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Psycho cognitive > Attention > Flashcards

Attention Flashcards

1
Q

Comment sont les pentes (Temps de rx à l’ajout d’un item) lors d’une recherche selon l’effet pop-out en serie vs en parrallèle?

A 
Seriel= en pente montante /  
Parrallèle= constante, tjrs la même ----
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2
Q

Qu’est-ce que la théorie des ressources multiples ?

A
  • il n’existe pas un seul bassin de ressources indifférenciées, mais plutôt plusieurs bassins spécifiques à chaque type de ressources
  • Un coût surviendrait lorsque deux tâches sollicitent un bassin commun (écouter 2 personnes en mm temps)
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3
Q

La capacité attentionnelle est limitée. vrai ou faux ?

A

Vrai

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4
Q

Selon les critiques contre la théorie du canal unique, quels sont les résultats qui ne peuvent être expliquer par la théorie du canal unique ?

A

—- Différences individuelles
—- Abolition de la PRP après la pratique
—- Il arrive qu’on soit capable d’effectuer deux tâches en même temps dans la vie quotidienne

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5
Q

Vrai ou faux ? Une des fonctions essentielles de l’attention est de permettre l’identification des menaces et dangers.

A

vrai

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6
Q

Quel exemple pourrait-on utiliser pour différencier le traitement parrallèle vs sériel?

A

Si 500 personne passe à un guichet à l’avion en file indienne et que chaque personne prend 1 seconde pour passer, cela prendra 500 secondes (sériel)

Si on se met tous un à coté de l’autre, cela prendra 1 seconde seulement. (parralèle)

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7
Q

Qu’est-ce que le clignement attentionnel ? (théorie qui appuie la théorie du canal unique ?

A

Lorsque le goulot est occupé par une cible, les

autres stimuli ne peuvent pas être identifiés

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8
Q

Selon les travaux de Cherry Que sait-on sur le message bloqué par le filtre dans l’attention sélective? (2)

A

—- Le participant détecte le changement dans le genre de la voix (analyse perceptuelle/caractéristique physique)
—
-Le participant ne détecte pas un changement dans la langue du message (analyse sémantique) et ne peut identifier les mots du message ignoré, même s’il y avait répétition 35 fois du même mot.

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9
Q

Qu’est-ce que l’effet “pop-out” dans la tâche de recherche individuelle?

A

Plus facile de remarquer quelqu’un qui se démarque des autres que lorsqu’il y a plusieurs distracteurs. (Triangle bleu et rouge et carré rouge et bleu )

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10
Q

Quel était l’expérience de Grey & Wedderburn (1960) pour démontrer les limites de la sélection hâtive ?

A

Groupement sémantique - les participants doivent rapporter les deux messages. Ils tendent alors à faire des groupements logiques selon la sémantique, et non selon les canaux.
Chien, légume, Chat / Fruits, Cheval, viande
Il rapporteras alors Chiens chat cheval et légume fruit viande.

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11
Q

Vrai ou faux

Lorsqu’il y a plusieurs diatracteurs, on peu dire que c’est un processus contrôlé et en parrallèle

et lorsqu’un objet se distingue facilement, c’est plutôt un processus automatique et en série, aussi associé au processus pop-out.

A

FAUX! Inverse série et parrallèle.

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12
Q

Comment peut-on expliquer la sélection hâtive (“effacer” tout de suite l’information non perfinente) ?

A

Théorie du filtre de Broadbent

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13
Q

Qu’est-ce que la période réfractaire psychologique (PRP) (théorie qui appuie la théorie du canal unique ?

A

La période réfractaire psychologique est
observée avec des tâches de temps de réaction
au choix.

Plus l’intervalle est court, plus la réponse est longue a obtenir

(intervalle inter-stimuli long TR 1=300ms ms et TR 2=300 ms
Intervalle inter-stimuli court TR 1= 300 ms et TR 2=500 ms, et plus il y en a, plus le temps s’aditionne)

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14
Q

Qu’est-ce que la théorie du bassin de ressources ?

A
  • Un réservoir central de ressources attentionnelles à allouer à toutes les activités
  • La quantité peut varier avec le niveau d’activation
  • Allocation en fonction des buts
  • Si 2 tâches requièrent des ressources=apport inssufisant= performance moins efficace 👇🏻
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15
Q

Qu’est-ce que la cécité au changement?

A

On ne remarque pas les détails sur ce qui n’est pas important (vidéo où monsieur demande sa direction..)

