Historique Cours 2

Question 1

Quel est le courant qui prédomine au début du 20eme siècle ?

Answer 1

Le courant psychodynamique avec la fameuse étude sur Anna O

Question 2

C’est quoi le principe de la parcimonie ?

Answer 2

Expliquer quelque chose par la théorie la plus simple, les béhavioristes évoqueront ce principe pour le petit Hans (phobie des chevaux)

Question 3

Dans la théorie psychodynamique, la difficulté d’adaptation est le résultat dun ?

Answer 3

D’un conflit inconscient (peur de la castration par le petit Hans qui avait une phobie des chevaux)

Question 4

Avec quoi les béhavioristes critiquent la théorie psychodynamique?

Answer 4

Manque d’appui scientifique et d’objectivité
Plus tard ils remettent en question l’efficacité tout court de cette théorie

Question 5

C’est quoi l’une des principales idées de la TCC en 1900

Answer 5

L’être humain acquiert ses comportements, adapté ou inadapté, par APPRENTISSAGE

Question 6

Pavlov ( physiologiste russe) menait des études sur les chiens sur la digestion et s’intéressait plus particulièrement au ?

Answer 6

Réflexe (relation entre un stimulus déclencheur et une réponse qu’il déclenche de façon régulière)

Question 7

Pavlov a découvert quoi accidentellement ?

Answer 7

Qu’en associant de manière répétée un son a de la nourriture, les chiens en venaient a saliver seulement en entendant le son (conditionnement classique ou répondant)

Question 8

Concept clé dans la théorie de l’apprentissage?

Answer 8

Le concept de conditionnement classique ( un nouveau stimulus (conditionnel:son) acquiert donc le pouvoir de produire une réponse(conditionnel: salive en réponse au son)après avoir été pairé a un stimulus (inconditionnel: nourriture )qui déclenche cette réponse de manière inconditionnelle (salivation)

Question 9

C’est quoi l’extinction?

Answer 9

Est la contrepartie du conditionnement classique. Elle consiste a presenter de façon répétée stimulus conditionnel (le son) sans le stimulus inconditionnel (nourriture)

Question 10

Quelle technique importante découle de l’extinction?

Answer 10

IN VIVO graduée, consiste a exposer l’individu a ce qui l’effraie de manière graduelle

Question 11

Qui est le pionnier vers 1920 ou le père du béhaviorisme ? Et c’était quoi la psychologie pour lui ?

Answer 11

Selon Watson la psychologie doit être une science objective qui étudie les relations entre les stimulis de l’environnement et les réponses de l’organisme (comportement observable)

Question 12

C’est quoi l’expérience de Watson et qu’est-ce qu’il a voulu montrer ?

Answer 12

Watson cherchait a conditionner(avec le son d’un marteau qui frappe une barre de métal) le petit Albert pour qu’il ait peur d’un rat blanc, qu’il ne craignait pas du tout au préalable. Il a REPRIS la théorie du conditionnement de PAVLOV et la appliquer aux humains. Il s’est aussi rendu compte du phénomène de généralisation chez le petit Albert qui a commencé a avoir peur non seulement des rats, mais aussi des lapins,chien, tout ce qui avait de la fourrure.

Question 13

Comment Watson a révolutionné la psychologie ? En somme les travaux de Watson ont permis d’apporter quoi ?

Answer 13

Il a apporter un nouvel éclairage a la compréhension de la psychologie. Il a montré que les PHOBIES POUVAIENT ÊTRE APPRISES, alors que la psychologie les associait auparavant a des conflits inconscients( théorie psychodynamique)

Question 14

Qu’est-ce qu’il s’est passé après la deuxième guerre mondiale, vu le besoin criant en santé mentale surtout pour le choc post-traumatique ?

Answer 14

L’éclosion de la thérapie béhaviorale comme discipline distincte et unique voir le jour (1950) . Elle suit, au début, trois courants distincts:
1) wolpe(école sud africaine)
2) Eysenck (école anglaise)
3) Skinner (école américaine)

Question 15

Wolpe( école sud-africane) en 1940 fait quel genre d’étude ? A partir de ces travaux il formule quel principe théorique ?

Answer 15

Sur l’établissement et l’élimination d’une réaction névrotique d’anxiété chez le chat(choc électrique, nourriture,cage)
Il formule le principe d’inhibition réciproque. Ces travaux constituent un moment crucial dans l’histoire de la thérapie béhaviorale

Question 16

Wolpe formule le principe d’inhibition réciproque, principe théorique duquel découle? Cela consiste en quoi ?

Answer 16

L’application clinique : désensibilisation systématique qui consiste à exposer un individu a un stimulus anxiogène alors qu’il est en état de relaxation. Ainsi Watson s’en sert pour traiter les phobies, l’anxiété sociale et les dysfonctions sexuels.
! Ne pas confondre avec l’exposition in vivo !

Question 17

Eysenck(école anglaise) contrairement a Wolpe develope son analyse a partir de ?

