A

L’étape perceptive au cours de laquelle un stimulus est identifié

44
Q

La psychologie cognitive représente Tout ce qui implique traitement de l’information, manipulation, opération mentale. vrai ou faux ?

A

vrai

45
Q

Quels sont les limites de l’approche expérimentale en psychologie expérimentale? (3)

A
  • Validité écologique (si les test a l’ordinateur reflète vraiment quand la personne est a l’extérieur du laboratoire, est-ce représentatif de ce qui se passe dans la vrai vie ? pas toujours..)
  • Bases neuronales (ne tente pas de relier le comportement aux structures du cerveau, on ne sait pas ça part ou ça s’en va où)
  • Différences individuelles (pas tout le monde qui a le même cerveau)
46
Q

Quelles sont les limites de l’imagerie cérébrale ?

A
  • limite temporelle (pas d’information temporelles précise que nécessite plusieurs tâches cognitive)
  • pas de lien causal (on ne sait pas nécessairement ce qu’est la cause du problème)
47
Q

Qu’est-ce que la Gestalt ?

A

Configuration, la perception et la compréhension des sensations ‘‘le tout est plus que la forme de ses parties’’

48
Q

Qu’est-ce que nous permet l’étude de la neuropsychologie cognitive ?

A
  • Elle nous permet de faire des dissocisations entre les différentes fonctions ou partie du cerveau
  • Nous informe sur les strucures et les processus non pathologiques.
49
Q

Dans la situation qui suit, j’utilise le traitement bottom-up ou top-down ?

Je reconnais un mot TRÈS mal orthographié dans un paragraphe en me fiant sur les autres mots du texte.

A

Top-down car je me fis à ce que je sais déjà pour déterminer quel mot conviendrais le mieux dans la situation.

50
Q

Votre ami vous dit “ le béhaviorisme s’intéresse a l’introspection comme moyen d’étudier la cognition” Que lui répondez-vous?

A

Que c’est faux, que le béhaviorisme utilise une approche en terme de Stimulus-Réponse comme moyen pour étudier la cognition

51
Q

Vrai ou faux ?

La psychologie cognitive s’intéresse sur les différences individuelles de chaque cerveau.

A

Faux !

La psychologie cognitive met l’accent sur le processus communs, donc comprendre les processus généraux qui gouvernent la pensée et le comportement.

52
Q

Quelles sont les types d,applications des sciences cognitives ? (7)

A

psychologie
anthropologie
sociologie
linguiste
philosophie
sciences informatiques
neurosciences

53
Q

Qu’est-ce que la physiologie pour Wilhelm Wundt ?

A

Étude empiriques, scientifique des comportements

54
Q

A quoi sert l’intelligence artificielle ? (2)

A
  • Permet de tester l’hypothèse sur les opérations cognitives
  • Programmer des machines à reproduire comportement intelligent
55
Q

Quel est la différence entre le Traitement ascendant (bottom-up) et le Traitement descendant (top-down) ?

A
  • Traitement ascendant (bottom-up) est influencé par les caractéristiques du stimulus (du registre sensoriel vers la MLT)
  • Traitement descendant (top-down) est influencé par les connaissances antérieures, les attentes, etc. (de la MLT vers le registre sensoriel)
56
Q

Qu’est-ce que le béhaviorisme ?

A

La psychologie est une science objective ; l’observation DES COMPORTEMENTS et la compréhension des principes qui gouvernent l’apprentissage

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