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16
Q

Vrai ou faux ? Les individus anxieux sont plus susceptibles à voir leur attention dirigée vers les stimuli menaçants

A

vrai

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17
Q

Qu’est-ce que le phénomène ‘‘cocktail Party’’? (aussi appelé effet 5 à 7)

A
  • Certains stimuli peuvent être traités en dépit du fait que l’on doit prêter attention à une autre
    conversation
  • Notre attention peut même être involontairement capturée par des stimuli significatifs (p. ex., quelqu’un dit mon nom et je l’entend tout de suite) présents dans le fond sonore
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18
Q

Quels sont les deux types de facteurs qui affectent la sélection ? (attention sélective)

A

—- Endogènes (top down, actifs, que moi je détermine)

—- Exogènes (bottom up, passifs, determiné par l’environnement, peut pas contrôler)

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19
Q

Plus une tâche est simple, plus il demeure de
ressources libres et plus la sélection sera tardive. (faire une toast en écoutant la radio vs écouter la radio en conduisant )

Vrai ou faux ?

A

Vrai

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20
Q

Quels sont les 2 phénomènes psychologiques qui appuie la théorie du canal unique ?

A
  • La période réfractaire psychologique (PRP)

—- Le clignement attentionnel (blink)

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22
Q

Décrivez l’attention Sélective

A

on se focalise sur une seule source d’information, et on ne traite pas les autres. On parle aussi d’orientation de l’attention. Le fait de se focaliser sur quelque chose revient en fait à filtrer les informations qui ne sont pas pertinentes

22
Q

Selon ces théories, est-ce possible de faire 2 tâches en mm temps?
Canal unique
bassin de ressources générales
Bassin de ressources multiples

A

1- Non
2- Oui
3- Oui mais…

23
Q

Quels sont es 4 types de seuil d’activation du modèle de l’atténuation ? (liste d’urgence, atténuation=seulement diminuer l’importance des autres input mais peuvent tout de même interferé selon ses seuils…):

A
  • Seuil (intensité minimum pour reconnaissance)
  • Seuil diminué pour mots activés par le contexte
  • Seuil diminué en permanence pour certains mots
  • Stimuli non sélectionnés peuvent être reconnus s’ils atteignent le seuil (notre nom, coup de feu etc)
24
Q

Quels sont les 3 théories qui explique l’attention divisée ?

A

Théorie du canal unique
Théorie du bassin de ressources générales
Théorie des ressources multiples

25
Q

Décrivez l’attention divisée

A

lorsque l’on traite plusieurs sources d’information, ou lorsqu’on réalise plusieurs tâches en même temps.

26
Q

Quel est l’expérience de Von Wright et al. (1975) qui démontre une limite de la sélection hâtive ?

A
  • Conditionnement: quand un mot est présenté, un choc électrique l’accompagne.
  • Une fois conditionné, le participant anticipe le choc dès qu’il entend le mot (réponse galvanique).
  • Dans une tâche d’écoute dichotique, la réponse conditionnée apparaît même quand le mot est présenté à l’oreille à laquelle il ne porte pas attention.
27
Q

Quelles sont les 5 variété de fonctions de l’attention ?

A 
être attiré (étoile filante), 
porter attention 
se concentrer (étudier)
se préparer (lumière rouge)
maintenir son attention (pêcher)
28
Q

Quel expérience mène a la théorie des ressources multiples ?

A

Kantowitz et Knight (1976)

29
Q

Qu’est-ce que la tâche d’écoute dichotique ?

A

Le participant doit répéter le message qu’il entend dans une oreille et ignorer le message qui est présenté dans l’autre oreille.

30
Q

Qu’est-ce que Treisman (1964) amène pour démontrer les limites de la sélection hâtive ?

A

l’effet « breakthrough » qui est obtenu quand la filature du message passe d’un canal à l’autre (souvent relié au contexte sémantique).

31
Q

Qu’est-ce que la théroie de la charge perceptuelle ?

A

—- Capacités attentionnelles limitées
—- Attention allouée dépend de complexité perceptuelle
—- Ce qui reste alloué aux distracteurs (stimuli non
pertinents)

32
Q

Selon la théorie du bassin des ressources, Si deux tâches requièrent des ressources = apport insuffisant = performance ↓. Vrai ou faux ?

A

vrai

33
Q

Vrai ou faux ? Ignorer n’est pas un processus actif

A

Faux

34
Q

Qu’est-ce que le change blindness?

A

Incapacité à détecter un changement dans une scène visuel ( a cause de la tâche primaire à effectuer comme compter le nombre de passe, même si un gorille apparait, on ne le voit pas)

35
Q

Qu’est-ce que la technique de la tâche secondaire (théorie du bassin des ressources) ?