Answer 17

A partir des cas cliniques(exposition plus proche de la réalité du client)il insiste sur l’importance du conditionnement dans le développement des comportements inadaptés.

Question 18

Quelle théorie a élaboré Skinner (école américaine)Grâce a des études expérimentales avec des rats (cage de Skinner) ?

Answer 18

La théorie du conditionnement opérant. Quand un cmpt est suivi d’un stimulus agréable, il devient plus fréquent. Quand le cmpt n’est suivi d’aucun stimulus, il disparaît. Quand le cmpt est suivi d’une conséquence désagréable, il disparaît encore plus vite.

Question 19

La loi de l’effet ?

Answer 19

Est un des principes qui gouvernent l’apprentissage par conditionnement opérant. Une réponse est + susceptible d’être reproduite si elle entraîne une satisfaction pour l’organisme et d’être abandonné s’il en résulte une insatisfaction

Question 20

Pour Skinner tout cmpt humain, qu’il soit adapté ou inadapté, est appris selon un même mécanisme ? Ainsi pour comprendre un cmpt on doit faire une analyse ?

Answer 20

Du conditionnement opérant, en effet le cmpt est contrôlé par ses conséquences dans l’environnement, ainsi pour comprendre un cmpt on doit faire une analyse fonctionnelle

Question 21

Quel est le concept clé dans le cndtmt opérant ?

Answer 21

LE RENFORCEMENT= augmenter la probabilité d’apparition d’un cmpt

• on ne renforce pas un individu mais bien le cmpt

Question 22

Renforcement positif ?

Answer 22

AJOUTER UN STIMULUS suite au cmpt, pour AUGMENTER la probabilité d’apparition de ce dernier

Question 23

Renforcement négatif

Answer 23

ENLEVER un stimulus suite a un cmpt qui va AUGMENTER la probablement d’apparition de ce dernier
Si tu fais tes devoirs, j’enlève ta corvée (vaiselle) de ce soir

Question 24

Punition positive vs punition negative

Answer 24

Punition positive : DIMINUER la probabilité d’apparition d’un compte AJOUTANT un stimulus
Ex : si l’enfant ne fais pas une tâche, il doit vous aider a faire une autre tâche
Vs
Punition negative: DIMINUER la probabilité d’apparition d’un cmpt en RETIRANT un stimulus
Ex : ne fais pas ses devoirs on enlève l’iPad

! Faire attention pour ne pas brûler toutes ses munitions et donner BCP trop de récompense ex: un poney après une semaine de dodo seule, après un mois tu va donner quoi xD ?

Question 25

Ou vont se faire les premières thérapies béhaviorales ?

Answer 25

Conditionnement opérant s’installe dans les hôpitaux psychiatriques, après au domaine de l’éducation, problèmes sociaux, etc.

Question 26

Les techniques utilisées en thérapie découlent de qu’elles principes mis en évidence par Skinner ?

Answer 26

façonnement d’un cmpt par approximations successives, utiliser avec des enfants avec des difficultés graves dans le but de structurer leur cmpt. Ainsi on félicite l’enfant à chaque fois qu’il faut un pas vers la bonne direction (cmpt désirée)
Exemples : l’économie des jetons, basé sur le renforcement positif, la thérapie aversive basé sur le concept de la punition (stimulus suivis d’une expérience désagréable), la désensibilisation systématique aide a diminuer les symptômes phobiques

Question 27

Avec les années il devient de plus en plus évident que les procédures dérivés des principes d’apprentissage opérant et répondant ne permettent pas de réduire tous les problèmes cliniques et se limite a certaines problèmes particuliers (exclut la boîte noire) alors ?

Answer 27

Les stratégies d’intervention mettront donc de plus en plus l’accent sur les phénomènes de la conscience (émotions et cognitions). Ainsi il seront plus efficace pour des problèmes ou la composante cognitive est importante comme la dépression, l’anxiété ou les troubles de la personnalité

Question 28

C’est quoi le concept clé dans la théorie de Bandura ?

Answer 28

L’apprentissage VICARIANT. Plusieurs de nos cmpts sont en effet appris en observant d’autres individus plutôt qu’en étant soumis directement a des contingences. Le modelage en intervention

Question 29

Un concept important dans la théorie de Bandura est l’auto-efficacité, c’est a dire ?

Answer 29

Les attentes qu’à l’individu de son efficacité personnelle a faire face (Copé) a des situations

Question 30

A la suite de Bandura (1960-1970) de + en + d’auteurs présentent l’idée que ce ne sont pas tant les conséquences qui influencent le cmpt de l’individu mais sa ? C’est le début des ?

Answer 30

Sa perception des événements, c’est le début des thérapies cognitives (1970)

Question 31

A la même époque que certains premiers béhavioristes, Ellis et Beck développe ?

Answer 31

Des moyens d’intervention ou le thérapeute est + actif et + directif, vise a modifier les distorsions cognitives tenues responsables des troubles émotifs et cmptaux.

Question 32

C’est quoi le constructivisme? Et à quoi sert la restructuration cognitive ?

Answer 32

Une théorie de la connaissance qui repose sur l’idée que notre image de la réalité ou les notions structurant cette image, sont le produit de l’esprit humain en interaction avec cette réalité, et non le reflet exact de la réalité elle-même.
La restructuration cognitive ne vise donc pas nécessairement a trouver ce qui est vrai dans une pensée, mais parfois ce qui est aidant.

Question 33

C’est quoi le constructivisme? Et à quoi sert la restructuration cognitive ?

Answer 33

Une théorie de la connaissance qui repose sur l’idée que notre image de la réalité ou les notions structurant cette image, sont le produit de l’esprit humain en interaction avec cette réalité, et non le reflet exact de la réalité elle-même.
La restructuration cognitive ne vise donc pas nécessairement a trouver ce qui est vrai dans une pensée, mais parfois ce qui est aidant.

Question 34

Hypothèses de base du constuctivisme :
1) Les émotions sont causées par les ______ plutôt que par les événements;
2)Les événements, les pensées, les émotions, les comportements et les réactions physiologiques _____ mutuellement;
3)Pour modifier nos émotions,il faut _____ nos pensées;
4) La tendance à percevoir les événements de manière négative serait _____;elle serait ensuite ______ par l’environnement;
5) L’être humain est responsable en partie de sa détresse parce qu’il entretient ses ______ irréalistes;
6) Pour modifier les pensées négatives, les efforts doivent être _______;
7) Modifier les pensées irrationnelles permet de réduire les affectifs négatifs, pas de les _______!

Answer 34

1) Les émotions sont causées par les pensées plutôt que par les événements;
2) Les événements, les pensées, les émotions, les comportements et les réactions physiologiques s’influencent mutuellement;
3) Pour modifier nos émotions,il faut modifier nos pensées;
4) La tendance à percevoir les événements de manière négative serait innée;elle serait ensuite renforcée par l’environnement;
5) L’être humain est responsable en partie de sa détresse parce qu’il entretient ses pensées irréalistes;
6) Pour modifier les pensées négatives, les efforts doivent être soutenus;
7) Modifier les pensées irrationnelles permet de réduire les affectifs négatifs, pas de les éliminer!

Question 35

Quelles sont les étapes standardisées, sur laquelle la thérapie cognitive est généralement basée ?

Answer 35

✓Comprendre le lien entre les événements, le
pensées, les comportements et les réactions
physiologiques;
✓ Prendre conscience de nos pensées au moment
où nous avons des émotions dysfonctionnelles
✓ Apprendre à questionner nos pensées pour
vérifier leur véracité;
✓ Changer nos pensées irréalistes par des
pensées plus réalistes ou adaptées;

Question 36

C’est quoi la théorie de Beck sur la dépression ?

Answer 36

Triade cognitive ( croyances négatives selon trois catégories, soi, l’avenir et le monde)

Question 37

Que vise la thérapie cognitive de Beck, encore largement utilisée aujourd’hui ?

Answer 37

vise à identifier les pensées négatives chez l’individu, à les questionner et à tenter de les remplacer par des pensées plus réalistes, dans le but de réduire les émotions négatives extrêmes.

Question 38

À partir des années 1960 et 1970, la thérapie comportementale auprès des enfants a évolué de manière considérable, élargissant ses applications à des domaines comme l’autisme, les comportements d’opposition, l’hyperactivité, l’agressivité, la dépression et l’anxiété (autre que les phobies), et ce, dans des milieux de vie variés.
Elle est alors devenue ce qui est convenu d’appeler maintenant ?

Answer 38

thérapie cognitivo-comportementale (cognitive-behavior therapy), en mettant de plus en plus l’accent sur le rôle des variables de nature cognitive. C’est ce qui a été appelé la TCC de « deuxième vague ».

Question 39

Que se passe-t-il vers 1960 dans la pratique clinique ? et pourquoi la TCC est accueilli avec méfiance ?

Answer 39

Création de l’unité de thérapie béhaviorale de l’Hôpital Douglas
Création du module de thérapie béhaviorale à l’Hôpital psychiatrique Saint-Jean-de-Dieu
Mais durant plusieurs années, la TCC est accueillie avec méfiance, parce qu’on reproche entre autres à la TCC d’être «superficielle» et de ne pas traiter les problèmes en profondeur.

Question 40

Principaux
développements
dans les années
1980

Answer 40

*une plus grande sensibilité aux différences individuelles, culturelles et biologiques;
*un plus grand intérêt pour les variables modératrices et médiatrices liées à l’efficacité des interventions;
*un plus grand accent sur la prévention;
*uneplusgrandeimportanceaccordéeàlaparticipationdelafamilledanslaplanificationdupland’intervention;
*le développement de nouvelles stratégies pour de nouvelles populations;
*le développement d’approches multimodales;
*le souci de développer des interventions efficaces et efficientes.

Question 41

La tcc contemporaine

Answer 41

• Approche transdiagnostique
• Programmes ciblant les
  troubles comorbides
• 3e vague
• Nouvelles technologies