A

Les tâches A et B sont effectuées simultanément
—- La tâche A est prioritaire
—- La tâche B est la tâche secondaire exécutée selon les
ressources disponibles
- La difficulté de la tâche A est manipulée (A1 = facile, A2 = difficile)

Résultat 1
- La condition difficile (A2) diminue les ressources disponibles pour la tâche B

Résultat 2
- (condition A1) La tâche B n’est pas affectée par la demande en ressources exigées par la tâche A

36
Q

Quel étude nous aider à expliquer le change blindness? (lien entre regard et attention)

A

Hollingworth et Henderson (2002) :
Si pas de fixation-pas de détection
MAIS ce n’est pas parce que l’on regarde que l’on porte attention.
👉🏻60% des changements ne sont pas détrcté même avec fixation
(qu’est ce qui change dans l’image, couleur, habit etc ( le truc du dude qui explique un tour de magie et change 4 détails obvious sans que l’on s’en rende compte)

37
Q

Quelles sont les problèmes avec la théorie des ressources multiples ?

A

Comment expliquer que
- Dans l’étude de Meiser & Klauer, deux tâches
sollicitant des bassins différents interfèrent tout de même entre elles (du moins partiellement) ?
- Dans l’étude de Strayer et al. (2006), la conduite automobile et le cellulaire interfèrent ensemble?
Ces deux tâches sollicitent des bassins différents.

38
Q

Quel est la différence entre processus contrôler et processus ‘‘automatiques ?

A 
Processus contrôlés
— Lents
— Demandent ressources attentionnelles
— Traitement en série
— Accessibles à la conscience
— Peuvent êtres utilisés de façon flexible (interrompus,
inhibés, etc.)

Processus « automatiques »
— Rapides
— Ne requièrent pas d’attention ou d’intention
— N’interfèrent pas avec autres processus mentaux
— Traitement parallèle
— Pas accessibles à la conscience
— Inévitables (si stimulus approprié présenté, toujours
enclenchés, même si en dehors du focus de l’attention)
— Très difficiles à modifier une fois appris (📛🚫désapprendre à parler..)

39
Q

Qu’est-ce que la tâche de stroop?

A

—Deux traitement possibles pour un même stimuli:
- identifier la couleur de l’encre du stimuli en ignorant le mot (difficile)
- Lire le mot (le nom d’une couleur; facile)
—
On compare le temps de lecture (et les erreurs) entre une
liste compatible (encre et mot en accord) et non compatible (encre et mot en désaccord).

40
Q

Qu’est-ce que la théorie du filtre de Broadbent ?

A

repose sur l’idée d’une sélection précoce de l’information car on aurait un canal unique de traitement de l’info. La capacité limitée du système ne permet pas de traiter tout les stimulations qui arrive au registre sensoriel en même temps. Le filtre agit comme un entonnoir et ne laisse passer qu’une information à la fois. La sélection hâtive a lieu entre le registre sensoriel et la mémoire à court terme et la selection tardive suite à l’analyse sémantique.

41
Q

Quels sont les critiques de la théorie du bassin des ressources ?

A

Interférence sélective - les processus attentionnels interfèrent entre eux s’ils partagent des ressources communes (p. ex. écouter deux conversations simultanément est très difficile).

42
Q

Quelle type d’attention est nécessaire pour ne pas être noyés dans la complexité: implique la sélection des informations utiles et l’inhibition des informations inutiles. ?

A

Attention sélective

43
Q

Comment pouvons-nous expliquer l’effet de supériorité du mot?

A

Tout ce qui n’est pas biologique, naturel (arme à feu, seringue etc) est beaucoup plus facile à voir dans un lot que ce qui n’est pas une menace.

44
Q

Par que expérience peut-on expliquer la tâche d’écoute dichotique ?

A

la tâche de filature (shadowing) : avoir deux choses qui se disent en meme temps dans les deux oreilles et sélectionné l’input important .

45
Q

Décrivez l’Attention soutenue

A

Le maintien de l’attention pour une certaine période

de temps et pour des signaux qui arrivent rarement

46
Q

Qu’est-ce que la théorie du canal unique ?

A
  • Il existe un goulot d’étranglement dans le
    traitement de l’information dans lequel les
    items doivent être traités un à la fois
  • Il est donc impossible de faire deux tâches en même temps: le traitement de la 1ère tâche doit être terminé avant de pouvoir réaliser la 2e tâche.
47
Q

Quel est l’expérience qui explique le clignement attentionnel ?

A

—- Séquence rapide de stimuli
- 2 cibles à identifier
—- Variation du nombre de distracteurs entre les cibles

-Si la première cible est en traitement pendant la présentation de la deuxième cible, cette dernière n’est pas identifiée.

48
Q

Quel est la définition de l’Attention selon James ?

A

C’est quand l’esprit prend possession, sous une forme claire et active, d’un objet ou d’une pensée parmi d’autres qui se manifestent au même moment. Cela implique le retrait de certaines choses pour s’occuper efficacement d’autres choses ».

49
Q

Quelles sont les 3 grand types d’attentions ?

A
  • L’attention sélective (sélection)
  • L’attention divisée (partage)
  • L’attention soutenue (vigilance)
50
Q

Quel modèle rejette la notion de ‘‘winner-takes-all’’ ?

A

Modèle de l’atténuation

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